Lezioni di laboratorio

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "L. EINAUDI" – ALBA
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
Disciplina: Tecnologia dell’Informazione e della Comunicazione.
CLASSI: 1 I, 1 L
PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE
Elaborata e sottoscritta dai docenti:
Cognome Nome
Pera Maria Enrica
Celiento Giacomo
COMPETENZE FINALI:
C1 Architettura e componenti d un computer
C2 Informazioni, dati e loro codifica
C3 Funzioni di un sistema operativo
C4 Utilizzo dei programmi office
C5 Algoritmi e loro rappresentazione
C6 Fondamenti di programmazione
C7 La rete Internet, funzioni e caratteristiche
MODULI:
M1: Concetti di base della tecnologia dell’informazione e della comunicazione
M2: Codifica dell’informazione
M3: Sistema Operativo
M4: Elaborazione dei testi
M5: Strumenti per le presentazioni
M6: Foglio di calcolo
M7: Algoritmi
M8: Programmare con Scratch
M9: Reti Web e Comunicazione
Firma
M1: Concetti di base della tecnologia dell’informazione e della comunicazione
(Settembre-Ottobre)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Elementi di Tecnologia della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi minimi:
 Riconoscere il significato di alcuni termini di uso comune nel contesto specifico
dell’informatica.
 Conoscenze della struttura di un sistema di elaborazione e le caratteristiche delle sue
componenti hardware e software.
Contenuti:
 Terminologia.
 Hardware, Software e Information Technology.
 Tipi di computer.
 Componenti di base di un personal computer.
 Unità centrale di elaborazione.
 Dispositivi di Input e Output.
 Memoria centrale, memoria di massa, capacità della memoria.
 Prestazioni del computer.
Metodologia didattica:
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Lezione frontale
Mappe mentali
Letture dal testo
Risorse / materiali:
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Libro di testo
Materiale di laboratorio
Modalità / tipologie di verifica:
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Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Attività di recupero:

Recupero in itinere
2
M2: Codifica dell’informazione
(Novembre-Dicembre)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Elementi di Matematica della scuola secondaria di primo grado.
Obiettivi minimi:
 Saper utilizzare la numerazione binaria.
 Conoscere il concetto di dato e di informazione
 Riconoscere tipi e formati di dati.
Contenuti:
 Sistema di numerazione binaria.
 Conversione da binario a decimale e viceversa.
 Sistema di numerazione esadecimale.
 Complemento a 2.
 Rappresentazione dei numeri reali.
 Codifica dei caratteri alfanumerici.
 Rappresentazione delle immagini.
 Concetto di analogico e digitale.
 Cenni sui formati audio e video.
Metodologia didattica:
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
Lezione frontale
Mappe mentali
Letture dal testo
Risorse / materiali:


Libro di testo
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:


Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Attività di recupero:

Recupero in itinere
3
M3: Sistema Operativo (Ottobre-Gennaio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Modulo 1.
Obiettivi minimi:
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
Conoscere la struttura di un sistema operativo.
Essere in grado di utilizzare i principali comandi di Windows.
Saper utilizzare le risorse del sistema di elaborazione.
Saper prevenire eventuali danni ai file e al sistema.
Sicurezza dei dati.
Contenuti:
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

Sistema operativo e software applicativo.
Gestione dei processi e della memoria
Gestione delle periferiche.
Cenni sui sistemi operativi open source
Problematiche relative alla sicurezza del sistema
Caratteristiche generali del sistema operativo Windows.
Avvio ed arresto del sistema.
Cartelle e file.
Lavorare con il prompt dei comandi.
Metodologia didattica:
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
Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:

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
Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:



Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Prova di laboratorio
Attività di recupero:

Recupero in itinere
4
M4: Elaborazione dei testi (Novembre-Dicembre-Gennaio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Modulo M3.
Obiettivi minimi:
 Saper utilizzare un programma di elaborazione dei testi per effettuare le operazioni di
creazione, formattazione e rifinitura di un documento.
 Saper utilizzate funzioni aggiuntive in word: tabelle, immagini, paragrafi.
Contenuti:
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Creazione di documenti
Menù e barra degli strumenti
Formattazione a livello carattere; formattazione a livello paragrafo
Inserimento immagini, Clipart, simboli
Selezione, ricerca e sostituzione
Righello e tabulazioni
Bordi e sfondo
Elenchi puntati e numerati
Caselle di testo
Formato a colonne
Interruzioni di pagina e di colonna
Tabelle
Stili, capitoli e paragrafi
Intestazione e pié di pagina
Stampa unione
Metodologia didattica:



Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:



Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:

Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
5
M5: Strumenti per le presentazioni (Gennaio-Febbraio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Modulo M4.
Obiettivi minimi:
 Saper creare formattare, modificare e preparare presentazioni usando diapositive di diverso
genere da distribuire a stampa o a video.
 Saper copiare e spostare testo, disegni, immagini e grafici all’interno della presentazione e
tra presentazioni diverse
 Saper realizzare presentazioni efficaci.
Contenuti:
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
Introduzione a Microsoft PowerPoint: la presentazione multimediale
Modalità di creazione e visualizzazione di una presentazione
Creare un ipertesto
Inserire collegamenti ipertestuali
Progettare una nuova presentazione: creare una diapositiva, definire il layout
Inserire testo ed elementi grafici, formattare le diapositive
Inserire animazioni ed effetti
Metodologia didattica:
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

Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:



Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:

Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
6
M6: Foglio di calcolo (Febbraio-Marzo)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Parte dei moduli precedenti.
Obiettivi minimi:



Conoscere i concetti fondamentali del foglio di calcolo e le applicazioni pratiche di questo
strumento.
Saper utilizzare le funzioni di base per le operazioni logiche-matematiche.
Saper creare grafici di varia natura.
Contenuti:

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

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

Concetto di tabella: riga e colonna.
Riferimenti assoluti e relativi
Formati
Funzioni numeriche Somma, Min, Max e Media
Formule e percentuali.
Funzioni logiche SE e CONTA SE.
Inserire righe e colonne. Eliminare righe e colonne
Grafici lineari e statistici.
Metodologia didattica:
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
Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:



Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:

Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
7
M7: Algoritmi (Marzo-Maggio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Elementi di matematica di base.
Obiettivi minimi:
Saper definire un algoritmo e rappresentarlo simbolicamente tramite un diagramma di flusso.
Capire la logica della programmazione.
Contenuti:
Rappresentazione degli algoritmi. Il diagramma di flusso. Variabili e tipi di dati, input e output.
Strutture di controllo della programmazione: costrutti sequenza, selezione e costrutti iterativi.
Algoritmi fondamentali: somme successive, contatore, media, ricerca del massimo e del minimo.
Metodologia didattica:

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
Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:

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
Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:


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Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
8
M8: Programmare con Scratch (Aprile-Maggio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Modulo 7.
Obiettivi minimi:
Saper realizzare semplici programmi in ambiente Scratch.
Contenuti:
Realizzazione in un linguaggio informatico del concetto di algoritmo. Conoscenza di un ambiente di
programmazione visuale.
Metodologia didattica:



Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:



Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:


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Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
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M8: Reti Web e Comunicazione (Maggio)
Prerequisiti / connessioni con moduli e/o unità didattiche precedenti:
Parte dei moduli precedenti.
Obiettivi minimi:
 Conoscere la struttura di una rete di computer.
 Conoscere la rete Internet.
 Essere in grado di utilizzare la rete per ricercare le fonti di dati per comunicare e per mettere
in condivisione le informazioni.
 Saper riconoscere i rischi e i limiti dell’uso della rete.
Contenuti:
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Tipologia delle reti.
Architettura Client-Server.
Internet ed Extranet.
Browser e motori di ricerca.
Comunicazione sulla rete internet.
Navigazione sicura su internet.
Cenni su linguaggio HTML
Metodologia didattica:
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Lezione frontale
Lezioni di laboratorio
Lezione multimediale
Risorse / materiali:



Libro di testo
Materiale di laboratorio
Materiale fornito dal docente
Modalità / tipologie di verifica:


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Verifica scritto/grafica
Verifica orale
Prova di laboratorio
Attività di recupero:
Recupero in itinere
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