Pagina 1 di 4 Sottoinsieme complementare Consideriamo i seguenti insiemi: B A C A = insieme delle palline colorate marrone, azzurro, turchese B = insieme delle palline colorate marrone, turchese = sottoinsieme dell’insieme A C = insieme delle palline colorate azzurro = sottoinsieme dell’insieme A Se agli elementi dell’insieme B aggiungiamo gli elementi dell’insieme C otteniamo l’insieme A. In questo caso diciamo che il sottoinsieme C è il complementare del sottoinsieme B rispetto all’insieme A. Ogni insieme appartiene spesso ad un insieme più ampio che possiamo chiamare insieme ambiente o insieme universo ed indicarlo col simbolo A. Ad esempio, l’insieme degli alunni di prima classe appartiene all’insieme formato dagli alunni della scuola; oppure l’insieme dei numeri dispari appartiene all’insieme dei numeri naturali. Sia B un sottoinsieme dell’insieme ambiente A e sia C il sottoinsieme di A costituito da tutti gli elementi di C non appartenenti a B. Otteniamo il nuovo insieme C che si chiama il complementare di B rispetto ad A. Ubaldo e Clara vanno nel bosco, raccolgono 4 castagne, 2 foglie di castagno, 3 funghi e due castagne col guscio e le ripongono in un cesto. Ottengono l’insieme A delle cose raccolte. Pagina 2 di 4 A Clara mette le cose raccolte in due cesti diversi individuando i due seguenti sottoinsiemi: B = sottoinsieme dei funghi C = sottoinsieme degli elementi prodotti dalla pianta del castagno B C BA C A Il sottoinsieme C è il complementare del sottoinsieme B rispetto all’insieme ambiente A. Ubaldo costruisce sottoinsiemi diversi rispetto a quelli di Clara In questo caso diciamo che il sottoinsieme E è il complementare del sottoinsieme D rispetto all’insieme ambiente A. 06 p 315-388.qxp:Guida didattica 29-11-2012 16:59 Pagina 317 Pagina 3 di 4 Matematica 100 Unica • Classe terza © Scheda ibiscusedizioni.it NOME .................................................................... e Sch da 100 COGNOME ........................................................................ IL SOTTOINSIEME COMPLEMENTARE Ottobre • Novembre Completa e rispondi. A A = insieme dei ................................................................................................................................ Circonda il sottoinsieme delle margherite e definisci il sottoinsieme B. B = sottoinsieme delle .......................................................................................................... Come puoi definire il sottoinsieme dei fiori rimasti? .................................................................................................................................................................................... C = sottoinsieme delle ............................................. margherite A = ............................................. elementi B = ............................................. elementi C = ............................................. elementi Quindi 7 – .................... = .................... Obiettivo: Individuare l’insieme complementare. 317 06 p 315-388.qxp:Guida didattica 29-11-2012 16:59 Pagina 318 e Sch da Pagina 4 di 4 Matematica 101 NOME Unica • Classe terza © ibiscusedizioni.it Scheda 101 .................................................................... COGNOME ........................................................................ “IL COMPLEMENTARE” Completa una collana di 12 perline disegnando quelle Ottobre • Novembre che mancano. Perciò: 12 = 8 + .................... quindi 12 – .................... =8 Completa una collana di 15 perline disegnando quelle che mancano. Perciò: 15 = 9 + .................... quindi 15 – .................... =9 Esegui in riga. 030 047 060 050 084 082 098 100 026 318 = 20 + .................... = 30 + .................... = 50 + .................... = 25 + .................... = 40 + .................... – .................... = 22 – .................... = 70 – .................... = 65 – .................... = 06 quindi quindi quindi quindi quindi quindi quindi quindi quindi Obiettivo: Individuare l’insieme complementare. 30 47 60 50 84 22 70 65 06 – .................... = 020 – .................... = 030 – .................... = 050 – .................... = 025 – .................... = 040 + .................... = 082 + .................... = 098 + .................... = 100 + .................... = 026