Programma Scienze Umane
Classe I B, IP, IC, IM.
Anno scolastico 2016/2017
Prof.ssa Simbari Francesca
Contenuti
Che cosa sono le scienze umane?
Lo studio dell'uomo
Quali sono le scienze umane
Che cosa sono le scienze dell'educazione
Che cos'è la psicologia?
C'era una volta la filosofia
L'avventura della psicologia moderna:le principali scuole
Che cosa fa lo psicologo: campi di applicazione
I metodi della ricerca
Lettura: chi è S. Freud
Che cos'è la pedagogia?
Come aiutare la memoria a scuola e metodo di studio
A che cosa serve la pedagogia
La pedagogia oggi
Mente e mondo
Mente e cervello
La percezione
Sistema nervoso e cervello
Struttura del cervello e neuroni
Attività della mente e connessioni neurali
Lettura: I neuroni a specchio
La depressione: malattia organica o psicologica?
Tra mente e mondo: come percepiamo
Come percepiamo il mondo
percezione visiva e schemi gestaltici
La percezione della profondità
La costanza percettiva
Gli errori percettivi
Imparare,ricordare,capire
Come apprendiamo
I riflessi innati
L'esperimento di Pavlov e i riflessi condizionati
Il comportamentismo di Watson
Il condizionamento operante di Skinner
Le mappe cognitive e L'apprendimento latente di Tolman
L'apprendimento per tentativi ed errori secondo Thorndike
L'apprendimento “intelligente”: l`insight di Koeler
Cognitivismo e costruttivismo
L'apprendimento sociale e osservativo di Bandura
Il ruolo degli altri nel sociocostruttivismo
Scheda: chi è B.F.Skinner
Apprendimento e memoria
La necessità di ricordare
la memoria sensoriale La memoria a breve termine
L'oblio della memoria
L'intelligenza e le differenze di apprendimento
Che cos'è l'intelligenza
Misurazione e teorie dell'intelliganza
La teoria di Gardner
L'intelligenza e le emozioni
Scheda: che cos'è il QI
Difficoltà e disturbi di apprendimento
PEDAGOGIA
Prime civiltà dell'educazione
Le origini dell'educazione
Umanità ed educazione
Dall'oralità alla scrittura
Scheda: La cultura nelle prime grandi civiltà della storia
I sofisti e la nascita della paideia
Socrate: la forza del dialogo
Platone: il mito della caverna
Aristotele.
Programma Scienze Umane
Classe 2 B
Anno scolastico 2016/2017
Prof.ssa Simbari Francesca
Contenuti
Comunicazione e linguaggio
Linguaggio verbale e non verbale.
Che cosa significa comunicare e perché si comunica
La struttura della comunicazione (Jakobson)
L’apprendimento del linguaggio, le fasi del linguaggio.
Le teorie sulla nascita del linguaggio
La comunicazione non verbale
Comunicazione e contesto. Gli assiomi della pragmatica.
Il corpo parla
L’etologia.
La comunicazione sociale
Che cosa é la comunicazione sociale
La comunicazione di massa
La comunicazione virtuale
La propaganda politica
La persuasione pubblicitaria
Le principali teorie educative
L’influenza degli altri
Rousseau contro l’influenza della società (Pedagogia)
La teoria psicoanalitica
La teoria umanista
Carl Rogers
La teoria sistemica
Contenuti per macro moduli
Insegnanti e allievi
Motivazione e studio
Studiare come e perchè
PEDAGOGIA
L’educazione nell’età ellenistica
L’educazione nell’antica Roma (Quintilliano, Seneca)
L’educazione nel Medioevo
L’educazione cristiana fino a sant’Agostino.
