POLO SCOLASTICO “GIORDANO BRUNO”- BUDRIO
ITC “NOBILI” sede di Molinella
PROGRAMMA di FRANCESE
a.s. 2013/2014
Insegnante: Guidetti Miriam Supplente: Ceretti Maddalena
ClASSE 1 ATM
La classe è composta da 25 alunni sufficientemente collaborativi. Un ragazzo è
seguito in particolare dall’educatrice, altre due ragazze straniere sono aiutate, una
ragazza pakistana non conosce ancora l’italiano, perciò segue scarsamente.
La classe si distrae facilmente, alcuni alzano la voce, altri tendono a muoversi.
L’entry test ha mostrato una insufficienza lieve per poco meno della metà della
classe.
PROGRAMMA classe 1 ATM
Libro di testo: “ Un, deux, trois....ACTION” Enrico De Gennaro Il Capitello
GRAMMATICA:
Articoli determinativi, indeterminativi
Articoli partitivi
Articoli contratti
Formazione del plurale e del femminile
Aggettivi numerali cardinali fino a mille
La forma interrogativa
La forma negativa
Aggettivi possessivi
Aggettivi dimostrativi
Idea di possesso
Pronomi personali soggetto atoni e tonici
Pronomi personali complemento retti da preposizione e da verbo (COI, COD)
L’ora
Preposizioni e nomi geografici
Il y a
Verbi riflessivi
Gli ausiliari etre e avoir
Il presente dei verbi della 1° , 2° coniugazione regolare ed alcuni verbi irregolari
Particolarità della 1° coniugazione
Imperativo
Gallicismi
Comunicazione:
Salutare, presentarsi e presentare qualcuno
Chiedere e dire l’età
Identificare oggetti e persone
Chiedere e dire la nazionalità e provenienza
Chiedere e dare informazioni sull’identità
Chiedere e dire cosa piace
Descrivere l’aspetto fisico ed il carattere di una persona
Proporre di fare qualcosa, accettare / rifiutare
Esprimere l’obbligo ed il divieto
Descrivere un oggetto
Lessico:
I giorni della settimana, i mesi , le stagioni , le parti di una giornata
La famiglia
Paesi, nazionalità , capitali
I mestieri e le professioni
I divertimenti
Le parti del corpo
Il carattere
I colori
Le attività quotidiane, gli sport e gli strumenti musicali
I vestiti
Lettura, fonetica ,comprensione e rielaborazione orale delle unità 1,2,3,4,5,6
