SCHEDA DOCUMENTATIVA DEL
MATERIALE DIDATTICO PRODOTTO
Autori del materiale
Percezione 1 – 2 - 3
Destinatari del
materiale
Oggetto della
documentazione
Criteri usati per
l’organizzazione delle
informazioni
Informazioni presenti
Collegamenti con
docente: prof.ssa Elisa Turlon (sostegno)
allievo: M.V.
scuola: Istituto “G.M. Colombini”
classe: 1^ Pedagogico C (I quadrimestre)
anno: a.s. 2007-2008
Il materiale è stato realizzato per l’allievo autistico inserito
nella classe 1^ PC.
La percezione visiva, la luce, l’occhio, la vista.
Il cervello e la percezione del colore.
Figura e sfondo.
Tema: la percezione visiva, l’occhio e la vista, il cervello e
la percezione del colore, la figura e lo sfondo, percezioni
fluttuanti e figure ambigue, l’estraibilità ed il contrasto, la
percezione e le leggi della gestalt, le costanze percettive:
grandezza, forma, colore.
Obiettivo: semplificare e rendere facilmente consultabili da
parte dell’allievo le informazioni affiancandole alle immagini
Forma: slides in formato Power Point
Scelta dei supporti: CD Rom, che è stato fornito in copia
all’allievo per integrare lo studio sul il libro di testo.
Strategie compositive: le slides sono state realizzate in
modo semplice, si è utilizzato un unico colore di sfondo (che
si è usato per tutte le slides riguardanti la disciplina di
compresenza linguaggi non verbali-psicologia) ed un unico
carattere proposto nella stessa dimensione. Solo i titoli o i
nomi da memorizzare sono stati proposti con lo stesso
carattere ma maiuscolo o grassetto.
Codici comunicativi: visivo- immagini e colori, scritto.
L’argomento “la pubblicità e le tecniche di percezione e
psicologiche applicata al messaggio pubblicitario” è stato
sviluppato nel I quadrimestre nella compresenza di
Linguaggi non verbali e psicologia: la percezione, le leggi
della gestalt e la loro applicazione alle opere d’arte. La
visione, i fotorecettori, i coni, il colore, cognitivismo e
gestalt, retina e fotorecettori. La figura e lo sfondo,
percezioni fluttuanti e figure ambigue, l’estraibilità ed il
contrasto, la percezione e le leggi della gestalt, le costanze
percettive: grandezza, forma, colore.
Sono fornite informazioni più ampie e dettagliate riguardo gli
argomenti trattati dal libro di testo, ma allo stesso tempo
l’esperienza
dell’allievo e
considerazioni
personali
sono semplificate, anche dal punto di vista visivo, rispetto al
CD Rom fornito dalla docente disciplinare.
