Inglese_1F - Itis Morselli

Programma di Lingua e Civiltà Inglese
Classe I sez. F Corso di Meccanica Meccatronica Energia a.s. 2015/2016
Prof. Impellizzeri Grazia Germana
I libri di testo sono: “Speak your Mind” vol.1° di Jane Comyns, Jennifer Parsons con Elizaberh
Foody; ed.Longman;
Starter Module: Person to Person
Introduction and Greetings;
Spelling Out;
Giving Personal Information (name, age, nationality);
Describing your Family;
Talking on the Phone
Unit 1:
A BIG DAY
o
Describing people
o
Giving instructions
o
Reading: “Opposites Attract”
Unit 2:
MY PLACE
o Talking about ability and possibility
o Giving directions
o
Describing a house
o Reading: “Dino’s Day”
Unit 3:
ROUTINES
o
Describing routines
o
Telling the time
o Saying dates
o Talking about preferences
o Reading: “Rob’s Day”
Unit 4:
HOME OR AWAY?
o
Describing your hometown
o
Talking about frequency
o Asking for and giving permission
o Talking about the weather
o Reading: “Typically English”
Unit 5:
EAT UP !
o Talking about quantity
o Talking about prices
o Buying food and drink
o Reading: “Good food, bad food?”
Unit 6:
WHAT ARE THEY DOING?
o
Describing what people are doing
o Asking for information
o Offering help
o Checking information
o Reading: “ I Have I Need”
Unit 7
I REMEMBER…
o Talking about ability in the past
o Talking about the past
o Giving and receiving news
Laboratory Activities:
Listening Comprehension;
Grammar Activities
How to Write a Summary
How to Make an Oral Report
Strutture grammaticali:

il present simple del verbo to be, forme affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi;

gli aggettivi possessivi;

il possessive case dei sostantivi;

pronomi personali soggetto e oggetto

pronomi dimostrativi;

il plurale dei sostantivi;

preposizioni di tempo e di luogo;

verbo can

present simple del verbo to have, forme affermativa, interrogativa, negativa e risposte brevi;

avverbi di frequenza;

present simple dei verbi ordinari;

present continuous;

present simple vs present pontinuous;

countable and uncountable nouns;

quantifiers;

wh-words;

can/could;

would like;

imperatives

past simple (to be)

past simple (regulaar and irregular verbs)
Funzioni linguistiche:

Salutare e presentare se stessi ed altre persone;

Chiedere e dare informazioni personali e parlare di se stessi;

Chiedere e dare informazioni sui prezzi;

Parlare di professioni;

Parlare di orari, chiedere e dire l’ora;

Chiedere e dare indicazioni sui luoghi;

Parlare dei propri passatempi;

Parlare della vita quotidiana;

Parlare delle proprie preferenze;

Usare espressioni quotidiane in conversazioni

Parlare di attività in corso di svolgimento

Parlare di eventi passati;
Lessico e pronuncia:

Phonetic Symbols

Paesi e nazionalità;

Oggetti di uso quotidiano;

Parentela;

I contrari;

Cibi e bevande;

I verbi di azione;

Professioni;

Tempo libero e passatempi;

Money;

Shopping;

Music;

Individuazione della sillaba su cui cade l’accento;

Pronunciation
Gli Alunni
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La Prof. Impellizzeri G. Germana