PROGRAMMA SVOLTO 1CB AMM. FINAN. MARKETING - BIENNIO COMUNE 2015/2016 Classe 1CB Materia SCIENZE INTEGRATE (FISICA) Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa BURTI CLAUDIO 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) UNITÀ ARGOMENTI 1° TRIMESTRE Descrizione della natura tramite il metodo scientifico. Le fasi del metodo sperimentale. Grandezze fisiche. Unità 1: Unità di misura. Misurare le grandezze Il Sistema Internazionale (S.I.) di unità di misura. Espressione della misura: notazione scientifica. Misure di alcune grandezze fisiche: lunghezza, superficie, volume, intervallo di tempo. Multipli e sottomultipli. Proporzionalità diretta, inversa, quadratica e relazione lineare. Unità 2: Solidi, liquidi, gas. Massa, densità, temperatura La massa. La densità. Unità 3: Le forze. Le forze: misure ed effetti Grandezze scalari e vettoriali. La temperatura Calcoli con i vettori. La forza peso. Il peso specifico. La forza elastica e la legge di Hooke Unità 4: Concetto e definizione di pressione. Forza e pressione. Pressione nei fluidi. Principio di Pascal. Torchio idraulico e sue applicazioni. Legge di Stevin. I vasi comunicanti. Principio di Archimede. Galleggiamento.. Pressione atmosferica. L’ esperienza di Torricelli. Pressione e meteorologia 2° PENTAMESTRE Unità 5: Misura del tempo. Velocità e accelerazione. La velocità. L’accelerazione. Moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato. Unità 6: Le relazioni tra forza e movimento. Unità 7: L’energia meccanica La legge fondamentale della dinamica. Le forze d’attrito. L’accelerazione di gravità. Energia e lavoro. Lavoro di una forza costante parallela allo spostamento. Energia potenziale gravitazionale. Energia cinetica. Potenza. Energia meccanica e sua conservazione. Unità 8: L’energia termica. Energia interna di un corpo. Dilatazione termica nei solidi. Dilatazione termica nei gas: leggi di Gay-Lussac e Boyle. Unità 9: Elettrizzazioni e campi elettrici. Cos’è la carica elettrica. Che cos’è la forza elettrica. La legge di Coulomb. L’elettrizzazione per strofinio. Conduttori e isolanti. Generatori di tensione elettrica. Cos’è un circuito elettrico. L’intensità di corrente. La 1^ legge di Ohm. Cos’è la resistenza elettrica. La 2^ legge di Ohm. Unità 10: Effetto termico e potenza elettrica. La corrente elettrica. Energia elettrica. I circuiti domestici. Sovraccarico e corto circuito. Elettricità pericolosa Sicurezza: dispositivi presenti nella casa e negli ambienti di lavoro. Unità 11: Cenni su. Magnetismo ed -forza magnetica e campo magnetico. elettromagnetismo - produzione elettricità - motori elettrici -trasporto della corrente elettrica. In grassetto i contenuti per gli obiettivi minimi. Come previsto nella programmazione preventiva, si ribadisce che per obiettivi minimi si intende: la conoscenza delle leggi fisiche ( senza approfondimenti ) relative agli argomenti trattati suddivisi in trimestre e pentamestre come indicato nel programma svolto. lo svolgimento di semplici esercizi con formule dirette. la conoscenza delle grandezze fisiche trattate con le rispettive unità di misura del Sistema Internazionale. La prova per gli alunni con giudizio sospeso si svolgerà con un test scritto contenente domande a risposta multipla ed esercizi, strutturato come la maggior parte delle prove somministrate durante l’anno scolastico. Viene previsto un eventuale colloquio orale,integrativo,alla fine della prova scritta. Classe 1CB Materia INGLESE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa CERON CRISTINA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) COMPETENZE ABILITÀ/CAPACITÀ Interagire in conversazioni brevi e chiare su argomenti di interesse personale e quotidiano, usando la lingua Inglese in modo adeguato alla situazione; CONOSCENZE TEMPI Tutto l'anno scolastico. Dal testo New Horizons Digital Student’s Book and Practice Comprendere i punti Book 1, di Paul Radley e Daniela essenziali di messaggi Simonetti, Oxford University Press: chiari, di breve estensione, scritti ed UNIT 1 – Funzioni: parlare della orali, su argomenti noti casa; parlare di ciò che si possiede; Comprendere ed e di parlare delle date. utilizzare la Lingua interesse personale e Inglese per i Grammatica: verbo be Present quotidiano; principali scopi Simple (tutte le forme); verbo have Utilizzare un repertorio comunicativi ed got Present Simple (I, you); some / lessicale ed operativi sia any; voci interrogative what / where / espressioni di base oralmente che per when / why. per esprimere bisogni iscritto. Lessico: stanze e mobili, oggetti concreti della vita personali, mesi, numeri ordinali, quotidiana, festività. descrivere esperienze Abilità: listening, reading, speaking, e narrare avvenimenti writing. di tipo personale o Strategie di studio: lessico – parole familiare; simili. Descrivere in maniera semplice esperienze ed eventi relativi Settembre all’ambito personale; Produrre testi brevi, semplici e coerenti su tematiche note di interesse personale e quotidiano, appropriati nelle scelte lessicali e sintattiche; Tradurre semplici testi di argomenti personali e quotidiani dall’italiano all’inglese; Cogliere il carattere interculturale della Lingua Inglese, anche in relazione alla sua dimensione globale e alle varietà geografiche. UNIT 2 – Funzioni: parlare della famiglia; descrivere le persone (aspetto fisico). Grammatica: verbo have got (tutte le forme); Genitivo Sassone; plurale dei nomi; aggettivi possessivi; ordine degli aggettivi; avverbi ed espressioni avverbiali a bit, (not) very, quite, really. Lessico: famiglia, descrizione fisica delle persone. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: come ascoltare. UNIT 3 – Funzioni: parlare di ciò che piace o che non piace; esprimere accordo o disaccordo. Grammatica: Present Simple like + ing; play, do and go + -ing; voci interrogative what / which; Connettivi and / but / or; pronomi complemento; So do I. / Neither do I. / Oh, I do. / Oh, I don’t. Lessico: tipi di musica, attività sportive e del tempo libero. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Ottobre / Novembre Strategie di studio: trovare le parole chiave. UNIT 4 – Funzioni: parlare delle attività quotidiane e dire l’ora; parlare dello stile di vita. Grammatica: Present Simple (tutte le forme); espressioni con have (have lunch); l’ora; both; preposizioni di tempo at, on, in; avverbi ed espressioni di frequenza. Lessico: attività quotidiane, giorni della settimana, lavori in casa, lavori a part-time. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: lessico. UNIT 5 – Funzioni: parlare di attività in corso (al telefono); parlare di attività temporanee; parlare di adesso. Novembre / Dicembre Grammatica: Present Continuous (tutte le forme); Present Continuous vs Simple Present; espressioni di tempo (at the moment, these days, this week / month / year…). Lessico: attività quotidiane, vita personale, scuola. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: imparare nuove parole. UNIT 6 – Funzioni: parlare di cibo e quantità; parlare della dieta. Grammatica: nomi countable / uncountable; how much / how many; there is / there are; some, any, a few, a little, few, little, (too) much, Gennaio / (too) many, a lot of / lots of, not Febbraio enough. Lessico: cibo, bevande, dieta, quantità, numero ordinali (oltre al 100) e decimali. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: esprimere la propria opinione. UNIT 7 – Funzioni: fare richieste ed offerte; fare, accettare e rifiutare suggerimenti; parlare di capacità. Grammatica: would like (to), want (to), would like vs like; let’s…, shall we…? What about / how about + -ing; would prefer to, would rather; can (ability); well, (not) very well. Lessico: pasti, capacità, British / American English. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: predire il contenuto di un brano. UNIT 8 – Funzioni: parlare del passato (1); parlare del luogo e della data di nascita; chiedere il permesso e fare richieste. Grammatica: verbo be Past Simple (tutte le forme); espressioni di tempo passato (last night, … ago); preposizioni di luogo at, in; was / were born; can, could, may permesso e richieste. Lessico: luoghi, verbo frasale turn, lend vs borrow. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: come usare un dizionario bilingue. UNIT 9 – Funzioni: parlare del passato (2); parlare delle vacanze. Grammatica: Past Simple dei verbi regolari ed irregolari (tutte le forme); voce interrogativa how long. Lessico: vacanze (sistemazione alberghiera, attività, durata), mezzi di trasporto (by train, …), aggettivi di opinione. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: espandere le risposte. Marzo / Aprile UNIT 10 – Funzioni: usare i trasporti pubblici; parlare del passato (3). Grammatica: Present Simple per esprimere futuro (orari); Past Simple dei verbi regolari ed irregolari (tutte le forme); it takes…; domande con who / what come soggetto o come complemento oggetto; parole per indicare la sequenza (first, then, next, …); every / some / any / no e i loro composti. Lessico: moneta inglese, usare il trasporto pubblico, espressioni utili in viaggio, edifici (forma, materiali, dimensioni). Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: ascoltare per capire le parole chiave. UNIT 11 – Funzioni: parlare di ciò che si possiede; chiedere e dare direzioni stradali. Grammatica: whose e i pronomi possessivi; l’imperativo; preposizioni di stato in luodo e di moto a luogo. Lessico: negozi e luoghi in città, indicazioni stradali. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: pianificare e controllare una produzione scritta. UNIT 12 – Funzioni: fare confronti ed esprimere preferenze; acquistare vestiario; descrivere vestiario. Grammatica: aggettivi comparativi; aggettivi superlativi; is / are wearing… Lessico: città e campagna, vestiario, moda. Abilità: listening, reading, speaking, writing. Strategie di studio: lettura intensiva. OBIETTIVI MINIMI CONOSCENZE/CONTENUTI IRRINUNCIABILI Maggio / Giugno TRIMESTRE: verbi be e have got; pronomi personali soggetto e complemento; aggettivi possessivi; numeri cardinali ed ordinali; plurale dei nomi; Present Simple; Present ASCOLTO: Continuous; voci interrogative L'alunno/a comprende who / what / why / when / globalmente un testo su where / how much / how argomenti noti e ne decodifica many; articoli a / an / the; in modo sufficiente (66%) il posizione dell'aggettivo contenuto. attributivo; some / any; preposizioni at / in / to; genitivo sassone; lessico per descrivere le persone, le attività sportive e del tempo libero, le espressioni di frequenza, attività quotidiane, vita personale, scuola. PENTAMESTRE: PRODUZIONE ORALE: Si esprime in modo comprensibile, anche in presenza di esitazioni ed errori che comunque non ostacolino la comunicazione complessiva. COMPRENSIONE DI UN TESTO SCRITTO (LETTURA): Comprende globalmente un testo su argomenti noti, utilizzando sia il lessico già acquisito, che il materiale iconico Present Simple; Present Continuous; Simple Past dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari; verbi modali can / could / may; nomi countable / uncountable; espressioni very / much / many / a lot of / lots of / too much / too many; would like; preposizioni near / in front of / opposite / behind; voce interrogativa whose; fare confronti ed esprimere preferenze; lessico per parlare di cibo, bevande, pasti, quantità, luoghi, vestiario, per dare semplici indicazioni stradali, eventualmente a corredo dello stesso. PRODUZIONE SCRITTA: Produce un breve testo di carattere funzionale coerente rispetto alla richiesta, sufficientemente comprensibile, pur con interferenze dovute ad altri codici inguistici, imperfezioni e/o errori. Classe 1CB Materia DIRITTO ED ECONOMIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa BALDO FEDERICA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Unità didattica 1 (settembre/ottobre) Le norme e le fonti Unità didattica 2 ( novembre/dicembre) La Costituzione e i principi fondamentali Unità didattica 3 (gennaio/ marzo) Rappori civili e etico sociali Unità didattica 4 ( aprile /maggio) Soggetti economici e loro relazioni Il lavoro e l' impresa Classe 1CB Materia TEDESCO 2 LINGUA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PIZZINI PATRIZIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) I contenuti fanno riferimento al libro di testo in adozione nella classe Prima: Deutsch leicht, vol. 1, di Montali, Mandelli, Linzi, ed. Loescher. I contenuti disciplinari sono organizzati secondo le due seguenti macro-finalità 1) funzioni comunicative relative al linguaggio d’uso quotidiano; 2) strutture linguistiche di base reperite da campioni di lingua contestualizzati. LEKTION 1 FUNZIONI COMUNICATIVE: salutare, presentarsi GRAMMATICA: indicativo presente, il verbo essere, l’articolo determinativo e i pronomi personali LEKTION 2 FUNZIONI COMUNICATIVE: chiedere nome, provenienza, residenza, lavoro, età e lingua parlata GRAMMATICA: costruzione diretta e inversa della frase, pronomi interrogativi wer, wo, woher, was, wie alt, wohin , il moto a luogo, preposizioni in, aus, nach LEKTION 3 FUNZIONI COMUNICATIVE: parlare delle attività del tempo libero, dell’orario scolastico, chiedere oggetti, chiedere e dire l’ora GRAMMATICA: i verbi terminanti in sibilante, lesen, i verbi composti e separabili, il verbo haben, il complemento di tempo, interrogativi, preposizioni e avverbi di tempo, Uhr/Stunde LEKTION 4 FUNZIONI COMUNICATIVE: parlare di materie e di insegnanti, descrivere una casa e una stanza, parlare dei propri animali, descrivere la propria famiglia, aspetto e carattere GRAMMATICA: il verbo mögen, accusativo dei pronomi personali, l’interrogativo wie viele, l’aggettivo predicativo, la negazione kein, i verbi terminanti in dentale, l’aggettivo possessivo FUNZIONI COMUNICATIVE: descrivere la propria giornata, parlare di cibo, scegliere cibi, esprimere le proprie preferenze GRAMMATICA: verbi composti e riflessivi, l’espressione es gibt, la preposizione articolata zum, la congiunzione avversativa sondern, il verbo nehmen, la forma möchte , la risposta con doch Landeskunde Concetti principali della geografia tedesca rintracciabili nelle lezioni svolte. Video DVD Treffpunkt Berlin TEMPI PRIMO PERIODO (settembre – dicembre): lezioni 1, 2 ed introduzione alla lezione 3A SECONDO PERIODO (gennaio – giugno): lezioni 3 e 4 complete, lezione 5 A Classe 1CB Materia MATEMATICA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa FAMA CATERINA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) TRIMESTRE NUMERI NATURALI Definizioni, proprietà, operazioni con essi, relazioni di confronto, potenze in N e loro proprietà, multipli e sottomultipli, criteri di divisibilità e scomposizione in fattori primi, m.c.m. e M.C.D, espressioni con i numeri naturali. NUMERI RAZIONALI ASSOLUTI Definizioni, proprietà, operazioni con essi, potenze in Qa e loro proprietà , espressioni con i numeri razionali assoluti, le frazioni, frazioni equivalenti, proprietà invariantiva, riduzione di più frazioni ai minimi termini, riduzione di più frazioni allo stesso denominatore, frazioni decimali e numeri decimali, trasformazione di una frazione in numero decimale e viceversa, frazione generatrice di un numero decimale periodico semplice e misto, operazioni con le frazioni, espressioni con esse. NUMERI INTERI Definizioni, proprietà, operazioni con essi, potenze, operazioni e loro proprietà, espressioni in Z. NUMERI RAZIONALI RELATIVI Operazioni e loro proprietà, potenze in Q e loro proprietà, potenze ad esponente negativo, espressioni con i numeri razionali relativi. Sistemi decimali di misurazione e sistemi non decimali; scalette ed equivalenze: metro, metro quadrato, metro cubo, chilogrammo, grado, ora. Rapporti tra numeri e grandezze; Scale numeriche e grafiche, percentuali, proporzioni, proprietà delle proporzioni. Il valore assoluto, la notazione esponenziale o scientifica. MONOMI Definizione, monomio in forma normale, monomi uguali, simili, opposti, grado di un monomio, somma e differenza di monomi simili e non, riduzione dei termini simili, prodotto di monomi, potenza di monomio, divisione tra monomi. Mcd ed mcm di monomi, minimo comune multiplo. POLINOMI Definizioni, polinomio ridotto a forma normale, grado di un polinomio, polinomi omogenei, polinomio ordinato, polinomio completo, addizione, sottrazione, moltiplicazione di un monomio per un polinomio, moltiplicazione tra due polinomi, prodotti notevoli, quadrato di binomio e di trinomio, cubo di binomio, somma per differenza, divisione di un polinomio per un monomio, divisione tra due polinomi in una o più variabili, divisione con la Regola di Ruffini, Teorema di Ruffini. PENTAMESTRE POLINOMI Teorema del Resto di Ruffini. Significato di scomposizione in fattori di un polinomio, raccoglimento a fattore totale e parziale, scomposizione mediante le regole dei prodotti notevoli cioè sviluppo del quadrato di binomio e trinomio, di cubo di binomio, differenza tra quadrati, differenza e somma di due cubi, trinomio notevole scomposto con la regola di somma e prodotto di due termini e con Ruffini, m.c.m. e M.C.D. tra polinomi. FRAZIONI ALGEBRICHE Definizioni, proprietà invariantiva, frazioni equivalenti, semplificazione di frazioni algebriche, somma e differenza, prodotto, quoziente, elevamento a potenza di frazioni algebriche letterali, espressioni con esse. EQUAZIONI Definizione, grado, classificazione in intere, fratte, numeriche e letterali, determinate, indeterminate, impossibili, soluzione di un’equazione, principi di equivalenza, risoluzione di equazioni numeriche intere e fratte, condizione di esistenza del denominatore. Risoluzione di problemi di algebra e geometria con l’uso delle equazioni. GEOMETRIA CONCETTI GENERALI La geometria e gli enti geometrici fondamentali. Il punto, la retta, il piano, lo spazio. Gli assiomi della geometria. La semiretta, il segmento. Angoli, angoli particolari, consecutivi, adiacenti e opposti al vertice. Angoli complementari, supplementari, esplementari. PERPENDICOLARITA’ E PARALLELISMO Rette perpendicolari La distanza di un punto da una retta. La proiezione di un segmento su una retta. Asse di un segmento. Rette parallele. POLIGONI E TRIANGOLI Definizione di poligono Poligono concavo e convesso. Il triangolo. Gli elementi di un triangolo. Classificazione dei triangoli rispetto ai lati e agli angoli. IL triangolo rettangolo e le sue proprietà. Il triangolo isoscele e le sue proprietà. Il triangolo equilatero e le sue proprietà. Il triangolo scaleno. Punti notevoli di un triangolo. Altezze e ortocentro. Mediane e baricentro. Bisettrici e incentro. Assi e circocentro. I tre criteri di congruenza dei triangoli. Definizione di quadrilatero. Quadrilateri particolari. Quadrato e sue caratteristiche. Rettangolo e sue caratteristiche. Rombo e sue caratteristiche. Trapezio e sue caratteristiche. STATISTICA DESCRITTIVA Cos’è la statistica. Fasi dell’indagine statistica. Unità statistica e popolazione. Caratteri e modalità. Statistica descrittiva e inferenziale. Frequenze assolute, relative, tabelle di frequenza. Classi di frequenza. Frequenze cumulate. Rappresentazioni grafiche. Istogrammi, areogrammi, cartogrammi, ideogrammi, diagrammi cartesiani. Valori di sintesi. Media aritmetica semplice e ponderata, moda, mediana. Indici di variabilità. Varianza e scarto quadratico medio. Classe 1CB Materia SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA) Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa DUSI CLARA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) I Periodo Settembre La terra nel sistema solare. L'universo e le stelle. Origine del sistema solare. Il sole e i pianeti. La terra: forma e dimensione. I moti della terra e le loro conseguenze. Ottobre L’idrosfera. La molecola di acqua e le sue proprietà. Il ciclo dell’acqua. Caratteristiche delle acque marine. Novembre e Dicembre Le acque continentali : fiumi, laghi, ghiacciai, acque sotterranee. Il dissesto idrogeologico. L’acqua come risorsa. L'impronta idrica. L'acqua potabile. L’inquinamento delle acque marine e continentali. II Periodo Gennaio e Febbraio La crosta terrestre. I minerali : caratteristiche, proprietà e classificazione. Rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche: processo di origine, caratteristiche e classificazione. Il ciclo delle rocce. Marzo Dinamica endogena. L’interno del pianeta terra : crosta, mantello e nucleo. Strutture della crosta continentale ed oceanica. La deriva dei continenti. La teoria dell’espansione dei fondali oceanici La teoria della tettonica a placche. I margini e i movimenti delle placche. L’orogenesi. Rischio vulcanico e sismico in Italia. Aprile Dinamica esogena. La degradazione delle rocce : disgregazione fisica e alterazione chimica. Il carsismo. Maggio Il suolo. Composizione ed orizzonti. Caratteristiche e proprietà. Il suolo come risorsa. Inquinamento del suolo. L’atmosfera . Struttura a strati. Composizione della troposfera. L’umidità atmosferica. previsioni del tempo. La pressione atmosferica. Le L’inquinamento atmosferico: piogge acide, effetto serra, buco nello strato di ozono, riscaldamento globale. Classe 1CB Materia LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa DE BELLIS GIOVANNI 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Ortografia e Morfologia nella loro completezza; Testi pragmatici e testi letterari: peculiarita` ed esempi; Analisi del testo narrativo con scelta di brani antologici. Classe 1CB Materia STORIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa DE BELLIS GIOVANNI 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Dalla Preistoria alla Roma repubblicana: gli ominidi, le prime civilta` storiche, gli Ebrei, i Fenici, i Cretesi, i Micenei, le poleis, Alessandro Magno, Roma. Classe 1CB Materia GEOGRAFIA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa GUERRESCHI GIOVANNI 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) 17/09/15 Reticolo geografico e coordinate - Meridiani e paralleli 18/09/15 Moto di rotazione e di rivoluzione - Inclinazione dell’asse terrestre – Le stagioni 23/09/15 Equatore - Tropico del Cancro e del Capricorno - Emisfero boreale ed australe - Le dimensioni della Terra - I fusi orari 24/09/15 Circolo polare Artico e Antartico - I fusi orari - La rappresentazione del mondo 25/09/15 Le tipologie delle carte geografiche - Carte geografiche: legenda e scala 02/09/15 Clima ed escursione termica - Le regioni climatiche europee - I climi e gli ambienti europei 07/10/15 I problemi ambientali su scala globale: l’effetto serra – Il protocollo di Kyoto 08/10/15 L’ambiente europeo 09/10/15 Geografia fisica dell’Europa – Il ruolo del Mediterraneo 14/10/15 L'Unione europea: Altiero Spinelli ed il Manifesto di Ventotene - I principi fondanti dell'Unione Europea 15/10/15 L'Unione europea: storia fino al trattato di Maastricht – L’unificazione della Germania 16/10/15 Il trattato di Maastricht - I parametri di Maastricht - La BCE e l'Euro 21/10/15 Le istituzioni della UE – I paesi della Ue e della zona euro 22/10/15 La normativa nella UE – Gli accordi di Shengen 23/10/15 La Costituzione europea - Il trattato di Lisbona – Gli euroscettici 28/10/15 I possibili allargamenti della UE 04/11/15 Principi di demografia 12/11/15 I termini della demografia: saldo della popolazione 18/11/15 I termini della demografia: Vita media, speranza di vita, popolazione attiva, tasso di mortalità, di natalità e di fecondità - Tasso di crescita 0 19/11/15 Le fasi demografiche - Le piramidi demografiche 20/11/15 La popolazione europea - La popolazione italiana 25/11/15 L’ISU - Le migrazioni: profughi, clandestini e rifugiati – Conseguenze sul paese di origine e di destinazione – Le motivazioni delle migrazioni 26/11/15 migratorie Rapporto tra popolazione e ricchezza di un paese – Diaspore e apolidi – Le politiche 27/11/15 I modelli di accoglienza - Quali e quanti sono gli stranieri in Italia 02/12/15 La posizione geografica dell'Italia nel contesto delle migrazioni - Gli attuali flussi migratori ed i luoghi di origine delle migrazioni 03/12/15 di Dublino L’operazione “Mare nostrum” - L’agenzia Frontex e l’operazione Triton – Il Regolamento 04/12/15 Come si acquisisce la cittadinanza italiana - Lo jus sanguinis e lo jus soli - La legge BossiFini - I centri per l’immigrazione 09/12/15 Proiezione de “Come il peso dell’acqua” 10/12/15 migranti Le diverse proposte per affrontare le migrazioni ed i rifugiati – Le migrazioni viste dai 07/01/16 Introduzione allo studio delle città - La nascita delle città 08/01/16 Storia delle città – La città greca, romana e medievale – Castelli e monasteri 13/01/16 La città ottocentesca - Il cambiamento del rapporto uomo-natura - La nascita dell'urbanistica 14/01/16 La città contemporanea - I Piani Regolatori - La speculazione edilizia – Il processo di urbanizzazione 15/01/16 Le città giardino e le città satellite – La zonizzazione 20/01/16 Il processo di deurbanizzazione - I centri storici - Il concetto di regione e di antropizzazione 21/01/16 Le città multietniche - La città: le parole - Venezia 22/01/16 Roma e Milano - Le diverse funzioni delle città 27/01/16 Le culture Europee - Il concetto di cultura, di razza e di etnia – Le minoranze etniche 28/01/16 Il concetto di stato, nazione, nazionalità, nazionalismo – I fattori comuni e le differenze culturali in Europa 29/01/16 Le minoranze etniche in Europa 03/02/16 Le lingue in Europa 04/02/16 Le religioni in Europa 05/02/16 occidentale Le regioni culturali in Europa - L’Europa come luogo di scambio culturale - La cultura 11/02/16 culturale L’Europa è al centro del Mondo? Deuropizziamo il nostro punto di vista – Il relativismo 19/02/16 I settori dell’economia - L’economia sommersa 10/03/16 pagamenti I settori dell’economia – Economia sommersa e criminale – Bilancia commerciale e dei 11/03/16 Le parole dell'economia: privatizzazione e nazionalizzazione 16/03/16 crisi economica, Keynes, mercato, multinazionali, Pil, debito pubblico, inflazione, monopolio, Welfare state 17/03/16 Industria pesante, leggera, metalmeccanica, manifatturiera, metallurgica, siderurgica, di trasformazione - Chimica di base - Terziario marginale - Percentuali di addetti e Pil dei settori italiani 23/03/16 Storia dell’economia italiana fino agli anni ‘60 30/03/16 Storia dell'economia italiana – Competitività e produttività - Disoccupazione 31/03/16 La questione meridionale - Il latifondismo – Economia indotta e poli di sviluppo 01/04/16 La Cassa per il Mezzogiorno - Mafia, politica, corruzione - Mani Pulite 06/04/16 L’economia del Nord-est - I distretti industriali 07/04/16 Il terziario in Italia: i trasporti ed il commercio 08/04/16 Il terziario in Italia: il telelavoro, la comunicazione, la ricerca e il turismo 27/04/16 La rivoluzione industriale 28/04/16 La rivoluzione industriale: le fonti energetiche – I conflitti sociali dell’800 29/04/16 L’economia europea: generalità - Nascita e sviluppo dell’industria in Europa – Il piano Marshall – La divisione dell’Europa in due sfere d’influenza 04/05/16 La guerra fredda – La Nato ed il Patto di Varsavia – La fine della guerra fredda e l’unificazione della Germania con il trattato di Maastricht – Il ruolo della Russia oggi 05/05/16 Il settore secondario in Europa – Il decentramento produttivo - La delocalizzazione – Le fonti energetiche 06/05/16 I settori e le regioni industriali in Europa 11/05/16 Il settore primario in Europa: I fattori naturali e antropici che condizionano l’agricoltura – Le regioni agrarie europee 12/05/16 Breve storia dell’agricoltura europea – La rivoluzione agraria e la rivoluzione verde – Agricoltura biologica e Ogm - Agricoltura intensiva e estensiva 13/05/16 Il settore terziario in Europa – I trasporti - Il terziario a tecnologia avanzata 18/05/16 Il settore finanziario – Il turismo in Europa Classe 1CB Materia RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA’ ALTERNATIVE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa CORRADI ROMINA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) UNITA' DIDATTICA O ARGOMENTO NUM. ORE UNITA' 1: COS'E' L'IRC Cos'è l'ora di religione a scuola la valenza culurale dell'IRC in una società multireligiosa e multiculturale il valore culturale dello studio delle religioni 2 UNITA' 2: ADOLESCENZA E RELAZIONI Io e gli altri: le mie relazioni il valore della vita Io e la realtà che mi circonda: riflessioni, desideri, aspettative 9 UNITA' 3: IL SENSO RELIGIOSO Differenze uomo-animali l'unicità antropologica: il senso religioso l'origine del senso religioso: la religiosità preistorica le montagne sacre riflessioni sul senso della vita 7 UNITA' 4: LE GRANDI RELIGIONI Introduzione alle grandi religioni: caratteristiche, diffusione, origini, storia, principi fondamentali, l'ebraismo, l'islam, le religioni orientali: lavoro a gruppi 10 Classe 1CB Materia ECONOMIA AZIENDALE Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa PACCAGNELLA CLAUDIA 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) settembre -dicembre Il sistema internazionale di unità di misura Relazioni tra grandezze L’arrotondamento I rapporti e le proporzioni anche applicati ai cambi delle monete Proporzionalità diretta e inversa I calcoli percentuali I calcoli sopra cento e sotto cento I riparti proporzionali I bisogni e l’attività economica Dall’attività economica alle aziende Le famiglie e le aziende di consumo Le imprese e le aziende di produzione Combinazione e remunerazione dei fattori produttivi I settori dell’attività economica e le diverse imprese Gli enti pubblici e le aziende composte pubbliche Gli enti non profit e le aziende non profit Le aziende del sistema economico gennaio-marzo Il sistema azienda e i suoi elementi costitutivi Le relazioni dell’azienda con i mercati e con l’ambiente La forma giuridica dell’azienda Soggetto giuridico e soggetto economico dell’azienda Dimensioni aziendali La localizzazione dell’azienda Classificazione delle spese pubbliche e delle entrate pubbliche Classificazione delle imposte e in particolare i caratteri dell’IRPEF marzo-aprile Le aziende commerciali Aspetti giuridici della compravendita Aspetti tecnici della compravendita Il tempo di consegna della merce Il luogo di consegna della merce Le clausole relative all’imballaggio Le clausole relative al pagamento aprile-giugno Documenti in fase di trattative e stipulazione del contratto I documenti nella fase di esecuzione del contratto La fattura immediata Il DDT e la fattura differita Caratteri e presupposti dell’IVA Elementi che concorrono a formare la base imponibile IVA Elementi esclusi dalla base imponibile IVA Classe 1CB Materia INFORMATICA Anno scolastico 2015/2016 Prof/Prof.essa FERRARI PRASSEDE 1. CONTENUTI DISCIPLINARI ESPRESSI PER UNITA DIDATTICHE, MODULI, PERCORSI O ARGOMENTI TRATTATI CON I RISPETTIVI TEMPI DI REALIZZAZIONE(PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO E TEMPI DI ATTUAZIONE) Modulo 1: Le componenti fondamentali del computer: (settembre-ottobre) struttura hardware CPU, RAM, ROM Memorie di massa Periferiche di input e di output Modulo 2: Il software: (ottobre) Classificazione del software Il sistema operativo e il software applicativo Modulo 3: Windows: (novembre-dicembre) L’ambiente operativo Gestire file e cartelle Modulo 4: WORD: (novembre-marzo) Il word processor L’interfaccia grafica di Word Modificare, controllare e stampare un documento Arricchire i documenti con la grafica Preparare una ricerca, anche interdisciplinare Modulo 5: Internet: (dicembre-aprile) Utilizzo del browser Eseguire una ricerca Modulo 6: EXCEL: (maggio-giugno) L’interfaccia grafica di excel Il foglio elettronico Inserire i dati Modificare i dati Eseguire calcoli, elaborare tabelle e stampare Inserire semplici funzioni e stampare La funzione SOMMA