“Ministero della Pubblica Istruzione”
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO
ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“VIA YVON DE BEGNAC, 6”
Indirizzo
Igea
Docente
Di Pauli Tiziana
Materia
Libro di testo
Inglese
New Headway Pre-Intermediate The Third Edition
Classe 1° a sez.A
a.s. 2009/2010
Liz and John Soars
Oxford University Press
Unità didattiche
n°
1-2
3-4
5
Nome
Hello everybody
Meeting people
The world of work
Take it easy
Where do you live?
h.
15
15
10
Contenuti
Verbo to be
Articoli a, an , the.
Aggettivi possessivi
Pronomi ed avverbi interrogative:
what, who, how, where
Preposizioni di luogo.
Saluti.
Numeri 1-100.
Paesi ed aggettivi di nazionalità.
Plurale dei nomi.
Genitivo sassone
Lessico relativo a: famiglia, oggetti
della vita quotidiana, cibi e bevande.
Present simple ed avverbi di
frequenza. Pronomi personali
complemento.
Preposizioni di tempo at,in, on.
Lessico relativo a: sport e tempo
libero, ,attività quotidiane, giorni,
mesi e stagioni, occupazioni.
There is / There are.
How many…?
Obiettivi
Conoscere, comprendere e
saper utilizzare in forma
orale e scritta le strutture,
le funzioni ed il lessico
relativi a:
Presentarsi.
Chiedere e dare informazioni
personali.
Parlare della famiglia.
Esprimere il possesso
Chiedere e dire il prezzo
Ordinare qualcosa al bar.
Scelte metodologiche
Ascolto, lettura e comprensione di
dialoghi o semplici testi descrittivi
o narrativi.
Spiegazione delle strutture
linguistiche in lingua madre con
esercizi di fissazione delle
strutture e del lessico.
Attività di tipo comunicativo in lingua
straniera per lo sviluppo delle
quattro abilità linguistiche.
Alcune di queste attività ed ulteriori
approfondimenti saranno svolti in
laboratorio linguistico, con l’ausilio di
sussidi audiovisivi
Collegamenti
inter
disciplinari
Prove di verifica
Le verifiche orali valuteranno la
capacità degli studenti di
comprendere i messaggi e di
esprimersi in modo corretto ed
appropriato.
Le verifiche scritte
consisteranno in prove
strutturate (letture con
domande vero o falso,
completamento di dialoghi,
esercizi di abbinamento o di
completamento grammaticale,
riordinamento di parole o frasi,
ecc.) e prove semistrutturate
(composizione di dialoghi,
riassunti, descrizioni).
Parlare di abitudini, di stili di
vita, di ciò che piace o non
piace.
Chiedere e dire l’ora.
Come sopra
Come sopra
Descrivere luoghi. Chiedere
e dare indicazioni stradali.
Come sopra
Come sopra
I.S.I.S. “VIA Y. DE BEGNAC, 6” LADISPOLI _ Pagina 1
Preposizioni di luogo
Some / any.
This, That, These, Those.
Lessico relativ.o a: mobili ed
ambienti della casa, negozi e luoghi
della città
6
7-8
9
11
12
Can you speak English?
.8
Then and now
A date to remember
15
Food you like
.8
Looking good
Life’s an adventure
10
10
Can / can’t. Could
Past simple di to be
Past simple dei verbi regolari ed
irregolari.
Numeri 100-1000
Numeri ordinali e date.
Espressioni di tempo al passato.
I like / I’d like
Nomi numerabili e non numerabili.
How much / How many
Lessico relativo a : cibi e bevande.
Present continuous.
Whose e pronomi possessive
Lessico relativ.o a: capi di vestiario ,
aspetto fisico,
Futuro con going to
Let’s .../ Shall we...?
Tempo atmosferico
Esprimere capacità
Parlare del passato
Parlare del passato
Fare richieste ed offerte.
Parlare di cibi e bevande.
Esprimere la quantità.
Parlare di azioni in
svolgimento.
Esprimere il possesso.
Descrivere persone e capi di
abbigliamento e fare
acquisti.
Parlare di intenzioni e
previsioni per il futuro
Parlare del tempo
atmosferico.
Fare proposte.
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Come sopra
Ladispoli,
IL DOCENTE
I.S.I.S. “VIA Y. DE BEGNAC, 6” LADISPOLI _ Pagina 2
