CertINT® 2012 - Liceo Crespi

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA “DANIELE CRESPI”
Liceo Internazionale Classico e Linguistico VAPC02701R
Liceo delle Scienze Umane VAPM027011
Via G. Carducci 4 – 21052 BUSTO ARSIZIO (VA)
Tel. 0331 633256 - Fax 0331 674770
www.liceocrespi.gov.it E-mail: [email protected]
C.F. 81009350125 – Cod.Min. VAIS02700D
CertINT® 2012
Programma Inglese e Pacchetto lavoro estivo consigliato
Secondo Anno Sezione: CL
A.S. 2014-2015
Docente: Prof.ssa V. Macellaro
Conversatore: Prof. ssa I. Stevenson
Testi:
J. L. Soars, Headway Digital, Intermediate, Oxford University Press
(Unità:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12)
F.Invernizzi e altri, Top Grammar Upgrade, Helbling Languages
CONOSCENZE GRAMMATICALI
Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous,
Present Perfect, Past Perfect Simple, Past Perfect Continuous
Verbi ausiliari : do, be, have
Frasi interrogative e negative
Risposte brevi
Verbi di stato: like, know, understand
How often…?
Avverbi di frequenza
Used to
Verbi modali e semimodali: should, must, can, be allowed to, have to
Il futuro con going to, will e il Present Continuous
Possibilità al futuro: may, might, could
Forme interrogative con domande aperte: What ... look like / like?, How tall/big...? What
colour/size/make...? How far/long...? How much/many...?
Present Perfect Simple e Continuous
Forma passiva
Avverbi di frequenza: just, yet, already
For e since
Verbi seguiti dalla forma in –ing o dall’infinito del verbo con il to
Aggettivi seguiti dall’infinito del verbo con il to
Formazione degli aggettivi: prefissi, suffissi, aggettivi composti
Formazione degli avverbi
Periodo ipotetico di primo, secondo, terzo tipo e misti
Probabilità, possibilità, certezza al presente e al passato
Gli articoli: a/an, the, nessun articolo
Gli aggettivi e pronomi possessivi
all, everything
I pronomi riflessivi e each other
look vs look like
Il discorso indiretto
L’uso di also, as well, too
Funzioni linguistico – comunicative
Esprimersi in situazioni quotidiane
Usare espressioni sociali in conversazione
Rendere un commento meno negativo
Esprimere opinioni e usare rafforzativi appropriati
Fare richieste e offerte cortesi
Fissare un appuntamento
Fare proposte e suggerimenti
Fare acquisti
Accordarsi con qualcuno
Esprimere sentimenti quali sorpresa, pena, piacere, rammarico
Esprimermi in situazioni di viaggio
Effettuare pagamenti in situazioni diverse
Descrivere oggetti di uso comune e la loro funzione
Esprimere la propria opinione
Parlare di probabilità, possibilità, certezza, dubbio
Derivare conclusioni
Usare modi di dire
Esprimere incredulità
Lessico e pronuncia
Sinonimi
Distinzione sintattica e semantica tra verbi, aggettivi, sostantivi e avverbi
La funzione dei suffissi nella formazione delle parole
Annotare i vocaboli nuovi
Aggettivi con significato positivo e negativo
Lessico relativo alle attività del tempo libero
I verbi con preposizioni: significato idiomatico o letterale
I suoni vocalici
La pronuncia delle forme deboli e contratte degli ausiliari al passato
Rapporto tra suono e grafia: il suono u, parole con la stessa pronuncia ma con spelling diverso,
lettere mute
Lessico relativo al denaro
Lessico relativo ai viaggi
Lessico relativo agli acquisti
Il tempo
Lessico relativo alle parti del corpo
Aggettivi per descrivere cose, persone e luoghi
Espressioni idiomatiche legate alle parti del corpo
L’accento nei verbi e nei sostantivi
I sostantivi composti
Verbi seguiti dalle preposizioni out e up
Principali verbi che introducono il discorso diretto
Programma Conversazione inglese: attività
tese al rinforzo e approfondimento dei
contenuti programmati per il secondo anno, con particolare attenzione all’ampliamento del
lessico.
Lavoro estivo consigliato
Ripasso delle strutture grammaticali esplicitate nel programma svolto dai testi in adozione:
F.Invernizzi e altri, Top Grammar Upgrade, Helbling Languages e/o DVD Rom Headway
Intermediate Digital
Completamento degli esercizi non assegnati dal workbook nelle unità dalla 10 alla 12 del
testo Headway Intermediate. Ulteriori esercizi abbinati al testo sono disponibili
sull’espansione on line al seguente indirizzo:
http://elt.oup.com/student/headway/intermediate/?cc=it&selLanguage=it
Attività di writing previste dal testo Headway Intermediate, esercizi n. 5 p. 103, n. 4 p. 104,
n. 6 p. 106, n. 5 p. 105, n. 5 p. 107, n. 6 p. 108, n. 7 p. 109, n. 7 p. 115, n. 3 p. 117 per chi è
promosso con debito o consolidamento.
A tutti gli studenti si consigliano esercizi on-line con autocorrezione da eseguire prima
dell’inizio del nuovo anno scolastico.
Oltre ai siti già consigliati per un utilizzo durante l’anno, si indicano i seguenti per ulteriori
esercizi a scelta free on line (livello intermediate):
http://learnenglishteens.britishcouncil.org
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-exercises
www.agendaweb.org
www.englishpage.com
www.tolearnenglish.com
Letture utili consigliate a TUTTI (almeno una tra le seguenti):
Un numero della rivista mensile SPEAK UP (articoli di livello B1- B1 plus)
The Daydreamer Ian McEwan
e-book Scaricabile free on-line
http://freebooks-at.blogspot.it/2011/12/daydreamer-ian-mcewan-ebookfree.html
The Happy Prince, and Other Tales by Oscar Wilde e-book scaricabile free-online da
http://www.gutenberg.org/ebooks/902
A-C.Doyle, The Hound of Baskerville – Sherloch Holmes, Simone Per la Scuola
ISBN 978-88-244-3902 € 8,90
Indicazioni di metodo:L'insegnamento di L2 si è basato su un metodo di lavoro integrato che
presuppone l’acquisizione delle quattro abilità comunicative. Il comunicare corretto deve
essere sempre al centro del processo di apprendimento. Gli alunni sono sollecitati, attraverso
le attività on-line e su testo, alla scoperta guidata. Un procedere metodologico a spirale, dagli
argomenti di base fino a quelli più complessi, consentirà di rivedere sistematicamente il
materiale linguistico di base (lessico, funzioni, strutture). Con le attività proposte viene favorito
il metodo di auto-apprendimento, se possibile tramite l'utilizzo di strumenti multimediali.
Studenti a cui è stato attribuito il
debito:
In preparazione alla prova di saldo debito del 25 agosto 2015, si suggerisce
l’acquisto del seguente sussidio:
Janet Harmer, “Get up and go 2”, level A2, Europass,
ISBN 978-88-416-4342-6 libro + CD audio ( € 9,00) oppure ISBN 978-88-6706-246-1
eBook
Si informano gli studenti che la prova di saldo debito sarà una verifica di grammatica con 60
items simile a quelle sostenute durante lo scorso a.s. da sostenere in un tempo massimo di
90 minuti. Non è consentito l’uso del dizionario.
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Studenti a cui è stato attribuito il
consolidamento:
Si informano gli studenti a cui è stato assegnato il consolidamento che gli stessi
consegneranno in data 28 agosto 2015 una breve relazione scritta in inglese del
lavoro estivo svolto e sosterranno un colloquio in lingua con la propria insegnante sul
periodo estivo, le attività svolte e le letture in lingua scelte.
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