PROGRAMMA CONSUNTIVO I AK TEDESCO a.s.2014/2015

PROGRAMMA CONSUNTIVO I AK
TEDESCO a.s.2014/2015
Docente: Francesca Benetazzo
Libro di testo:Anela Vanni-Regine Delor, STIMMT! 1 ,ed. Lang
MODULI DISCIPLINARI
Titolo:
HALLO, ICH BIN GESINNE
periodo/ durata
Settembre/Novembre
Conoscenze

Strutture grammaticali di base della lingua: verbo essere- avere

Sistema fonologico, ritmo e intonazione della frase, ortografia e
punteggiatura.

Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi agli argomenti trattati:
presentarsi-presentare qualcuno

Tecniche d’uso dei dizionari, anche multimediali

Nell’ambito della produzione scritta, riferita a testi/dialoghi brevi e
semplici strutture sintattiche e lessico appropriato ai contesti affr ontati.
Titolo:
WOHER KOMMST DU?
periodo/ durata
Novembre/Dicembre
Conoscenze

Strutture grammaticali di base della lingua: forma di cortesia, pronomi
personali, coniugazione del verbo al presente, struttura della frase
enunciativa ed interrogativa, pronomi interrogativi

Sistema fonologico, ritmo e intonazione della frase, ortografia e
punteggiatura.

Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi agli argomenti trattati:
chiedere e dare informazioni personali, parlare dei propri hobby, saper
contare

Nell’ambito della produzione scritta, riferita a testi/dialoghi brevi e
semplici strutture sintattiche e lessico appropriato ai contesti affrontati.
Titolo:
WIE HEISST “CLASSE” AUF DEUTSCH?
periodo/ durata
Gennaio/Febbraio
Conoscenze

Strutture grammaticali di base della lingua: l’articolo determinativo ed
indeterminativo, la negazione, i possessivi, il genitivo sassone

Sistema fonologico, ritmo e intonazione della frase, ortografia e
punteggiatura.

Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi agli argomenti trattati:
parlare della propria scuola, chiedere e dire il nome di qualcosa, chiedere ed
offrire un oggetto

Nell’ambito della produzione scritta, riferita a testi/dialoghi brevi e
semplici strutture sintattiche e lessico appropriato ai contesti affron
Titolo:
WIE HUND UND KATZE
periodo/ durata
Febbraio/Marzo
Conoscenze

Strutture grammaticali di base della lingua: i casi
nominativo/accusativo

Sistema fonologico, ritmo e intonazione della frase, ortografia e
punteggiatura

Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi agli argomenti trattati:
descrivere gli animali, chiedere e dare informazioni sui propri animali
domestici

Nell’ambito della produzione scritta, riferita a testi/dialoghi brevi e
semplici strutture sintattiche e lessico appropriato ai contesti affrontati
Titolo:
HAST DU GESCHWISTER?
periodo/ durata
Aprile/Maggio
Conoscenze

Strutture grammaticali di base della lingua già incontrate

Sistema fonologico, ritmo e intonazione della frase, ortografia e
punteggiatura.

Lessico e fraseologia idiomatica frequenti relativi agli argomenti
trattati: descrivere la propria famiglia, descrivere una persona, esprimere
simpatia e/o antipatia

Nell’ambito della produzione scritta, riferita a testi/dialoghi brevi e
semplici strutture sintattiche e lessico appropriato ai contesti affrontati
La classe ha lavorato anche al seguente progetto con lavori di gruppo e a
coppie:
Attività
Breve descrizione
Periodo
Attività di educazione ambientale:
“Mϋll ist kunst”
“Planet Erde: bist du Ȍ ko?”
PROGETTO:
“Alles grϋn!”
L’UOMO E L’AMBIENTE
Secondo
“Jeden Tag unseren Planeten
quadrimest
schϋtzen”
“Der grϋne Punkt”
re
La corretta raccolta differenziata, gestione
Deutschland / Italien
e riciclaggio dei rifiuti, i rifiuti come
risorsa, Italia/Germania a confronto