ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “G.CABOTO”GAETA
Anno Scolastico 2010-2011
Materia: INGLESE
Insegnante : Prof.ssa Eugenia Di Ciaccio
Classi 1^ D -1^ F
PROGRAMMA SVOLTO
Modulo 1
Saper:
- Salutare e presentarsi/presentare altre persone in diversi contesti
- Comprendere , chiedere e dare informazioni di base su: persone-famiglia- casa-oggetti personali
- Descrivere se stessi e altre persone(descrizione fisica)
- Descrivere la casa
- Esprimere il possesso
- Parlare di rapporti personali e familiari
- Esprimere offerte, richieste e permessi
- Localizzare persone, cose e luoghi nello spazio fisico
- Chiedere e dare indicazioni stradali
- Chiedere informazioni per acquisti
- Chiedere ed esprimere quantità
- Parlare di azioni abituali e del tempo libero
- Chiedere e dire l’ora
- Parlare del tempo atmosferico
Strutture grammaticali
- Pronomi personali soggetto
- Articoli
- Simple Present di to be: : forma affermativa,negativa e interrogativa, risposte breviEspressioni con to be
- WH-words
- l’aggettivo
- nomi e aggettivi di nazionalità
- Plurale dei nomi e variazioni ortografiche
- This/that-These/those
- There is/are
- Preposizioni di luogo
usi idiomatici di in,on,at
- verbo modale”can”(offerte e richieste)
- Simple Present di to have: forma affermativa,negativa e interrogativa, risposte brevi
- To have: uso idiomatico
- Aggettivi e pronomi possessivi
- The possessive case
- Imperativo
- Some,any,no,none
- How much/many
- Simple Present dei verbi: forma affermativa, negativa, interrogativa, risposte brevi,
variazioni ortografiche della 3^ persona singolare
- Avverbi di frequenza
- Question tags
- Preposizioni di tempo
Lessico e fraseologia relativa agli argomenti trattati
On the plane
Houses
Personal belongings
Describing people
In a department store
Free time
Arricchimento lessicale: oggetti , stanze e arredo della casa/famiglia/capi
d’abbigliamento/negozi e luoghi pubblici /tempo atmosferico/giorni della settimana-mesi
dell’anno/parti del corpo- descrizioni fisiche/nazionalità e nazioni/attività del tempo
libero
CLIL: Maths and Geography
Phonetics: i principali suoni della lingua inglese/l’alfabeto fonetico internazionale
Modulo 2
Saper:
-
Parlare di attività in corso di svolgimento
Esprimere abilità
Dare, accettare/rifiutare suggerimenti
Esprimere obbligo o proibizione
Esprimere capacità
Comunicare al telefono
Scrivere una cartolina
-
Comprendere un menu
Parlare di cibi e bevande
Fare una ordinazione al ristorante
Esprimere accordo/disaccordo
Parlare di ciò che piace o non piace
Contenuti grammaticali:
-
Gerundio
Present Continuous
Contrasto tra Simple Present e Present Continuous
Verbi di stato e di azione
-
Pronomi personali oggetto
Verbo “like”
Sostantivi numerabili e non numerabili
“Double object” construction
espressioni di quantità(molto,troppo, abbastanza)
Lessico e fraseologia relativa agli argomenti trattati
- Sports
- Jobs and professions
In a restaurant
Phonetics: i principali suoni della lingua inglese/l’alfabeto fonetico internazionale
L’insegnante
Prof.ssa Eugenia Di Ciaccio
