TEDESCO - Nardo Jessica

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “G. VERONESE”
PROGRAMMA DI TEDESCO 3°L
A.S. 2015-2016
Prof.ssa J.NARDO
LINGUA
Il libro di testo adottato: Kurz und gut B, C.Catani, H. Greiner, E.Pedrelli, C. Wolffhardt, ed. Zanichelli è stato svolto,
con il materiale scritto, orale e di ascolto compreso tra le Einheit 13 e Einheit 18. Sono state trattate le seguenti:
Temi e funzioni comunicative
Einheit 13
parlare di avvenimenti futuri
- indicare vantaggi e svantaggi dei media
- indicare la causa di un avvenimento
- parlare dei propri interessi
Einheit 14
- parlare d’amore e di amicizia
- descrivere l’aspetto fisico di una persona
- descrivere il carattere di una persona
- raccontare una storia partendo da un’immagine
Einheit 15
- parlare delle proprie qualità e capacità
- descrivere persone e cose
Einheit 16
- dare indicazioni per visitare una città
- parlare di Berlino e dei suoi monumenti
- fare apprezzamenti e critiche riguardo a hotel
- descrivere un hotel
Strutture linguistiche
il caso genitivo
- la formazione del futuro
- la declinazione dei sostantivi
- le preposizioni che reggono il caso genitivo: statt,
trotz, während, wegen
- la costruzione della frase: complementi di tempo –
causa – moto – luogo
- la declinazione dell’aggettivo
- le W-Fragen: Was für ein-?
- la frase infinitiva e l’uso dell’infinito
- il Präteritum del verbo werden
- la declinazione dell’aggettivo preceduto dagli articoli
der, das, die
- schema riassuntivo delle declinazioni dell’aggettivo
qualificativo
- la formazione del diminutivo
- i verbi sostantivati
- il prefisso un- le W-Fragen: Welcher? / Welches? / Welche? e Was
für ein-?
- le frasi infinitive (2)
- la congiunzione damit
- uso di damit e um … zu
- il comparativo
- fare confronti
Einheit 17
- parlare di paghetta
- dare e chiedere consigli
- esprimere desideri
- formulare richieste in modo cortese
Einheit 18
-parlare dei problemi ambientali
-parlare dei propri e altrui comportamenti
Raccontare esperienze e avvevinmenti passati
il Konjunktiv II di sein e haben
- il Konjunktiv II dei verbi modali können, mögen e
sollen
- il verbo riflessivo con pronome al dativo
Il Präteritum
Il Plusquamperfekt
La frase secondaria temporale con als, wenn, wann
Le lezioni di lingua sono state integrate:
con esercizi di grammatica da Grammatik Richtig, ed. Hoepli
con articoli di attualità tratti dal sito della Deutsche Welle:
- Wofür Facebook WhatsApp braucht
- Spielzeug Luther auf Weltreise
e con approfondimenti sul lessico relativo alle strutture ricettive:
- Frau Monti macht eine telefonische Reservierung
- Check-in im Hotel
LETTERATURA
Dal libro di testo Nicht nur Literatur, A. Frassinetti, A. Rota, ed. Principato sono stati svolti i seguenti argomenti,
talvolta integrati con materiale in fotocopia:

Die Germanen


Mittelalter (Historischer Hintergrund)
Mittelalterliche Literatur

-
Frühes Mittelalter: Althochdeutsch Literatur
Das Hildebrandslied (lettura e analisi)
-
Hohes Mittelalter: Mittelhochdeutsche Dichtung
Der Minnesang
Walther von der Vogelweide
Unter der Linden (lettura e analisi)
-
Spätmittelalter: Bürgerliche Literatur
Zwei Königskinder (lettura e analisi)
Der Übergang zur Neuzeit – Martin Luther und die Reformation (Historischer Hintergrund)
- Martin Luther
- Weihnachtslied (lettura)
LETTORATO
Durante le lezioni in compresenza con il madrelingua tedesca prof. Lena (sino a dicembre) e prof.ssa Lühmann si sono
svolte le seguenti attività:
- Visione della telenovela Jo Jo sucht das Glück con relative attività
- attività di preparazione e di resoconto sullo stage linguistico ad Augsburg:
La classe ha partecipato allo stage linguistico di una settimana ad Augsburg nel mese di aprile.
Le insegnanti
Prof.ssa Jessica Nardo
I rappresentanti di classe
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Prof.ssa Britta Lühmann
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Chioggia, 31.05.2016
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