Procedura Ordinaria 2010_2011

PON PROCEDURA ORDINARIA
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“IL COMPUTER PER STUDI ARE ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“IMPROVE YOUR ENGLISH ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“ALGEBRA ELEMENTARE ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“APPRENDERE ATTRAVERSO IL COMPUTER ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“CONOSCERE LA LINGUA ITALI AN A ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
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Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“ENJOY YOUR ENGLISH ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“IL CALCOLO LETTERALE ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“LA MATEMATICA NEL BIENNIO ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“LA SCIENZA DEI NUMERI ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_1_||_2010_|_2460_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“L’ITALI ANO LINGUA VIV A ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
Codice progetto F.S.E. |_C_|_5_||_2010_|_397_| dell’attività cui l’allievo partecipa
Nome progetto
“L’ATTIVITÁ DI FRONT OFFICE NEL SETTORE
TURISTICO ”
Anno scolastico
|_2_|_0_|_1_|_0_|
/ |_2_|_0_|_1_|_1_|
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