17 aprile 2007 Istituzioni di Matematiche II – Prima prova intermedia Cognome Nome Indicare su questo foglio la soluzione (senza svolgimento!) degli esercizi 4, 5, 6 e 7. Svolgere invece per esteso sul foglio protocollo gli altri esercizi. 1. La formula che mi permette di ricavare il volume V di un prisma a base esagonale in dipen√ denza dalla sua altezza h e del lato di base l è V = 3· 2 3 · h · l 2 . Esprimere in m3 , in dm3 e in cm3 il volume di un prisma a base esagonale con h = 8 dm e l = 30 cm. 2. Nel caso dell’esercizio precedente, quale valore è opportuno utilizzare per la costante Perché? Quale unità di misura è più indicata? Perché? √ 3· 3 2 ? 3. Indicare (senza necessariamente svolgerli) quali conti occorre effettuare per ricavare il lato di base l di un prisma a base esagonale il cui volume è V = 30 dm3 e la cui altezza è h = 8 cm. 4. Considerando gli oggetti in figura, costruire: a) b) c) Le immagini dei punti P e Q rispetto all’omotetia di centro O e rapporto k = 3. L’immagine del triangolo di vertici A, B e C rispetto all’omotetia di centro O e rapporto k = 1/2. L’immagine del rettangolo di vertici E, F, G e H rispetto all’omotetia di centro O e rapporto k = 2. B G H A E F P C O Q 5. a) Due cubi hanno gli spigoli l’uno triplo dell’altro. Se il volume del più piccolo misura b) 6 cm3 , il volume del più grande misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Due cerchi hanno raggi uno quadruplo dell’altro. Se la superficie del più grande misura 320 cm2 , la superficie del più piccolo misura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Scienze della Formazione Primaria Istituzioni di matematiche II 17 aprile 2007 6. Disegnare un quadrato che abbia come lato il segmento AB disegnato. B A 7. Nel seguente insieme di rettangoli indicare tutti quelli simili al rettangolo 8. Una possibile definizione corretta di quadrilatero bomboso è “quadrilatero con 4 angoli uguali”. Dire (giustificando ciascuna risposta) quale o quali fra le seguenti costituiscono altre possibili definizioni corrette di quadrilatero bomboso: a) b) c) quadrilatero con le diagonali uguali; quadrilatero con i lati consecutivi a due a due perpendicolari; quadrilatero con i lati a due a due perpendicolari. 9. Dire (giustificando ciascuna risposta) se esiste o se non è possibile che esista una formula mediante la quale ottenere a) b) c) l’area di un rombo, conoscendo solo la lunghezza del lato; l’area di un rombo, conoscendo solo la lunghezza del lato e un angolo; l’area di un rombo, conoscendo solo la lunghezza del lato e di una diagonale. 10. Nel triangolo in figura stabilire se l’angolo α indicato è più piccolo, più grande o uguale a 30◦ . α Scienze della Formazione Primaria Istituzioni di matematiche II