Geografia 2D - f.lli agosti

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO "F.lli Agosti" SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ANNO SCOLASTICO: 2015-2016
TEMPI
1°Q.
BLOCCHI
TEMATICI
Regioni e Paesi
d’Europa
COMPETENZE
ABILITA'
L’alunno si orienta nello spazio
circostante e sulle carte
geografiche, utilizzando
riferimenti topologici e punti
cardinali.
Saper collocare la regione nel
continente europeo valutandone la
disposizione rispetto alle coordinate
geografiche. Saper collocare nel
tempo le tappe dello sviluppo
politico, sociale ed economico della
regione e dei singoli stati.
Utilizza il linguaggio della geograficità per interpretare carte
geografiche, realizzare semplici
schizzi cartografici, carte
tematiche, progettare percorsi e
itinerari di viaggio.
Riconosce e denomina i
principali “oggetti” geografici
fisici.
Individua i caratteri che
connotano i paesaggi.
Si rende conto che lo spazio
geografico è un sistema
territoriale, costituito da
elementi fisici e antropici legati
da rapporti di connessione e/o
interdipendenza.
2°Q.
INSEGNANTE: Tiziano Gasperoni
Conoscere il significato preciso dei
termini specifici relativi alle
caratteristiche fisiche, climaticoambientali, politiche, sociali ed
economici della regione e saperli
usare in modo appropriato.
MATERIA: Geografia
CONOSCENZE
Saper leggere carte fisiche,
politiche, tematiche. Saper
L’Europa atlantica
individuare sulla carta i principali
elementi fisici e politici della
Portogallo
regione. Saper leggere diagrammi a Francia
torta, grafici cartesiani, istogrammi. Regno Unito
Irlanda
Saper preparare carte tematiche e
Lussemburgo
grafici partendo da tabelle di dati.
Belgio
Paesi Bassi
Saper confrontare e valutare dati
L’Europa del Grande Nord
forniti da carte tematiche, tabelle e
grafici per farsi un’idea personale
Norvegia
dello sviluppo sociale ed economico Svezia
di un Paese.
Finlandia
Islanda
Saper esporre in modo semplice
Danimarca
quanto emerso dall’analisi e dal
confronto dei documenti disponibili
utilizzando tecniche diverse e
personali
L’Europa centrale
Germania
Polonia
Repubblica Ceca
Slovacchia
Ungheria
Romania
L’Europa alpina
Svizzera
Austria
Liechtenstein
Slovenia
L’Europa Balcanica
Croazia
Serbia
Kosovo
Montenegro
Bosnia ed Erzegovina
Albania
Macedonia
Bulgaria
L’Europa delle pianure orientali
CLASSE: 2 D
GRAD
APPR.
SCELTE
METODOLOGICHE
Questionari aperti
E
Esplicitazione degli obiettivi e, in
occasione delle prove di verifica,
delle modalità di verifica e dei
relativi criteri di valutazione
Utilizzo del metodo induttivo ed
euristico
Interrogazioni
La geografia fisica e politica degli stati europei
raggruppati nelle seguenti regioni climatiche:
L’Europa mediterranea
Spagna
Andorra
Principato di Monaco
Italia
Città del Vaticano
San Marino
Grecia
Turchia
Cipro
Malta
Il Mediterraneo africano
Il Mediterraneo asiatico
PLESSO: Castiglione in Teverina
Sistemazione progressiva delle
conoscenze acquisite
Utilizzo di lezioni frontali e
dialogate
Impiego di lavori individuali e/o di
gruppo
Ricorso a dibattiti e/o brainstorming
VALUTAZIONI E
VERIFICHE
Test di profitto (vero/falso; a scelta
multipla; a integrazione)
Relazioni
Componimenti
Sintesi
COLLEGAMENTI
PLURIDISCIPLIN.
Tutte le altre discipline
Russia
Estonia
Lettonia
Lituania
Bielorussia
Moldova
Ucraina
NOTE:
Gradi d’approfondimento:
A.
B.
C.
D.
E.
Conoscitivo informativo
Comprensione concettuale
Approfondimento concettuale
Capacità progettuali (rielaborazione, orientamento nelle problematiche)
Valutazione critica
Il Docente