BOSISIO Inglese - Nautico "San Giorgio"

ISTITUTO TECNICO DEI TRASPORTI E LOGISTICA NAUTICO STATALE
“S.Giorgio” Genova, sede staccata “C.Colombo” Camogli
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Classe: I A
A.S. 2012/2013
Ore settimanali:tre. Docente: Prof.ssa MICAELA BOSISIO
Libro di testo: New Horizons vol.1 (Unit 1-11), a cura di P. Radley, e D. Simonetti, ed. Oxford.
FUNZIONI COMUNICATIVE
Salutare / presentarsi e/o presentare qualcuno.
Chiedere e dire il nome, il numero di telefono, l’età, lo stato civile, la provenienza.
Chiedere e dire l’ora e la data
Parlare della casa e della famiglia
Descrivere il vestiario e le persone
Parlare di ciò che piace e non piace
Parlare di ciò che si possiede
Parlare di azioni in corso
Parlare di azioni temporanee
Fare delle proposte
Fare richieste e offerte
Parlare delle abilità
Parlare del passato
Chiedere il permesso
Parlare di vacanze e turismo
Individuare il possessore.
STRUTTURE GRAMMALICALI
Articolo determinativo a/an ed indeterminativo the.
Plurale dei nomi regolari ed irregolari.
Imperativo nelle forme affermativa e negativa.
Genitivo sassone.
Numeri cardinali ed ordinali dall’uno al mille.
Simple present del verbo essere e del verbo avere nelle forme affermativa, negativa ed
interrogativa.
Simple present nelle forme affermativa, negativa ed interrogativa.
Present continuous nelle forme affermativa, negativa ed interrogativa.
Aggettivi possessivi e dimostrativi;
Pronomi personali soggetto e complemento;
Preposizioni di luogo e di tempo;
Avverbi di frequenza;
Nomi numerabili e non numerabili;
How much- How many;
There is – There are;
Traduzione di: molto, troppo, poco;
Some, any, no, none;
Like/ love/ hate/ can’t stand + - ing
Shall nella funzione di offerta o invito a compiere un’azione;
To be going to nella funzione di futuro intenzionale
Whose? e How long?
Simple past del verbo essere e del verbo avere nelle forme affermativa, negativa ed interrogativa.
Simple past dei verbi regolari e di un elenco di alcuni verbi irregolari ( presente nel loro libro di
testo) nelle forme affermativa, negativa ed interrogativa.
VOCABULARY
The family, Rooms and furniture, Physical description, Types of music, Sports and free-time
activities, Daily activities, Jobs in the house, School, Food and drinks, British money, Holidays,
Means of transport, Travel.
Types of ships, The parts of a ship, The ship structure, Marine words (actions on board).
I Rappresentanti di Classe ------------------------------------------------------------------Camogli, 3 Giugno 2013
L’insegnante Micaela Bosisio
ISTITUTO TECNICO DEI TRASPORTI E LOGISTICA NAUTICO
STATALE “S.Giorgio” Genova
Sede staccata “C.Colombo” Camogli
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Classe: II A
A.S. 2012/2013
Ore settimanali:tre
Docente: Prof.ssa MICAELA BOSISIO
Libro di testo: New Horizons vol.1 (Unit 9-16), vol.2 (Unit 1-8), a cura di P. Radley, e D.
Simonetti, ed. Oxford.
FUNZIONI
Parlare del passato
Parlare di vacanze e turismo
Chiedere e dare indicazioni stradali
Esprimere preferenze
Fare paragoni
Descrivere il vestiario
Parlare di programmi futuri
Descrivere la personalità
Parlare del clima
Paragonare esperienze passate
Parlare di eventi recenti
Offrire aiuto
Parlare di doveri e di regole
Fare promesse, fare previsioni e fare deduzioni
Parlare di fatti che possono accadere nel futuro.
STRUTTURE
Aggettivi e pronomi dimostrativi;
Aggettivi e pronomi possessivi;
Preposizioni di luogo;
Pronomi interrogativi soggetto e complemento,
Pronomi indefiniti composti con some, any, no, every;
Uso di simple past e past continuous;
Simple past dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari;
Uso del futuro con: will, to be going to, present simple e present continuous;
Aggettivi comparativi (di maggioranza, minoranza, uguaglianza) e superlativi;
Uso di present perfect (for, since);
Uso di may, might per esprimere possibilità future; must, mustn’t, have to, don’t have to per
esprimere obblighi e regole;
Pronomi relativi (who, which, that);
Uso di must, may, might, could, can’t, per esprimere deduzione; to be able to, managed to per
esprimere abilità nel passato;
Condizionale di primo tipo;
Forma passiva (Simple Present).
Types of ships
The parts of a ship
The ship structure
Marine words (jobs, actions, activity).
The cell and the DNA ( unità didattica interdisciplinare, CLIL)
I Rappresentanti di Classe ------------------------------------------------------------------Camogli, 3 Giugno 2013
L’insegnante Micaela Bosisio
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ISTITUTO TECNICO DEI TRASPORTI E LOGISTICA NAUTICO STATALE
“S.Giorgio” Genova, sede staccata “C.Colombo” Camogli
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Classe: IV AIM (articolata)
A.S. 2012/2013
Ore settimanali: tre
Docente: Prof.ssa Micaela Bosisio
Libro di testo: Get on Board, a cura di Giuseppina Abis e Sally Davies, ed. Il Capitello.
- Strutture grammaticali :
simple present, present continuous, simple past, past continuous, present perfect simple e
continuous (for, since); i pronomi personali soggetto e complemento; gli aggettivi e i pronomi
possessivi; gli articoli determinativi ed indeterminativi, gli aggettivi ed i pronomi dimostrativi; i
pronomi interrogativi soggetto e complemento, i pronomi relativi; gli aggettivi qualificativi e i
gradi dell’aggettivo e dell’avverbio; preposizioni ed avverbi di luogo; i verbi modali: must, may,
can, would, could; la forma passiva.
- Funzioni linguistiche:
* Dare e ricevere ordini riguardo l’uso di un macchinario a bordo
* Descrivere gli spostamenti di un oggetto nello spazio
* Descrivere il funzionamento di un macchinario
* Descrivere un processo scientifico
* Saper fare confronti ed esprimere preferenze
* Saper raccontare un avvenimento al passato e fare ipotesi per il futuro.
* Leggere, tradurre ed esporre sia oralmente che per iscritto i seguenti testi di carattere tecnico
e professionale presenti nel libro di testo Get on Board .
Auxiliary machinery and ancillary services:
a. Auxiliary machinery
b. Functions of auxiliary machinery
c. Describing component parts, position and connection
Pumps:
d. Definition and applications
e. Main parts of the three types of pumps
f. Working process of the three types of pumps
g. Operational characteristics
Boilers:
h. Boilers
i. The water-tube boiler
j. Boiler mountings (valves and gauges):
Condensers
k. Condensers
l. The condenser circuits
m. Main and auxiliary condensers
The steam engine plant
n. What is a working fluid?
o. The steam cycle in a steam engine plant
p. Sequence of operations in a steam engine plant
Kinds of energy and energy sources
q. Energy
r. Primary and secondary types of energy
s. Renewable and non-renewable energy sources
I Rappresentanti di Classe
Camogli, 3 Giugno 2013
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L’insegnante Micaela Bosisio ----------------------------
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ISTITUTO TECNICO DEI TRASPORTI E LOGISTICA NAUTICO STATALE
“S.Giorgio” Genova, sede staccata “C.Colombo” Camogli
PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
Classe: IV AA (articolata)
A.S. 2012/2013
Ore settimanali:quattro
Docente: Prof.ssa Micaela Bosisio
Libro di testo: English in Aeronautics, a cura di Raffaele Polichetti, Terza Edizione, Loescher.
- Strutture grammaticali :
simple present, present continuous, simple past, past continuous, present perfect simple e
continuous (for, since); i pronomi personali soggetto e complemento; gli aggettivi e i pronomi
possessivi; gli aggettivi ed i pronomi dimostrativi; i pronomi interrogativi soggetto e
complemento, i pronomi relativi; gli aggettivi qualificativi e i gradi dell’aggettivo e
dell’avverbio; preposizioni ed avverbi di luogo; i verbi modali: must, may, might, could, can’t,
per esprimere deduzione; to be able to, managed to per esprimere abilità nel passato; la forma
passiva.
- Funzioni linguistiche:
* Dare e ricevere ordini riguardo l’uso di un macchinario a bordo
* Descrivere gli spostamenti di un oggetto nello spazio
* Descrivere il funzionamento di un macchinario
* Descrivere un processo scientifico
* Descrivere fenomeni naturali quali atmosfera, vento, nebbia, nuvole, pioggia, neve, ecc.
* Saper descrivere scientificamente alcuni principi di fisica (es. Archimede, Bernulli)
* Saper fare confronti ed esprimere preferenze
* Saper raccontare un avvenimento al passato e fare ipotesi per il futuro.
* Saper descrivere le fasi del volo
Lettura, traduzione ed esposizione sia orale che scritta dei seguenti testi di carattere tecnico e
professionale presenti nel libro di testo English in Aeronautics:
Archimedes’ principle
The principles of flight (pp. 65-85):
a. Bernoulli’s principle
b.
Factors influencing lift and drag
c.
Phases of a flight
The parts of the airplane (pp. 93-156):
d.
The aircraft design and structure
e.
Stresses
f.
The propulsion system: general considerations ( From piston engines to turbine
engines)
g.
The propulsion system: reciprocating engines
h.
The propulsion system: gas-turbine engines
Navigation (pp. 203-221 e 228-229):
i.
International air law
j.
Airspace
k.
Visual flight navigation
l.
Radio navigation
m. The radar
n.
Glass cockpit and flight simulator
o.
Meteorology
p.
Pronunciation and phraseology
I Rappresentanti di Classe ------------------------------------------------------------------Camogli, 3 Giugno 2013
L’insegnante Micaela Bosisio
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