Classe 5^ sezione A LS
a.s. 2014-2015
Allegati A1
Programmi svolti
Sommario
Disciplina
STORIA
FILOSOFIA
LINGUA E LETTERATURA INGLESE
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
LINGUA E CULTURA LATINA
MATEMATICA
FISICA
SCIENZE NATURALI
DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
RELIGIONE CATTOLICA
Pagina
2
5
9
12
16
19
24
26
28
29
31
1
RELAZIONE FINALE DI STORIA
Docente
LICIA TESSARI
Classe 5^ sezione A LS
a.s. 2014-2015
1. CONTENUTI SVOLTI
(ore complessive di lezione: n° 67)
Trasformazioni economiche in Europa nella II metà del XIX secolo
La seconda rivoluzione industriale: progressi scientifici, innovazioni tecnologiche, massificazione
della produzione e razionalizzazione del lavoro, innovazioni finanziarie e monetarie; la “Grande
depressione” di fine ‘800, le strategie protezionistiche, il capitalismo monopolistico e la
riorganizzazione dei sistemi produttivi.
Riflessi del processo di industrializzazione sugli equilibri sociali
L’avvento della società di massa, il problema della rappresentanza politica e il ruolo dei partiti; i
movimenti operai e la nascita dei Partiti Socialisti, la Seconda internazionale; i movimenti cattolici e
l’enciclica “Rerum novarum”. I movimenti nazionalisti e i cardini del Nazionalismo.
Il fenomeno dell’Imperialismo
Cause e forme dell’imperialismo di fine ‘800; la spartizione dell’Africa, la penetrazione in Asia e le
principali linee di tensione tra Stati europei nelle due aree; i modelli europei di colonialismo e
l’ideologia della conquista, i modelli di sviluppo negli Usa e in Giappone.
Il quadro politico europeo tra il 1870 e il 1914
La precarietà dell’equilibrio europeo, i fattori di tensione e la corsa agli armamenti.
La Germania bismarckiana; la questione delle nazionalità entro l’Impero austro-ungarico; la crisi
dell’Impero ottomano e le guerre balcaniche; le contraddizioni dell’impero zarista e la rivoluzione
del 1905; la Francia della Terza Repubblica; riformismo e stabilità in Inghilterra; il “Nuovo corso”
della politica tedesca e la formazione dei due blocchi, Triplice Alleanza e Triplice Intesa.
Trasformazioni politiche, economiche e sociali nel Regno d’Italia ( 1870-1914)
La Sinistra storica al potere, il riformismo di A. Depretis e la direzione politica di F. Crispi; il decollo
industriale italiano e la crisi di fine secolo; le scelte di politica estera. I successi ed i limiti della
strategia giolittiana, le critiche e le ragioni di opposizione; la politica estera e la situazione italiana
alla vigilia della prima guerra mondiale.
La prima guerra mondiale:
Le cause di fondo e l’avvio della guerra; il dibattito neutralismo – interventismo in Italia; i principali
eventi bellici dal 1914 al 1918; il ritiro della Russia e l’intervento americano; l’epilogo della guerra, i
trattati di pace e il nuovo quadro politico internazionale.
La rivoluzione russa
Le condizioni della Russia agli inizi del ‘900 e la rivoluzione del 1905; I partiti di opposizione al
regime zarista. La rivoluzione del Febbraio 1917 e le difficoltà del governo provvisorio; il contributo
teorico e organizzativo di Lenin; la rivoluzione d’Ottobre e la guerra civile; il Comunismo di guerra e
la NEP. La politica estera sovietica e la III Internazionale. L’ascesa di Stalin e lo scontro con
Trockij.
2
La crisi dell’Europa e il nuovo scenario mondiale nel primo dopoguerra
Difficoltà economiche e tensioni sociali, instabilità politica e crisi dello Stato liberale. Il caso
tedesco: la Repubblica di Weimar.
La crisi degli imperi coloniali, la sistemazione del Medio Oriente e l’affermazione del nazionalismo
arabo, la nascita della Turchia moderna, la lotta per l’indipendenza in India e l’azione politica di
Gandhi, la crisi cinese, l’isolazionismo americano negli anni ’20.
Il primo dopoguerra in Italia
Difficoltà economiche, tensioni sociali e instabilità politica; la crisi dello Stato liberale e
l’affermazione del movimento fascista; la dinamica della conquista del potere e la costruzione del
regime; l’impostazione liberista della prima politica economica fascista.
La crisi economica del 1929
Le ragioni della crisi negli USA e le sue ripercussioni in Europa; le reazioni immediate del sistema
economico e le risposte degli stati. Il New Deal e la teoria keynesiana.
L’Italia fascista:
Il consolidamento delle strutture dittatoriali e il disegno totalitario; forme del consenso ed azioni di
dissenso; la politica economica: dal liberismo alla svolta dirigista; la politica estera: Il revisionismo
negli anni ’20, l’evoluzione dei rapporti con la Germania, l’imperialismo coloniale; le forme ed i
caratteri dell’antifascismo.
La Germania nazista
Il crollo della democrazia tedesca e le tappe dell’ascesa di Hitler; la base sociale del Nazismo,
l’ideologia e il consolidamento dello Stato totalitario; le forme del controllo sociale, la politica
culturale e razziale, le tappe dell’olocausto; il dirigismo economico e la politica estera.
La Russia stalinista
L’ascesa di Stalin e le caratteristiche del regime sovietico negli anni ‘20 e ‘30; la politica economica
di Stalin e i suoi effetti sulla struttura sociale. Caratteri peculiari del modello totalitario sovietico.
Quadro politico e relazioni internazionali negli anni ’30
La svolta nella politica estera sovietica e l’esperienza dei Fronti popolari. La guerra civile spagnola;
la diffusione dei fascismi in Europa; l’imperialismo Giapponese.
La seconda guerra mondiale
Ragioni storiche, politiche ed economiche; caratteri, fasi del conflitto e principali eventi bellici; la
svolta del 1941 e il rovesciamento degli equilibri militari nel 1943; il ruolo dell’Italia nella guerra, il
fenomeno della Resistenza e la caduta del Fascismo; la fine della guerra e i trattati di pace; la
nascita dell’ONU e la ridefinizione degli equilibri tra le potenze.
La ricostruzione e il nuovo ordine delle relazioni internazionali
Scenari e strumenti di coordinamento economico: l’egemonia economica degli USA, gli accordi di
Bretton-Wood, il Piano Marshall, il ruolo del Fondo monetario internazionale e della Banca
mondiale.
L’avvio della cooperazione economica in Europa ed i primi progetti di unità europea.
Il “miracolo economico” nell’Europa degli anni ’50. Le politiche di intervento pubblico (Welfare
state).
La nascita del sistema bipolare e l’avvio della guerra fredda. Caratteri della decolonizzazione in
Asia e in Africa: l’indipendenza dell’India, il declino del colonialismo nel Sud-est asiatico, la nascita
della Repubblica popolare cinese, la costituzione dello Stato di Israele.
3
La guerra fredda
USA e URSS nell’epoca bipolare: il riformismo di Kennedy e gli orientamenti della politica di
Kruscev. L’impegno della Chiesa cattolica nel dialogo Est-Ovest: Giovanni XXIII e il Concilio
Vaticano II.
La logica, gli strumenti e le fasi principali della guerra fredda; aree di aperto conflitto: Corea,
Cuba,Vietnam.
L’Italia repubblicana
La liberazione, il referendum istituzionale, l’assemblea costituente e la matrice antifascista della
Costituzione. I trattati di pace e la rottura dell’unità antifascista. Le elezioni del 1948 e gli anni del
centrismo, il “miracolo economico” e la svolta del centrosinistra.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Lo Stato nel Novecento: lo Stato liberale, lo Stato democratico, lo Stato totalitario, lo Stato sociale.
La Costituzione repubblicana italiana: caratteristiche generali in ordine alla forma giuridica e
all’ ispirazione ideale. Principi fondamentali, Diritti e doveri dei cittadini, Ordinamento costituzionale
dello Stato.
Il processo di integrazione europea: dalle prime forme di cooperazione economica alla costruzione
dell’Unione europea.
Approfondimenti sulle voci: crisi economica, liberalismo, liberismo, democrazia, socialismo,
nazione e nazionalismo, imperialismo, società di massa, totalitarismo, antisemitismo.
Rovigo, 13 maggio 2015
Il Docente
Prof.ssa Licia Tessari
I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
4
RELAZIONE FINALE DI FILOSOFIA
Docente
LICIA TESSARI
Classe 5^ sezione A LS
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
(ore complessive di lezione: n° 95)
Il movimento culturale romantico
Genesi e caratteri essenziali del Romanticismo: lo “sturm und drang” come preludio al
Romanticismo, il ruolo del Neoclassicismo, il tema dell’infinito, il ruolo della ragione speculativa e la
funzione primaria del sentimento e dell’intuizione nella religione e nell’arte, la concezione vitalistica
della natura, titanismo e ironia, la concezione organicistica, finalistica e dialettica della realtà e
della storia.
Hegel: la formazione e gli scritti teologici giovanili; i capisaldi del sistema: rapporto finito-infinito,
identificazione di realtà-ragione, funzione giustificatrice della filosofia e dibattito critico intorno al
giustificazionismo hegeliano; il circolo dell’Assoluto: Idea, natura, spirito; le partizioni della filosofia.
La realtà come processo dialettico, il valore ontologico e logico della dialettica, i tre momenti del
pensiero.
“Fenomenologia dello spirito”: caratteri generali e significato dell’opera, dialettica signoria-servitù,
la figura della coscienza infelice. “Enciclopedia delle scienze filosofiche”: struttura dell’opera,
caratteri generali della filosofia della natura, la filosofia dello Spirito: spirito soggettivo, spirito
oggettivo (diritto, moralità, eticità, Stato), spirito assoluto (arte, religione, filosofia). La filosofia della
storia.
Letture: “La dialettica” in N. Abbagnano, G. Fornero, Itinerari di filosofia, Paravia, p. 956.
“La nottola di Minerva” – “Un esempio della dialettica” in L. Tornatore, G.Polizzi, E. Ruffaldi,
Filosofia. Testi e Argomenti, Loescher, 2005, pp. 535, 537, 574
“La filosofia come comprensione del reale” testo n. 4, pag. 539.
Schopenhauer: le radici culturali del sistema, il Mondo come rappresentazione, il Mondo come
volontà: la via d’accesso alla “cosa in sé”, caratteri e manifestazioni della volontà di vivere, la
sofferenza universale e il pessimismo cosmico, sociale e storico, la dialettica della volontà e le vie
di liberazione dal dolore.
5
Letture: “Il mondo come volontà” testo n. 2, pag. 34. “La vita umana tra dolore e noia” testo n. 3,
pag. 35. “L’ascesi” testo n. 4, pag. 37.
Kierkegaard : biografia e comunicazione indiretta di esistenza , il rifiuto dell’hegelismo e la verità
del singolo, l’esistenza come possibilità, l’angoscia e la disperazione , la dialettica qualitativa degli
stadi dell’esistenza, il carattere paradossale della fede come sospensione dell’etica razionale
umana.
Letture: ”L’angoscia come elemento costitutivo dell’uomo”, “O Questo, O Quello, AUT-AUT” testo
n. 7 p. 6, “Il seduttore: di desiderio in desiderio” in N. Abbagnano, G. Fornero, “Il nuovo protagonisti
e testi della filosofia” ed. Paravia, pp. 47-48, 64, 66.
Destra e Sinistra hegeliana
Feuerbach: la critica ad Hegel, l’antropologia come essenza della teologia e l’alienazione
dell’uomo in Dio, la religione dell’umanità.
Lettura: “Cristianesimo e alienazione religiosa” testo n. 1 pag. 86.
Marx : la formazione, le opere e l’attività politica, il confronto critico con Hegel, con la sinistra
hegeliana e con Feuerbach, con i socialisti utopisti (Proudhon), con gli economisti classici, la
concezione materialistica della storia, il rapporto struttura - sovrastrutture e la critica all’ ideologia, il
materialismo dialettico, il programma comunista e l’edificazione del socialismo, l’analisi della
società capitalistica: genesi e funzione del capitale, la tendenza storica all’accumulazione e le sue
intrinseche contraddizioni.
Letture: “L’alienazione” testo n. 3, pag. 137. “Struttura e sovrastruttura” testo n. 4, pag. 139.
“Classi e lotta di classe” testo n. 5, pag. 141. “Il plusvalore” testo n. 7, pag. 144.
Il Positivismo
Tratti di fondo dell’ambiente socio – culturale oggetto di interpretazione del Positivismo.
Tradizioni culturali, tratti comuni e correnti fondamentali del Positivismo.
I rapporti del Positivismo con l’Illuminismo e con il Romanticismo.
Comte: la possibilità ed il ruolo di una filosofia positiva, la legge dei tre stadi, la classificazione
delle scienze e il ruolo della filosofia come dottrina della scienza, la Fisica sociale e il modello
politico organicistico e antiliberale.
J. S. Mill: la centralità dell’esperienza nella conoscenza, l’induzione dal particolare al particolare, il
principio di uniformità della natura; le scienze morali e la difesa della libertà dell’individuo nel
saggio “On liberty”.
Darwin: la teoria dell’evoluzione e le sue implicazioni antropologiche e teologiche; il darwinismo
sociale.
Letture: Comte, “Lo stadio positivo: dalle cause alle leggi” testo n. 1, pag. 184
Darwin, “L’evoluzione degli esseri viventi” in N. Abbagnano, G. Fornero, “Il nuovo protagonisti e
testi della filosofia” ed. Paravia, pag. 209.
6
La crisi del Positivismo e la rifondazione epistemologica delle scienze fisico-matematiche
La crisi della concezione positivistica del progresso scientifico e il ruolo della filosofia della scienza.
Sviluppi della scienza e crisi dei fondamenti tra ‘800 e ‘900.
Le geometrie non euclidee e i nuovi criteri epistemologici della geometria.
La crisi del modello meccanicistico classico: la nuova concezione dello spazio secondo il modello
interpretativo del campo elettromagnetico, l’irreversibilità del tempo negli sviluppi della
termodinamica, la grande svolta prodotta in Fisica dalla teoria della relatività di Einstein e dagli
sviluppi della meccanica quantistica; il principio di indeterminazione di Heisemberg.
Letture: Einstein, “L’ordine temporale è assoluto?” in Relatività:esposizione divulgativa trad. di V.
Geymonat, Boringhieri 1967, pp. 62-63.
Heisemberg, “La scienza come parte dell’interazione uomo-natura” in Natura e Fisica moderna
trad. di E. Casari, Garzanti 1957, p. 25.
Lo Spiritualismo di H. Bergson: tempo, durata e libertà, lo slancio vitale e l’evoluzione creatrice;
Letture: “Un flusso di vita unitario attraversa la materia” in L’evoluzione creatrice, a cura di E. Paci,
Utet 1979, pp. 185-187. “Solo dentro di me si svolge la durata reale, il tempo della vita” in “Saggio
sui dati immediati della coscienza”, trad. di F. Sossi, ed. Mondadori, pp. 63-64.
Nietzsche: la concezione tragica del mondo: dionisiaco e apollineo; le critiche al Positivismo e
all’Idealismo; la condanna dello storicismo e le tre specie di storiografia; la critica alla morale, la
morte di Dio, il Nichilismo; il Superuomo, l’Eterno ritorno e la Volontà di potenza.
Letture: “Apollineo e dionisiaco” testo n. 1 pag. 407; “Come il mondo vero divenne favola”, “La
morale dei signori e quella degli schiavi” testo n. 2 pag. 433;
“ L’animale vive felice perché dimentica” in Sull’utilità e il danno della storia per la vita, trad. di S.
Giametta, Adelphi 1988, pp. 6-8; “Il superuomo e la fedeltà alla terra” testo n. 1 pag. 431; “Il morso
del pastore”” in N. Abbagnano, G. Fornero, Itinerari di filosofia, Paravia, pp. 330-331.
Freud: la formazione scientifica, la realtà dell’inconscio e i metodi per accedere ad esso, la teoria
della sessualità, la scomposizione psicoanalitica della personalità, i sogni e i sintomi nevrotici, il
disagio della civiltà.
Letture: “L’ Es, la parte oscura della personalità” testo n. 1 pag. 482; “Pulsioni, repressione e
civiltà” testo n. 3 pag. 486
Il Neomarxismo in Italia. A. Gramsci: la filosofia della prassi, la teoria dell’egemonia,
l’intellettuale organico e il partito come “moderno principe”, la “via italiana al socialismo”.
Lettura: Gli intellettuali e l’organizzazione della cultura, Quaderni dal carcere n. 2, Einaudi, TO
1949, pp. 3-5, 7, 9-10.
H. Arendt: origini e caratteri dei regimi totalitari; condizione umana e “vita attiva”; la politéia
perduta e la crisi della politica nella modernità.
7
Letture: “I campi di concentramento: un attentato ontologico all’umanità” – “Il terrore come
essenza del potere totalitario” in H. Arendt, Le origini del totalitarismo, trad. di A. Guadagnin,
Edizioni di Comunità, To 1996, pp. 624, 628-629, 633, 636-637. “La buona coscienza borghese al
servizio del crimine organizzato” in H. Arendt, “Colpa organizzata e responsabilità universale”
P. Costa, Feltrinelli, pp. 163-166.
Aspetti del dibattito epistemologico contemporaneo
L’empirismo logico: la concezione scientifica del mondo, l’istanza antimetafisica, il principio di
verificazione, l’analisi logica del linguaggio e il criterio di significanza empirica.
K. Popper: la critica all’induttivismo, la concezione congetturale della scienza, falsificazionismo e
verità, la concezione del progresso scientifico.
Letture: “La critica all’induzione” testo n.1, pag. 282; “La falsificabilità come criterio di
demarcazione nell’ambito scientifico” testo n. 3, pag. 285.
T. Kuhn: il concetto di paradigma, scienza normale e scienza rivoluzionaria, la concezione del
progresso scientifico.
Rovigo, 13 maggio 2015
Il Docente
Prof.ssa Licia Tessari
I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
8
RELAZIONE FINALE DI LINGUA E LETTERAURA INGLESE
Docente
Paola Mazzali
Classe 5^ sezione A/lsa
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
Nella scelta delle opere si è privilegiata la produzione poetica per il periodo romantico e la prosa per quello
vittoriano, tenuto conto che detti generi sono caratterizzanti dei due periodi.
THE PRE-ROMANTIC PERIOD
Thomas Gray,
“Elegy written in a Country Churchyard” (photocopy)
THE ROMANTIC PERIOD (1776 - 1837)
Historical, Social and Cultural Context
Emotion vs reason
Dossier : Edmund Burke, “The Sublime” (pp.136-137)
Poetry
William Blake
- "The Lamb" (p.151)
- "The Tyger"
(p.152)
- "London" (photocopy)
- Visual material: “Newton” , “Elohin Creating Adam”
William Wordsworth
- A Slumber did my Spirit Seal” (p.3)
- “The Solitary Reaper”
(p.140)
- "Composed Upon Westminster Bridge" (p.157)
- “Daffodils" (p.156)
Samuel Taylor Coleridge
- from “The Rime of the Ancient Mariner” : “The Killing of the Albatross” (p.162)
- from Briographia Literaria, chapter XIV, "Poetry and Imagination" (photocopy)
Percy Bysshe Shelley
"Ode to the West Wind" (p.170)
John Keats
"Ode on a Grecian Urn" (photocopy)
Fiction
The Gothic Novel
Mary Shelley,
from Frankenstein or the Modern Prometheus, “The creation of the Monster”
9
The Novel of Manners
J. Austin ,
- from Pride and Prejudice, “Mr and Mrs Bennet” (p.145)
THE VICTORIAN AGE (1837-1901)
Historical, Social and Literary Context
The World Picture
John Ruskin
From The Stones of Venice, "The Degradation of Labour" photocopy
"The Division of Labour” (photocopy)
Fiction
Charles Dickens
From Hard Times “Nothing but Facts” (p.222), “Coketown” (204)
Thomas Hardy
From Tess of the D'Ubervilles, “Alec and Tess in the Chase”, (p.235)
R L Stevenson
from The Strange Case of Dr Jeckyll and Mr Hyde, “Jekyll’s Experiment” (p.239)
Aestheticism and Decadence
Oscar Wilde
from The Picture Of Dorian Gray,”Basil Hallward” (p.212), “Dorian’s death” (p.247)
Drama
Oscar Wilde
from An Ideal Husband , “The Buttonhole” (p. 18)
Poetry
Robert Browning, “My Last Duchess” (p.209)
Films :
An Ideal Husband
THE TWENTIETH CENTURY AND AFTER
Historical, Social and Cultural Context
Fiction
Stream of consciousness and interior monologue
James Joyce
from Dubliners: “Eveline” (p.330)
from Ulysses, “I said yes, I will” (p.284)
Contemporary Fiction
Vikram Seth
From A Suitable Boy (photocopy) (link to J. Austin’s Pride and Prejudice)
Poetry
Symbolism and free verse
Ezra Pound (Imagism)
In “A Station of the Metro”
“Alba” (photocopy)
Thomas Stearn Eliot
“The Love Song of J Alfred Prufrock” (photocopy)
from “Tradition and the individual Talent” in The Sacred Wood: “The value of tradition” (Photocopy)
10
War Poets
Wilfred Owen:
" Dulce et decorum est” (p.301)
Rupert Brooke
"The Soldier "
(p.300)
Rovigo, 13 maggio 2015
F. to la Docente
prof.ssa Paola Mazzali
F. to I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
11
RELAZIONE FINALE DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
Docente Prof. Valentina Barin
Classe 5^ A LS
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA CON LETTURA DI PASSI SCELTI
DAL VOLUME 4:
I manifesti del Romanticismo italiano:
- Letture: G. Berchet da Lettera semiseria di Grisostomo al suo figliuolo (testo p. 150), Il
programma del “Conciliatore” (p. 154); L. di Breme Osservazioni sul “Giaurro” (p.157)
- La lirica romantica italiana: G. Mameli Canto nazionale (p. 198)
Alessandro Manzoni: vita, poetica, opere
- Letture: Il cinque maggio; Adelchi atto III, scena IX, coro (p. 348); atto IV, scena I, vv. 122-210
(p. 351) e coro (p. 355); Prefazione al Conte di Carmagnola (p. 363), Lettera a M. Chauvet (p.
365); Lettera a C. Fauriel (p. 377); Il Conte del Sagrato e l’Innominato (p. 392); La revisione
linguistica (p.398); I Promessi sposi XVII (p. 405), cap. XXXVIII (p. 407).
Giacomo Leopardi: vita, poetica e opere
- Letture:
- Canti: L’infinito, La sera del dì di festa, Alla luna, A Silvia, La quiete dopo la tempesta, Il
sabato del villaggio, Canto notturno di un pastore errante dell’Asia, Il passero solitario,
A se stesso, La ginestra o il fiore del deserto (vv. 1-51, 111-135, 297-317).
- Operette morali : Dialogo di un folletto e di uno gnomo, Dialogo della Natura e di un
Islandese; Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere.
- Zibaldone: 143- 144 (p. 494); 646-648 (p. 496); 4418, 4426 (p. 497).
DAL VOLUME 5:
Giosue Carducci: vita, poetica e opere (in particolare Rime nuove e Odi barbare)
- Letture: Rime nuove, XI Funere mersit acerbo; XLII Pianto antico; Odi barbare I, 4 Alla stazione
in una mattina d’autunno
Poetiche del Naturalismo francese e del Verismo italiano: caratteristiche generali
- Letture: Edmond e Jules Goncourt Prefazione alla prima edizione di Germinie Lacerteux (p.121);
E. Zola Le roman expérimental, III (p. 123)
12
Giovanni Verga: vita, poetica e opere
- Letture:
- Vita dei campi: Fantasticheria, Rosso Malpelo, Prefazione all’Amante di Gramigna
- I Malavoglia : Prefazione (p. 170), cap. 1 (p. 174), cap. 15 (p. 184)
- Novelle rusticane: La roba
- Mastro-don Gesualdo: parte IV, cap. 5 (p. 212)
Il Simbolismo europeo: la lirica simbolista
- Letture:
C. Baudelaire I fiori del male: Albatros, Corrispondenze
Giovanni Pascoli: vita, pensiero, opere
- Letture:
- Il fanciullino: sezioni I-II (p. 321)
- Myricae : Lavandare, Scalpitio, Temporale, Il lampo, Il tuono, X Agosto, Novembre
- Canti di Castelvecchio: La tessitrice, Nebbia, La mia sera, Il gelsomino notturno
- Confronto con D. Buzzati Il mantello (in fotocopia)
- La critica: Gianfranco Contini I diversi linguaggi pascoliani (p.328)
Gabriele D’Annunzio: vita, poetica e opere
- Letture:
- Alcyone: La sera fiesolana, La pioggia nel pineto
- Il piacere: libro I, cap. I (p. 413), cap. II (p. 420)
I crepuscolari: caratteristiche generali
- Letture:
- G. Gozzano I colloqui: La signorina Felicita strofa III
- S.Corazzini Piccolo libro inutile: Desolazione del povero poeta sentimentale
I futuristi: caratteristiche generali
- Letture:
- F. T. Marinetti Manifesto tecnico della letteratura futurista (da I poeti futuristi)
Luigi Pirandello: vita, poetica e opere; dal dramma borghese al meta teatro:
- Commedie: Il giuoco delle parti; Enrico IV; Sei personaggi in cerca d’autore
- Letture:
- L’umorismo: parte II, cap. 5 (p. 659)
- Il fu Mattia Pascal: cap. 1-2 (p. 668), cap. 18 (p. 674)
- Uno, nessuno e centomila: libro II, cap. 11 (p. 683)
- Novelle per un anno: Il treno ha fischiato (p.697)
Italo Svevo: vita, poetica e opere
- Letture:
- Senilità: cap. I (p.765)
- La coscienza di Zeno: Prefazione e Preambolo (fotocopia); cap. 6 (p.789); cap. 8 (p. 796).
13
DAL VOLUME 6:
Umberto Saba: vita, poetica e opere; il Canzoniere.
- Letture:
- Il canzoniere: A mia moglie, La capra, Trieste, Ulisse
Giuseppe Ungaretti: vita, poetica e opere; l’Allegria.
- Letture:
- Allegria: Eterno, In memoria, Il porto sepolto, Veglia, Sono una creatura, I fiumi, San
Martino del Carso, Soldati
- Carteggio Ungaretti-De Robertis, Lettera di Ungaretti del 9 settembre 1942 (p.391)
Eugenio Montale: vita, poetica e opere; Ossi di Seppia, Le occasioni; La bufera e altro
- Letture:
- Ossi di seppia: I limoni, Non chiederci la parola che squadri da ogni lato, Meriggiare
pallido e assorto, Spesso il male di vivere
- Le occasioni: La casa dei doganieri
- La bufera e altro: Piccolo testamento
- Satura: Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
IPOTESI DI LAVORO
La provincia ermetica: poeti e poetiche
- Letture: S. Quasimodo Ed è subito sera da Acque e terre (in fotocopia); Alle fronde dei salici da
Giorno dopo giorno (in fotocopia)
Cesare Pavese: vita e opere (cenni)
- Romanzi: La luna e i falò, La casa in collina
- Letture: La luna e i falò cap. XXXII (p. 585)
Italo Calvino: vita e opere (cenni)
- Romanzi: Il sentiero dei nidi di ragno, Il barone rampante, Il visconte dimezzato
- Letture: La giornata d’uno scrutatore cap. XII (p. 665); Palomar. I silenzi di Palomar (p. 682)
Pier Paolo Pasolini: vita e opere (cenni)
- Romanzi: Ragazzi di vita, Una vita violenta
- Letture: Ragazzi di vita cap. I (p. 703); Sfida ai dirigenti della televisione (p. 721)
Altri romanzi o saggi oggetto di approfondimento da parte di singoli alunni: P. Levi Se questo è un
uomo; A. Moravia Gli indifferenti; U. Eco Il nome della rosa; N. Bobbio Principi della democrazia
14
DANTE DIVINA COMMEDIA
Paradiso: conoscenza generale della cantica
Lettura dei canti: I, III, VI, XI, XII, XV (vv. 28-99; 130-148), XVII , XXVII, XXXIII
Rovigo, 13 maggio 2015
F.to La Docente
prof.ssa Valentina Barin
F.to I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
15
RELAZIONE FINALE DI LINGUA E CULTURA LATINA
Docente Prof. Valentina Barin
Classe 5^ A LS
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
Dal volume 1
TARDA ETÀ REPUBBLICANA (recupero del programma dell’anno precedente)
Lucrezio
-
Vita, opera, epicureismo, poetica, lingua, stile, metrica
De rerum natura: I, 1-20 (p. 268; in traduzione); I, 21-43 (p. 271; in traduzione); I, 80-101 (p. 262; in
traduzione); I, 62-79 (p. 280; in traduzione); II, 1-19 (p.305; in traduzione); III, 978-1002 (p.283; in
traduzione); III, 1011-1023 (p. 285; in traduzione); IV, 1121-1174 (p. 302; in traduzione)
Dal volume 2
ETÀ AUGUSTEA
Orazio
-
Vita, opere, pensiero e morale, lingua, stile
Satire: I 9, 1-25 (p. 180; in traduzione); I 9, 35-60 (p. 183; in traduzione); I 9, 60-78 (p. 187; in
traduzione)
Odi: I 5 (p.199; in traduzione); I 9 (p. 214; in traduzione); I 11 (p.162); II 4 (p.202; in traduzione); II 14
(p.218; in traduzione); III 9 (p.204); III 30 (p. 227); IV 11 (p. 208; in traduzione)
L’elegia: Tibullo, Properzio, Ovidio elegiaco
-
Elegia romana (p.246)
Tibullo: vita e opera; Elegie: I 1, 53-60 (p. 253; in traduzione); I 2, 1-24 (p. 258; in traduzione); I 5, 118 (p. 259; in traduzione)
Properzio: vita e opera; Elegie I 6 (p. 271; in traduzione); I 15, 1-24 (p. 273; in traduzione); III 25 (p.
275; in traduzione)
Ovidio elegiaco: Amores I 1, 1-4 (p. 283; in traduzione); I 9, 1-8; 31-46 (p.285; in traduzione)
Ovidio
-
Vita, opere, stile
Metamorfosi:I 1-4 (p. 317); I 540-566 (p. 318; in traduzione); X 243-297 (p. 322; in traduzione); XV
871-879 (p.303); Fasti III, 1-26 (p.332; in traduzione)
Livio
-
Vita, opera, concezione storiografica, stile e tecnica narrativa
16
-
Ab urbe condita: I 6, 3-4; 7, 1-3 (p. 348; in traduzione); I 56, 4-13 (p. 354; in traduzione); I 58 (357); I
59-60 (p.361; in traduzione)
Dal volume 3
L’ETÀ IMPERIALE (I E II SECOLO)
Seneca
-
Vita, opere, azione e predicazione, etica e politica, lingua e stile
Epistulae ad Lucilium 1, 1-3 (p.92); 6, 1-4 (p. 106; in traduzione); 47, 1-5 (p. 117; in traduzione); 47,
5-15 (p. 120; in traduzione); 47, 16-21 (p. 122; in traduzione); 101, 8-10 (p.101; in traduzione); De ira
III 13, 1-3 (p. 97); De tranquillitate animi 2, 4-5 (p.110; in traduzione); Phaedra 599-675 (p. 149; in
traduzione)
Quintiliano
-
Vita, opera, funzione storica e culturale
Institutio oratoria I, 2, 4; 9-10; 17-18; 21-22 (p. 176; in traduzione); I 2, 23-29 (p. 183; in traduzione);
II 2, 4-8 (p.173; in traduzione); X 2, 1-8 (p. 180; in traduzione); XII 1, 1-3 (p. 166; in traduzione)
Tacito
-
Vita, opere,pensiero, concezione storiografica, lingua e stile
Agricola 1-3 (p. 238; in traduzione); 4-6 (in fotocopia; in traduzione); 30-31 (p. 265; in traduzione);
Germania 4 (p. 256; in traduzione); Annales XIV 7-10 (p. 283; in traduzione); XV 44, 2-5 (p. 233; in
traduzione); XV 63-64 (p.289; in traduzione); Historiae IV, 74 (p. 269; in traduzione)
Plinio il Giovane
-
Epistula 96 e risposta dell’imperatore Traiano (p. 448; in traduzione)
Fedro
-
La favola
Favola I 1 (p. 331; in traduzione); I 15 (p. 333; in traduzione)
Giovenale
-
Vita e opere
Satira III 126-183 (p. 342; in traduzione)
Marziale
-
Vita e opere
Epigramma IX 100 (p. 350; in traduzione); X 76; V 13; IX 73 (p. 352; in traduzione)
Il romanzo: Petronio e Apuleio
-
Il romanzo greco e latino
Petronio: vita, opera, poetica, tecniche narrative; Satyricon 31, 3-11; 32; 33, 1-8 (p. 367, in
traduzione); 41, 9-12; 42; 43, 1-4 (p. 374; in traduzione); 111-112 (p. 381; in traduzione)
17
-
Apuleio: vita, opere, l’autore e il suo tempo; Metamorfosi III 24-25 (p. 391; in traduzione); IV 28-31
(p. 399; in traduzione); V 22-23 (p. 402; in traduzione)
LA TARDA ANTICHITÀ
Agostino
-
Vita, opere, pensiero, lingua e stile (cenni)
Confessiones III 1, 1 (p. 491; in traduzione); IV 2, 2 (p. 502; in traduzione); VIII 12, 28-29 (p. 510; in
traduzione).
APPROFONDIMENTO
-
Il vino nella società romana (fascicolo predisposto dall’insegnante)
Rovigo, 13 maggio 2015
F.to La Docente
prof.ssa Valentina Barin
F.to I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
18
RELAZIONE FINALE DI MATEMATICA
Classe 5°A/LS a.s. 2014-2015
Docente: Elisabetta Lorenzetti
1. CONTENUTI SVOLTI ( ore complessive 122)
Capitolo 20: Le funzioni e le loro proprietà
Definizione di funzione reale di variabile reale
Le proprietà delle funzioni
Funzioni invertibili e funzioni inverse
Capitolo 21: I limiti delle funzioni
Topologia della retta, con particolare riferimento agli intervalli, agli intorni di un punto e ai punti di
accumulazione di un insieme
Definizione di limite e verifica in casi molto semplici
Teoremi sui limiti: unicità, permanenza del segno e del confronto (senza dimostrazione)
Funzioni continue in un punto e in un intervallo
Definizione di asintoto di una curva.
Capitolo 22: Il calcolo dei limiti
Operazioni con i limiti (senza dimostrazione) ed esame delle forme indeterminate
Calcolo di limiti, con particolare riferimento a
N x
(regola dei coefficienti di grado
x D x
lim P x e a lim
x
massimo)
Limiti notevoli:
sin x
1 (con dimostrazione)
x 0
x
lim
x
1
lim 1 e (senza dimostrazione)
x
x
19
ln x 1
ex 1
1 cos x
1 cos x 1
;
;
lim
1
lim
1
0 ; lim
x 0
x 0
x 0
x
x
x2
2 x 0
x
Calcolo dei limiti deducibili: lim
Le funzioni continue
I teoremi sulle funzioni continue (teorema di Weierstrass - Teorema dei valori intermedi e teorema degli zeri)
I punti di discontinuità di una funzione
La ricerca degli asintoti di una funzione e in particolare per le funzioni razionali e determinazione
dell'eventuale asintoto obliquo attraverso la regola di divisione di polinomi.
Capitolo 24: La derivata di una funzione
Rapporto incrementale e derivata di una funzione, interpretazioni geometrica e fisica
Retta tangente al grafico di una funzione
Punti stazionari
Continuità e derivabilità: Teorema pagina 1627 (con dimostrazione)
Funzioni continue in un punto ma non derivabili nel punto: punti di flesso a tangente verticale, cuspidi e punti
angolosi
Le derivate fondamentali (con dimostrazione)
Teoremi sul calcolo delle derivate (con dimostrazione, ad eccezione della derivata di una funzione
composta)
La derivata di f x
g x
(con dimostrazione)
Derivata della funzione inversa (con dimostrazione)
Le derivate successive
Il differenziale di una funzione e l'approssimazione (vedi appunti in piattaforma)
Applicazioni delle derivate alla fisica
Capitolo 25 I teoremi del calcolo differenziale
Teorema di Fermat sui massimi e minimi (pagina 1772 con dimostrazione)
Teorema di Rolle (con dimostrazione: appunti in piattaforma)
Teorema di Cauchy (con dimostrazione: appunti in piattaforma)
Teorema di Lagrange (con dimostrazione: appunti in piattaforma)
20
Corollari del teorema di Lagrange (con dimostrazione)
Criterio di derivabilità (con dimostrazione)
Funzioni crescenti e decrescenti
Il teorema di Del'Hospital (dimostrazione in un caso: appunti in piattaforma)
Gli zeri di una funzione
Capito 26 I massimi i minimi e i flessi
I massimi e i minimi relativi ed assoluti
Concavità, convessità e flessi
La ricerca dei massimi e dei minimi con lo studio del segno della derivata prima
Punti stazionari punti di flesso a tangente orizzontale
Flessi e derivata seconda: teorema pagina 1779 con dimostrazione
Teoremi a pagina 1780 - 1781 - senza dimostrazione
Massimi, minimi, i flessi orizzontali e le derivate successive: senza dimostrazioni
I problemi di massimo e di minimo.
Capitolo 27: Lo studio delle funzioni
Lo studio delle funzioni
Dal grafico di
f x al grafico di f ' x e dal grafico di f ' x ad un possibile grafico di f x
Applicazioni alle equazioni parametriche
Risoluzione approssimata di una equazione con il metodo di bisezione (appunti in piattaforma).
Capitolo 28: Gli integrali indefiniti
Le primitive di una funzione
l'Integrale indefinito e proprietà
Calcolo degli integrali indefiniti: immediati - integrazione per sostituzione - integrazione per parti integrazione di funzioni razionali fratte con denominatore di primo o secondo grado
21
Capitolo 29: Gli integrali definiti
Generalità sulle successioni numeriche e sul calcolo del limite di una successione*
L'integrale definito e la sua definizione
Proprietà dell'integrale definito
Il teorema della media (con dimostrazione)
La funzione integrale
Il teorema fondamentale del calcolo integrale (con dimostrazione) e sua applicazione al calcolo degli integrali
definiti
Il calcolo di aree di superfici piane, di volumi di rotazione e di volumi di solidi con il metodo "delle fette"
Gli integrali impropri
Applicazione degli integrali alla fisica
Capitolo
1 : le distribuzioni di probabilità*
Le variabili casuali discrete e le distribuzioni di probabilità
La funzione ripartizione
Operazioni sulle variabili casuali: cenni
I valori che caratterizzano una variabile casuale discreta: il valore medio, la varianza e la deviazione
standard
L distribuzione binomiale
La distribuzione di Poisson
Le variabili casuali standardizzate
Le variabili casuali continue
La distribuzione normale o gaussiana.
Geometria analitica nello spazio*
Testo: Leonardo Sasso "LA matematica a colori" - Volume 4 - DeA SCUOLA Petrini
Pagine: da 562 a 577
Introduzione alla geometria analitica nello spazio
Distanza di due punti nello spazio (con dimostrazione)
Punto medio di un segmento
22
Vettori nello spazio
Equazione di un piano e condizione di parallelismo e di perpendicolarità tra piani
Equazione di una retta e condizioni di parallelismo e di perpendicolarità tra rette e tra retta e piano
Distanza di un punto da una retta o da un piano
Superficie sferica e sfera.
Le equazioni differenziali
Testo: Leonardo Sasso "LA matematica a colori" - Volume 5 - DeA SCUOLA Petrini
pagine: da 657 a 662 e pagine: da 666 a 668
Introduzione alle equazioni differenziali
Equazioni differenziali del primo ordine
Equazioni differenziali a variabili separabili
Il problema di Cauchy per le equazioni differenziali del primo ordine
Problemi che hanno come modello equazioni differenziali: modelli di crescita e di decadimento.
Applicazioni ai circuiti RC, ai circuiti RL e all'evoluzione di una popolazione.
Nota: gli argomenti contrassegnati con * saranno completati dopo il 15 maggio
Rovigo, 13 maggio 2015
Firmato la Docente
Prof.ssa Elisabetta Lorenzetti
I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Zanetti Massimiliano
23
RELAZIONE FINALE DI FISICA
Docente Prof. Paola Goldin
Classe 5^ A/ls
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
La corrente elettrica nei metalli
I conduttori metallici, la velocità di deriva degli elettroni, prima e seconda legge di Ohm, resistività (ripasso).
Processo di carica e scarica di un condensatore e bilancio energetico: circuiti RC (dimostrazione con
risoluzione di equazioni differenziali). Estrazione di elettroni da un metallo, effetto termoionico ed effetto
fotoelettrico.
Cap.23 par. 1, 2, 4,6, 7. Vol. 2
Fenomeni magnetici fondamentali
La forza magnetica e le linee del campo magnetico, forza tra magneti e correnti e tra correnti. Intensità del
campo magnetico. Forza magnetica su un filo percorso da corrente. Campo magnetico generato da un filo
percorso da corrente (dim), da una spira percorsa da corrente nel suo centro (senza dim) e da un solenoide
(dim con la circuitazione). Il motore elettrico, l'amperometro e il voltmetro.
Cap. 25 Vol. 3
Il campo magnetico
La forza di Lorentz (dim). Forza elettrica e magnetica: selettore di velocità, effetto Hall. Moto di una carica
elettrica in un campo magnetico uniforme. Applicazioni sperimentali: valore della carica specifica
dell'elettrone, spettrometro di massa, acceleratori di particelle. Flusso del campo magnetico e teorema di
gauss (dim). La circuitazione e teorema di Ampère (dim) e sue applicazioni: campo magnetico all'interno di
un filo percorso da corrente, campo magnetico generato da un toroide. Proprietà magnetiche dei materiali,
ciclo di isteresi, temperatura di Curie.
Cap. 26 Vol. 3
Induzione e onde elettromagnetiche
La corrente indotta. La legge di Faraday-Neumann (dim) e la legge di Lenz. Correnti di Foucault.
Autoinduzione, induttanza, extracorrente di chiusura e di apertura e bilancio energetico: circuiti RL
(dimostrazione con risoluzione di equazioni differenziali). Mutua induzione. Energia e densità di energia del
campo magnetico. Alternatore, calcolo del valore efficace di una corrente alternata. Circuiti in corrente
alternata: circuito ohmico, induttivo, capacitivo, circuito RLC e condizione di risonanza. Equazioni
differenziali di sistemi oscillanti. Il trasformatore. Acceleratori di particelle: Linac e ciclotrone.
24
Cap. 27 Vol. 3 escluso par. 9
Le equazioni di Maxwell e le onde elettromagnetiche
Campo elettrico indotto, corrente di spostamento e suo calcolo. Equazioni di Maxwell e il campo
elettromagnetico. Le onde elettromagnetiche. Il principio di Huygens e la riflessione, la rifrazione, la
dispersione della luce. La riflessione totale e l'angolo limite. Le onde elettromagnetiche piane, polarizzazione
della luce. Lo spettro elettromagnetico: cenni a onde radio, microonde, radiazioni infrarosse, visibili e
ultraviolette, raggi X e raggi gamma.
Cap. 28 fino pag. 1044 Vol. 3
La relatività dello spazio e del tempo
Il valore numerico della velocità della luce. L'esperimento di Michelson-Morley (senza dimostrazione). Gli
assiomi della relatività ristretta. Relatività della simultaneità. La dilatazione dei tempi, misura di un intervallo
di tempo, intervallo di tempo proprio. Contrazione delle lunghezze, lunghezza propria, conferma
sperimentale. Invarianza delle lunghezze perpendicolari al moto relativo. Le trasformazioni di Lorentz.
Cap. 29 Vol. 3 escluse pag. 1068-1069.
La relatività ristretta
L'intervallo invariante, lo spazio-tempo (cenni). La composizione delle velocità (dim). L'equivalenza tra
massa ed energia (esperimento ideale). energia totale, massa e quantità di moto in dinamica relativistica.
Effetto Doppler relativistico (senza dim).
Cap. 30 Vol. 3 fino pag. 1114
La crisi della fisica classica
Il corpo nero e l'ipotesi di Planck. L'effetto fotoelettrico e la quantizzazione di Einstein della luce. L'effetto
Compton.Lo spettro dell'atomo di idrogeno. Il modello di Thomson, l'esperienza di Rutherford, l'esperimento
di Millikan, il modello di Bohr. I livelli energetici di un elettrone nell'atomo di idrogeno. L'esperimento di
Franck e Hertz.
Cap. 32 Vol. 3
Rovigo, 13 maggio 2015
FIRMATO Il Docente
prof.ssa Paola Goldin
FIRMATO I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
25
RELAZIONE FINALE DI SCIENZE NATURALI
Docente Tiziana Maneo
Classe 5^ A/ls
a.s. 2014-2015
CONTENUTI SVOLTI
(ore complessive di lezione 89/99)
CHIMICA ORGANICA, BIOCHIMICA E BIOTECNOLOGIE
DAL CARBONIO AGLI IDROCARBURI
L’atomo del carbonio, ibridazione e legami chimici, risonanza, isomeria, stereoisomeria, rottura e
formazione dei legami covalenti. Gli idrocarburi saturi, alcani e ciclo alcani, proprietà fisiche e
chimiche, cenni sulla nomenclatura degli alcani. Gli idrocarburi insaturi, alcheni e alchini, proprietà
fisiche e chimiche, nomenclatura degli alcheni. Gli idrocarburi aromatici, il benzene, proprietà
dell’anello benzenico. I composti aromatici: utilizzo e tossicità.
DAI GRUPPI FUNZIONALI AI POLIMERI
I gruppi funzionali, gli alogeno derivati, alcoli, fenoli ed eteri e loro proprietà fisiche, le reazioni di
alcoli e fenoli; aldeidi e chetoni, nomenclatura, reazione di addizione nucleofila e di ossidazione e
riduzione; gli acidi carbossilici, proprietà fisiche e chimiche, reazione di sostituzione nucleofila. Gli
acidi carbossilici nel mondo biologico. I composti eterociclici e la loro importanza nel mondo
biologico.
LE BASI DELLA BIOCHIMICA
Le biomolecole polimeri della vita. I carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi e polisaccaridi: struttura
e funzioni biologiche; i lipidi: struttura e funzioni biologiche; gli amminoacidi e le proteine,struttura
ed attività biologica, catalisi enzimatica; i nucleotidi e gli acidi nucleici: struttura ed attività biologica.
IL METABOLISMO
Le trasformazioni chimiche all’interno delle cellule, anabolismo e catabolismo, le vie metaboliche,
l’ATP e i coenzimi, la regolazione delle reazioni metaboliche. Il metabolismo dei carboidrati,
glicolisi e fermentazione, la gluconeogenesi, il ruolo del glicogeno come riserva energetica, le
malattie da accumulo di glicogeno, il metabolismo terminale, il ciclo dell’acido citrico, la
fosforilazione ossidativa. La regolazione delle attività metaboliche: il controllo della glicemia, il
diabete mellito.
LE BIOTECNOLOGIE
Biotecnologie classiche e nuove biotecnologie, le colture cellulari, le cellule staminali: aspetti
scientifici e problemi etici nell’utilizzo delle staminali embrionali. La tecnologia del DNA
ricombinante, la PCR amplificazione del DNA, clonaggio e clonazione. L’ingegneria genetica e gli
26
OGM applicazioni delle biotecnologie in ambito medico: diagnosi e terapia, terapia cellulare,
genica,terapie anticancro, oncogeni ed oncosoppressori, immunosoppressiva, produzione di
vaccini, anticorpi monoclonali.
GEOLOGIA
LA TERRA SOLIDA
I minerali, la struttura cristallina dei minerali, proprietà fisiche, polimorfismo, isomorfismo, criteri di
classificazione dei minerali, classificazione dei silicati: mafici e felsici, le rocce classificazione in
base all’origine, il ciclo litogenetico.
I TERREMOTI
Genesi dei terremoti, comportamento elastico delle rocce, onde sismiche, misura delle vibrazioni
sismiche, distribuzione dei terremoti sulla Terra, scale sismiche: Richter e scala MCS; previsione e
prevenzione del rischio sismico.
L’INTERNO DELLA TERRA
Il modello interno della Terra, litologia dell’interno della Terra: nucleo, mantello, crosta; il calore
interno della Terra, il principio dell’isostasia, il campo magnetico terrestre, il paleomagnetismo.
PROCESSO MAGMATICO E ROCCE IGNEE
Processo magmatico, genesi dei magmi, cristallizzazione e differenziazione magmatica,
classificazione delle rocce ignee, rocce ignee nel sottosuolo, plutoni e batoliti.
I VULCANI
Definizione e relazioni geologiche, eruzioni e meccanismo eruttivo, tipi di eruzione: esplosiva ed
effusiva; stili e forme dei prodotti e degli apparati vulcanici, manifestazioni gassose, distribuzione
dei vulcani sulla Terra, rischio vulcanico: previsione e prevenzione.
DALLA DERIVA DEI CONTINENTI ALL’ESPANSIONE DEI FONDALI OCEANICI
La teoria della deriva dei continenti: la Pangea e le prove a sostegno; morfologia dei fondali
oceanici, le dorsali oceaniche, espansione dei fondali oceanici, il meccanismo dell’espansione.
TETTONICA DELLE PLACCHE
Concetti generali e cenni storici, morfologia delle placche, i margini delle placche, il mosaico
globale, moto delle placche, margini continentali passivi, trasformi, attivi.
Rovigo, 13 maggio 2015
FIRMATO La Docente
prof.ssa Tiziana Maneo
FIRMATO I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
27
RELAZIONE FINALE DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
(CONTENUTI SVOLTI)
Docente
Andrea Guaraldo
Classe 5a sezione A. L.S.
a.s. 2014-2015
(ore complessive di lezione: n° 56)
Robert Adam. Leo von Klenze e l'architettura neoclassica tedesca: il Walhalla, la Königsplatz, la
Königsbau, l'Alte Pinakothek di Monaco di Baviera; riferimenti a opere di Gilly (progetto di un
monumento a Federico il Grande di Prussia) e Langhans (la Porta di Brandeburgo).
Esercitazione di architettura, consistente in: analisi del sito (relazioni e caratteri funzionali,
viabilistici, storici), proposte individuali di progetto, con elaborati a mano libera e in formato
digitale, con corredo di piante, prospetti e sezioni.
Il Romanticismo. Gericault e Delacroix. La tecnica litografica. Friedrich (opere esaminate:
Monaco in riva al mare, Uomo e donna in contemplazione della luna, Abbazia nel querceto, Le
rocce di creta di Rügen, La grande riserva presso Dresda, Il naufragio della Speranza, Prati
presso Greifswald, Donna alla finestra, Viandante sul mare di nebbia, Altare di Tetschen, Tomba
unna nella neve, Le età dell'uomo). Con riferimento a Friedrich è stata discussa anche l’opera di
Kerstling, Friedrich nel suo atelier.
Il Realismo. Courbet e Corot. Honoré Daumier: Nous voulons Barabba, Il vagone di terza
classe. La nuova architettura del ferro in Europa, Il Palazzo di cristallo, le esposizioni universali
del 1851 e del 1889. Le teorie del restauro di Ruskin e Viollet-Le-Duc. La fotografia.
I Macchiaioli e Giovanni Fattori. Pittura "pompierista": Alexandre Cabanel, La nascita di Venere,
Thomas Couture, I Romani della decadenza. L’Impressionismo. E. Manet, La fucilazione di
Massimiliano d'Asburgo, Il piffero, Donne al balcone. C. Monet, Donne in giardino. E. Degas.
A.Renoir. Tendenze post-impressioniste. P. Cézanne. G. Seurat. P. Gauguin. Van Gogh.
Un precursore dell’Art Nouveau: William Morris. L’Art Nouveau (capitolo introduttivo). La
Secessione viennese. Klimt, Copertina per Ver Sacrum. Otto Wagner: Chiesa dello Steinhof.
Joseph Maria Olbrich, Padiglione della Secessione. Adolf Loos (Looshaus e progetto per il
Chicago Tribune).
Le Avanguardie. Il clima espressionista: Munch; i Fauves e Matisse; Die Brücke;
l’espressionismo austriaco: Kokoschka e Schiele. Il Cubismo; Picasso, Poveri in riva al mare,
Famiglia d'acrobati con scimmia, Les demoiselles d'Avignon, Ritratto di Ambroise Vollard,
Guernica, Ritratto di Olga Koklova, Pablo in vestito da Arlecchino.
Il Futurismo. Umberto Boccioni. L’arte metafisica, De Chirico e il “ritorno all’ordine degli anni ’20
e ’30). Il Dadaismo (esempi tratti da opere di Arp e Duchamp) e il Surrealismo Surrealismo (Max
Ernst e René Magritte). L’architettura razionalista: Gropius (Officine Fagus, Case Törten, Sede
del Bauhaus di Dessau).
Rovigo, 13 maggio 2015
F. to Il Docente
prof. Andrea Guaraldo
F. to I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
28
RELAZIONE FINALE DI SCIENZE MOTORIE
PROGRAMMA SVOLTO
Docente
Cecchetto Chiara
Classe 5^ A
a.s. 2014-2015
Premessa:
Nel corso dell’anno scolastico il programma ha subito delle variazioni quantitative e qualitative
nello svolgimento della disciplina per l’impossibilità di utilizzo della palestra.
Dopo un primo periodo di avviamento sportivo preatletico (inizio anno scol.), è stato fatto un corso
di pattinaggio della durata di un mese, e successivamente le attività sono state prevalentemente
teoriche svolte all’interno dell’aula.
Da fine gennaio saltuariamente è stato usato il pattinodromo nei momenti in cui non era utilizzato
da altre Scuole.
Date le caratteristiche di questo impianto le attività sono state piuttosto limitate: pallamano (unico
gioco di squadra) e funicelle (unica disciplina ginnica con attrezzo).
Da marzo, tempo permettendo, fino alla fine dell’anno è stato possibile utilizzare il campo di
atletica leggera.
Alcune discipline pratiche non sono state effettuate quest’anno come le attività sui tappeti, sul
trampolino, la preacrobatica, l’artistica e il potenziamento con gli attrezzi specifici.
I ragazzi comunque conoscono tutte le varie specialità perché le hanno praticate, durante le lezioni,
negli anni scorsi.
CONTENUTI DISCIPLINARI (ore complessive di lezione: 54)
Preparazione alle varie attività:
Ogni lezione è iniziata con una serie di esercizi di preatletica generale funzionali alle attività
programmate.
Multisport:
pratica di più attività sportive con alternanza dei giocatori: pallacanestro, pallamano, pallavolo, e
calcetto (all’inizio dell’anno).
Potenziamento:
esercitazioni su panche, e con funicelle.
Giochi sportivi:
Pallamano:
palleggio, passaggio, tiro. Partite.
Atletica:
29
Atletica al campo sportivo. Andature preatletiche in serie. Corse con variazioni di ritmo.
corse di resistenza e di velocità.
Prova a cronometro sui 30 m piani.
Prova sui 1000 m.p. a cronometro. Es. di stretching.
Salto in alto: preparatori e prove.
Ostacoli: es. preparatori e prove.
Getto del peso: es. preparatori e prove.
Salto in lungo: es. preparatori e prove.
Pattinaggio
Quattro lezioni
Coordinazione dissociata:
esercitazioni variate con più attrezzi: palle, funi, palla e fune, in coppia e a gruppi.
Teoria
Spiegazione della fisiologia del movimento abbinata ai diversi argomenti affrontati.
Discussione condivisa sui corretti stili di vita.
La carta europea dello sport per tutti. Lo sport dalle palestre alle associazioni sportive.
Le Olimpiadi moderne. La nascita e l'evoluzione nel corso di un secolo di storia.
Il doping nello sport con particolare riferimento alle olimpiadi e alle specialità di atletica e di
ginnastica. Le ginnaste Comaneci e korbut e i casi delle atlete bambine ai tempi dell'ex Unione
Sovietica.
Doping: effetti di cocaina ed eroina sul corpo e sulla psiche. Effetti su cuore e cervello.
Rovigo, 13 maggio 2015
Il Docente
Cecchetto Chiara
I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
30
PROGRAMMA SVOLTO NELLA DISCIPLINA IRC
(Insegnamento Religione Cattolica)
Docente Stievano Emanuele
Classe 5^ Als
a.s. 2014-2015
CONTENUTI DISCIPLINARI (ore complessive di lezione: 30)
Chi sono io? Ama il prossimo tuo come te stesso. Ama te stesso (1). Intelligenza, volontà,
libertà.
Chi sono io? Ama te stesso (2). La mia sensibilità.
Chi sono io? Ama te stesso (3). Il mio corpo.
Chi sono io? Ama te stesso (4 e 5). Ambiente umano e materiale
Chi sono io? Ama te stesso (6). Il trascendente.
Chi sono io? Ama te stesso (7). Il sogno proibito.
Innamoramento e amore. Video.
Islamic State. Il Califfato. Il Jihad. Storia e cronaca.
La nonviolenza: esempi dalla storia.
Sui fatti di Parigi. Satira e religione. L'Islam: una religione di violenza? E' possibile un dialogo?
Introduzione alla Bioetica. Gruppi di lavoro e calendario. Dignità della vita umana?
Bioetica. Definizioni e un po' di storia. Dignità e qualità della vita. Discussione da fatti di cronaca.
Bioetica. La questione ambientale ed ecologica.
Bioetica. Doping, abuso di farmaci.
Bioetica. Suicidio assistito.
Bioetica: Eutanasia, testamento biologico, suicidio assistito
Bioetica. Clonazione, eugenetica, cellule staminali.
31
Bioetica. PMA. Legge 40/2004
Bioetica. Ivg, legge 194/78.
Il Cantico dei Cantici. Lettura e breve esegesi
La vocazione all’amore: la strada per tutti secondo il Cristianesimo.
Bene comune: economia finanza e politica nella riflessione del magistero cattolico.
Alcune figure significative del cattolicesimo tra XX e XXI secolo.
Fatti di attualità religiosa politica ed economica: confronto ad inizio di ogni lezione.
Rovigo, 13 maggio 2015
Firmato Il Docente
prof. Emanuele Stievano
Firmato I Rappresentanti di Classe
Valentina Rossi
Massimiliano Zanetti
32
