griglia-matematica

Istituto Comprensivo “G. CARDUCCI” DALMINE
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ESAME DI STATO – a. s. 2015/16
Sottocommissione
N°Candidato/a……………………………………….
classe 3a ………………..
Punteggio
MATEMATICA con elementi di TECNOLOGIA
Numeri
relazioni
e funzioni
Spazio e
figure
Muoversi con sicurezza nel
calcolo anche con i numeri
reali e padroneggiare le
diverse rappresentazioni.
Interpretare, costruire,
trasformare, rappresentare
formule che contengono
lettere per esprimere in
forma generale relazioni e
proprietà.
Riconoscere e denominare
le forme del piano e dello
spazio, le loro
rappresentazioni e cogliere
le relazioni tra gli elementi.
1.a Utilizzare in modo corretto le tecniche e
le procedure di calcolo algebrico
1-8
______
1.b Riconoscere, utilizzare e operare con
monomi e polinomi.
1-8
______
1.c Tradurre un problema in equazione e
risolverla
1-8
1.d Risolvere equazioni di primo grado ad
una incognita
1-8
1.e Discutere e verificare equazioni di primo
grado
1-8
2.a Risolvere problemi utilizzando le
proprietà geometriche delle figure
1-6
2.b Calcolare l'area e il volume delle figure
solide più comuni
1-6
2.c Utilizzare le principali trasformazioni
geometriche sul piano cartesiano
1-6
2.d Applicazione di norme relative a
procedure di rappresentazione
assonometrica di solidi.
1-6
______
TOT
…...
______
______
______
______
______
…...
______
2.e Rappresentare segmenti, figure sul piano
1-6
cartesiano e determinarne perimetro e area
______
SCIENZE con elementi di probabilità e statistica (risoluzione a scelta del quesito 3 o 4)
Raccogliere, analizzare, interpretare
rappresentazioni di dati ed essere consapevoli
del carattere finito delle risorse naturali.
Essere consapevoli della complessità dei
viventi e del carattere finito delle risorse
naturali.
3.a Formalizzare un pensiero scientifico sulla
1-5
base di dati sperimentali
______
3.b Utilizzare indici statistici (media, moda,
mediana) per analizzare insiemi di dati
______
1 - 10
…...
3.c Confrontare dati utilizzando distribuzioni
1 - 10
di frequenza, frequenze relative e percentuali
______
3.d Rappresentare insiemi di dati
______
1-5
4.a Formalizzare un pensiero scientifico sulla 1 - 10
base di dati sperimentali
______
4.b Progettare semplici schematizzazioni e
modellizzazioni di situazioni specifiche
1 - 10
______
4.c Comprendere fenomeni fisici, chimici,
biologici
1 - 10
______
…...
TABELLA RICONVERSIONE PUNTEGGI
TOTALE /100
95 - 100
85 - 94
75 - 84
65 - 74
55 - 64
41 - 54
0 - 40
VALUTAZIONE
10
9
8
7
6
5
4
Punteggio totale
……/100
Valutazione …………….
LA SOTTOCOMMISSSIONE
ITALIANO
STORIA
GEOGRAFIA
MATEMATICA
SCIENZE
INGLESE
II Lingua Comunitaria (……………...)
TECNOLOGIA
ARTE E IMMAGINE
MUSICA
EDUCAZIONE FISICA
SOSTEGNO
Dalmine, …. giugno 2016
IL PRESIDENTE DELLA COMMISSIONE