CDL EDUCAZIONE SOCIALE
SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI
PROF. GABRIELLA PAOLUCCI
PIERRE BOURDIEU
SISTEMA EDUCATIVO, VIOLENZA SIMBOLICA, RIPRODUZIONE SOCIALE
La prima parte del corso sarà dedicata alla presentazione dell'opera di Pierre Bourdieu, uno dei
sociologi più controversi della seconda metà del 900. Ancora oggi, a pochi anni dalla morte, la
sua opera è oggetto di accese discussioni e di aspre critiche, nonché di innumerevoli
fraintendimenti. Sociologo con una formazione intellettuale fuori dal comune, egli ha prodotto
un insieme di studi e di ricerche di una sofisticazione teorica e di un'acutezza etnografica
straordinarie. Queste qualità fanno dell'opera di Bourdieu uno dei più significativi tentativi di
coniugare l'eredità della sociologia classica con l'analisi della società contemporanea. In questo
primo modulo si presenterà questo autore, soffermandosi sugli aspetti più rilevanti della sua
opera.
La seconda parte del corso approfondirà la prospettiva analitica bourdieusiana sulla scuola. Il
sistema educativo costituisce per Bourdieu la principale istituzione di controllo dell'allocazione
dei privilegi, poiché svolge la funzione di riprodurre i sistemi dominanti di classificazione
attraverso i quali viene esercitato il potere simbolico. Con ciò, le istituzioni scolastiche si
prendono carico della “santificazione” delle divisioni sociali e della riproduzione dell'ordine
sociale fondato sulla disuguaglianza. In questo modulo verrà esplorata analiticamente questa
visione bourdieusiana, accompagnando le lezioni con la lettura dei testi di Bourdieu.
Bibliografia
1.
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3.
4.
5.
Ghisleni, M. e W. Privitera (a cura) Sociologie contemporanee. Torino: Utet, 2009.
Paolucci, G. (a cura) Bourdieu dopo Bourdieu. Torino: Utet, 2009.
Bourdieu, P. e Passeron, J.-C. (1964) I delfini. Gli studenti e la cultura. Tr. it. Rimini:
Guaraldi, 2006
Bourdieu, P. E Passeron, J.-C. (1970) La riproduzione. Per una teoria dei sistemi di
insegnamento. Tr. it. Rimini: Guaraldi, 2006.
Bourdieu, P. (1989) La noblesse d'état. Paris: Minuit
Ogni studente deve portare all'esame la schedatura/recensione di uno dei testi di Bourdieu
indicati nella bibliografia. Gli studenti frequentanti schederanno la parte sulla quale hanno
relazionato in aula, mentre i non frequentanti dovranno recensire/schedare uno dei tre volumi
di Pierre Bourdieu che sono indicati nella bibliografia.
Per tutti, l'esame verte sul volume a cura di Ghisleni- Privitera, su quello a cura di Paolucci (se
è già uscito nelle librerie), su uno dei tre volumi di Bourdieu (a scelta), oltre che sulla
discussione relativa alla scheda di recensione.
