FONDAZIONE MALAVASI
Scuola secondaria di 2° grado A. MANZONI
Istituto Tecnico dei Trasporti e della Logistica
PIANO DI LAVORO E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
DISCIPLINA: Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia)
DOCENTE: D'ALESSANDRO
CLASSE I
A.S.2016/2017
1. OBIETTIVI E COMPETENZE
2.1 OBIETTIVI COMPORTAMENTALI
Per quanto riguarda gli obiettivi comportamentali si fanno propri gli obiettivi
individuati nel consiglio di classe.
2.2 OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINARI
-Scienze della Terra:
MISURE E GRANDEZZE
Conoscere le grandezze fondamentali e derivate e le rispettive unità di misura
ASTRONOMIA: IL SISTEMA SOLARE
Conoscere l'Universo, le leggi generali che lo governano e capire come l'attuale
astronomia sta cambiando grazie alle nuove e recenti scoperte scientifiche sulle onde
gravitazionali. Conoscere le principali caratteristiche dei pianeti, delle stelle e degli
altri corpi celesti. Saper descrivere le principali fasi evolutive di una stella. Conoscere
la composizione del sole Comprendere le leggi di Keplero e la legge di gravitazione
universale Saper descrivere il moto di rotazione e rivoluzione dei pianeti.
Comprendere gli effetti dei moti di rotazione e rivoluzione della Terra Conoscere le
caratteristiche della Luna Saper descrivere il moto della luna e le fasi lunari
SCIENZE DELLA TERRA E GEOGRAFIA
Conoscere la forma della Terra. Conoscere l’utilità del reticolato geografico. Saper
descrivere e utilizzare le coordinate geografiche. Conoscere i sistemi di
rappresentazione terrestre. Saper comprendere ed interpretare le cartine geografiche.
Comprendere il significato dei fusi orari. Conoscere la struttura dell’atmosfera e i
principali fenomeni ad essa legati. Comprendere le cause dell’inquinamento
atmosferico e il buco dell’ozonosfera. Saper descrivere le principali caratteristiche
dell’idrosfera. Saper descrivere il ciclo dell’acqua. Saper individuare i fattori
responsabili dei principali moti dell’idrosfera marina. Comprendere la composizione
dell'atmosfera e le sue principali caratteristiche. Conoscere le principali cause
dell’inquinamento idrico e atmosferico. Conoscere le caratteristiche e le proprietà dei
minerali. Distinguere i tre gruppi principali di rocce. Effettuare connessioni logiche
tra rocce ed ambienti d'origine. Conoscere i principali processi litogenetici.
Conoscere i principali fenomeni vulcanici e la loro distribuzione. Conoscere i
fenomeni sismici e la loro distribuzione. Comprendere i principi della tettonica delle
placche. Conoscere e comprendere i principali fenomeni di modellamento terrestre
Durante il corso si stimolerà lo studente alla lettura e alla comprensione di grafici,
tabelle e carte. Si cercherà di stimolare l'approccio osservativo-descrittivo attraverso
l'uso di campioni a mano di rocce ed, eventualmente, di minerali.
Pur prefissando di raggiungere e completare il programma ministeriale, non si
garantisce il pieno raggiungimento degli obiettivi.
2.3 COMPETENZE MINIME RELATIVE ALLA DISCIPLINA
Scienze della Terra:
Conoscere i componenti del sistema solare e le principali caratteristiche. Conoscere le
leggi di Keplero e la legge di gravitazione universale. Saper descrivere il moto di
rotazione e rivoluzione dei pianeti. Conoscere gli effetti dei moti di rotazione e
rivoluzione della Terra. Conoscere le caratteristiche della Luna. Sapere che forma ha
la Terra. Conoscere la struttura dell’atmosfera e i principali fenomeni ad essa legati.
Saper descrivere le principali caratteristiche dell’idrosfera. Conoscere le principali
cause dell’inquinamento idrico e atmosferico. Conoscere i principali processi
litogenetici. Conoscere i principali fenomeni vulcanici e la loro distribuzione.
Conoscere i fenomeni sismici e la loro distribuzione. Comprendere i principi della
tettonica delle placche.
2. CONTENUTI DISCIPLINARI
1° quadrimestre
Settembre - Ottobre
Grandezze fondamentali e derivate.
L'Universo, le galassie, le stelle le nuove
scoperte astronomiche, il Sistema solare.
Novembre - Dicembre
Il Sole e le leggi di Keplero. Sistema
geocentrico ed eliocentrico. La Luna.La
Terra: forma, struttura, coordinate
geografiche e moti.
Gennaio
L'atmosfera e i fenomeni meteorologici. I
climi e i cambiamenti climatici
2° quadrimestre
Febbraio - Marzo
Idrosfera marina e continentale. Il ciclo
dell'acqua. Minerali e rocce.
Aprile - Maggio
Tettonica delle Placche, sismi e vulcani. Il
modellamento del rilievo
5. STRATEGIE E METODOLOGIE
X
X
X
Lezioni frontali
Gruppi di lavoro
Simulazione di casi
Discussione guidata
Attività di laboratorio
X
X
X
X
Brainstorming
Problem solving
Elaborazione di mappe concettuali
Elab. scritto/grafica/computerizzata di dati
Altro
1. STRUMENTI
X Libro di testo, testi da consultazione e dispense
X Sussidi audiovisivi, attrezzature multimediali, attrezzature di laboratorio
X Altro: campioni di minerali e rocce
2. STRUMENTI DI VERIFICA
X Osservazione attenta e sistematica dei comportamenti individuali e collettivi
X Interrogazioni
X prove scritte prove grafiche X prove scritto/grafiche prove plastiche prove
pratiche sviluppo di progetti
X Questionari X aperti X strutturati X semistrutturati
X Altro: valutazione su attività di ricerca
IL DOCENTE: Prof. Maurizio D'Alessandro
