LICEO CLASSICO Classe 2^ INGLESE Programmazione dipartimentale a.s. 2016/17 Obiettivi Comprendere conversazioni tra parlanti nativi, frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza. Descrivere semplici aspetti del proprio background, dell’ambiente circostante, ed esprimere bisogni immediati. Comprendere eventi passati. Saper esprimere desideri, gusti o preferenze, avvenimenti passati. Saper esprimere desideri, gusti o preferenze, avvenimenti passati, ipotesi, rimpianti. Contenuti Modulo 1 Past simple and continuous Used to Congiunzioni When, While Present perfect Present perfect continuous Avverbi in –ly Verbi modali: may, might, should, ought to, had better, could Modulo 2 : Verbo wish Verbi say-tell Reported speech Get /have something done Modulo 3 : If – clauses di I , II e III Tipo Forma passiva Proposizioni relative, consecutive e finali Totale ore 96 Tempi * Settembre/ Dicembre Lavoro a coppie e a gruppi, individuale, lezione interattiva Numero ore lezione previste: 33 ore Gennaio/Marzo Aprile/ Giugno Numero ore lezione previste: 27 ore Verifiche Prove strutturate sul lessico, strutture e funzioni; comprensione di semplici brani orali tra parlanti nativi; redazione di lettere personali e/o brani informativi. Interrogazioni. Verifiche scritte. Lavoro a coppie e a gruppi, individuale, lezione interattiva. Attività di autoverifica e recupero. Interrogazioni. Interrogazioni. Verifiche scritte e orali. Comprensione testi; comprensioni brani tra parlanti nativi. Libro di testo, compiti a casa ed attività di autoverifica e recupero, dizionario bilingue, laboratorio linguistico, CD audio e DVD. Prove strutturate sul lessico, strutture e funzioni; comprensione di semplici brani orali tra parlanti nativi; redazione di lettere personali e/o brani informativi. Interrogazioni. Verifiche scritte. Numero ore lezione previste: 36 ore *La scansione temporale sarà in ogni caso subordinata alla realtà della classe, rilevate e dal ritmo di apprendimento della classe. Metodi pertanto non potrà prescindere dalle conoscenze e dalle competenze iniziali