Indirizzo Professionale Grafica Programma di italiano

Istituto d’Arte “A. Venturi”
Indirizzo Professionale Grafica
Programma di italiano
Classe 1 P
a.s. 2015-2016
Insegnante: Lepera Giuseppina
Testo adottato: A. Cavallone D. Robecchi,
Comunicazione, Antologia, ed. Mondadori Scuola
Fare
Pensare,
Grammatica
Educazione linguistica
Come prendere appunti: il metodo Cornell
Laboratorio di scrittura: Raccontare e riassumere: attività di analisi, riscrittura
scrittura guidata e scrittura libera. Il testo descrittivo: descrivere per informare,
narrare e persuadere, le tecniche descrittive. Il testo espressivo: la lettera.
Progettare e scrivere un testo.
Il pronome.
Il verbo e la sua struttura: l’uso dei modi e dei tempi, il genere e la forma, le
coniugazioni. Verbi transitivi e intransitivi.
L’ortografia, come evitare gli errori. La punteggiatura e le maiuscole. L’accento.
L’elisione e il troncamento.
Riassumere un testo narrativo, le fasi del lavoro.
Per ciascun argomento sono stati svolti gli esercizi formativi e di sintesi presenti
nel testo.
Educazione letteraria
Il testo narrativo letterario. Fabula e intreccio, tecniche di alterazione della fabula, le
sequenze, la struttura di base del testo narrativo.
Il sistema dei personaggi, presentazione dei personaggi, caratterizzazione del
personaggio.
Lo spazio e il tempo. Le funzioni della descrizione. La dimensione temporale. Il ritmo
del racconto
Il narratore, il punto di vista, le tecniche espressive, le parole e i pensieri dei
personaggi, lingua e stile.
Lettura e analisi dei seguenti testi:
I fratelli Grimm, I tre uccellini
L. Carroll, Un tè di matti
F. Brown, La sentinella
J. Tolkien, Frodo deve partire
M. Shelley, La creatura
A. Doyle, Sherlock Holmes: un insolito detective
I. McEwan, Un incarico di responsabilità per Peter Fortun
A. Frank, Cara Kitty
I. Calvino, Non scenderò più
J. Salinger, Ne ho piene le tasche
D. Grossman, Come hanno potuto
H. Boll, Lo zio Fred
M. Hack, L’amica delle stelle
J. Steinbeck, Vagabondo ero, vagabondo resto
O. Follmi, Sognare e volare via
K. Capek, La Chiromante
M. Twain, Tom e Huck
G. G. Marquez, La peste della smemoratezza a Macondo
Il Mito. I diversi tipi di Miti. Lettura e analisi dei seguenti miti: Dedalo e Icaro,
Apollo e Dafne.
I poemi omerici: l’Iliade e l’Odissea: struttura dell’opera. Lettura e analisi dei
seguenti brani tratti dall’Iliade: La lite tra Agamennone e Achille, L’incontro tra
Ettore e Andromaca. La morte di Patroclo. Il duello tra Ettore e Achille.
Il piacere della lettura: Lettura integrale ( svolta a casa) del racconto L’amico
ritrovato di F. Uhlman e di un romanzo scelto dagli alunni.
Visione del film: Freedom Writers
Compiti per le vacanze: Leggere due romanzi a scelta tra quelli indicati
dall’insegnante e produrre una relazione sui testi letti.
N.B. Gli studenti che riporteranno l’esito di sospensione del giudizio, sono tenuti
a conoscere l’intero programma svolto
Modena, 3 giugno 2016
L’insegnante
Gli studenti