X - Schiaparelli

DISCIPLINA: Relazioni Internazionali
ANNO: III
RIM
COMPETENZE FISSATE DALLA NORMATIVA:
Riconoscere e interpretare le tendenze dei mercati locali, nazionali
anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesto
MODALITÀ DI
METODI E STRUMENTI DI
CONOSCENZE/CONTENUTI ESSENZIALI
RILEVAZIONE/VERIFICA
INSEGNAMENTO
(INDICATIVE)
(INDICATIVI)
Conoscere
la definizione di attività
 Verifiche orali
Lezione frontale
economica
 Verifiche scritte
Lezione partecipata
Conoscere i soggetti economici e le loro
a domande
Schemi esemplificativi
funzioni fondamentali (famiglia, impresa,
aperte
Mappe concettuali
banche, Stato e Resto del Mondo)
 Verifiche
Lavoro di gruppo
Conoscere le relazioni tra i soggetti
strutturate
economici e le loro funzioni fondamentali,
 Interventi
Testo in adozione
distinguendo i flussi reali e quelli monetari
durante le ore di quotidiani
Conoscere i fattori che influiscono sul sistema
lezione
Internet/LIM
economico
 Lavori individuali Facsimile di documenti
Distinguere la politica economica dalla
e/o di gruppo
economia politica
Conoscere i concetti di microeconomia e di
macroeconomia
Conoscere i diversi modi rappresentazione
delle leggi economiche (verbale, matematico
e grafico)
ABILITA' DA SVILUPPARE
A Distinguere i diversi
soggetti
economici
e
comprenderne il ruolo
B. Saper individuare i
rapporti di interdipendenza
tra i soggetti economici e
i relativi atti economici




C. Saper classificare le
grandezze
economiche
secondo l’approccio micro
e macroeconomico
D .Riconoscere pregi e
difetti dei diversi sistemi
economici contemporanei
E .Stabilire collegamenti
tra
il
pensiero
degli
economisti e le vicende
storiche ed economiche
A Saper descrivere il
comportamento
del
consumatore secondo il
principio di utilità, in
relazione
anche
al




Conoscere il sistema di rappresentazione
grafica sugli assi cartesiani dei principali
fenomeni economici,
individuando la variabile indipendente e
quella dipendente



Verifiche orali
Verifiche scritte
a domande
aperte
Verifiche
Lezione frontale
Lezione partecipata
Schemi esemplificativi
Mappe concettuali
Lavoro di gruppo
concetto di elasticità
A . Saper analizzare la
funzione della produzione
in relazione alle scelte
dell’imprenditore
B . Saper identificare le
caratteristiche dell’impresa
moderna e il concetto di
responsabilità
sociale
d’impresa
 Conoscere il concetto di utilità in relazione
alle decisioni del consumatore
 Conoscere
i
concetti
di
margine,
ponderazione.
 Conoscere il concetto di domanda e la legge
che la regola.
 Conoscere il concetto di offerta e la legge che
la regola
 Conoscere
il concetto di elasticità in
relazione al prezzo, al prezzo degli altri
beni, al reddito e ai fattori psicologici ovvero
ai costi, alle tasse e alla tecnologia
(elasticità della domanda e della offerta)
 Conoscere la differenza concettuale tra
prezzo come variabile dipendente e come
variabile indipendente






A. Riconoscere gli aspetti
caratteristici delle varie
forme di mercato e il
diverso
operare
in
ciascuna di esse delle
principali leggi economiche





Conoscere i concetti di produzione, i fattori e
i settori produttivi
Conoscere il concetto di reddito e di
distribuzione funzionale del reddito
Conoscere il concetto di produzione, di
produttività media e di produttività marginale
di un fattore
Conoscere l’equilibrio dell’imprenditore
Conoscere i concetti di costo di produzione
fisso, variabile, medio, marginale, totale, di
breve e di lungo periodo. Conoscere il
concetto di costo sociale ed esternalità
Conoscere il concetto di responsabilità sociale
e di bilancio sociale


Conoscere le caratteristiche del mercato di
concorrenza perfetta e le critiche mosse al
modello.
Conoscere le caratteristiche del monopolio e i
vari tipi di monopolio.
Conoscere le caratteristiche dell’oligopolio e il






strutturate
Interventi
durante le ore di
lezione
Lavori individuali
e/o di gruppo
Testo in adozione
quotidiani
Internet/LIM
Facsimile di documenti
Verifiche orali
Verifiche scritte
a domande
aperte
Verifiche
strutturate
Interventi
durante le ore di
lezione
Lavori individuali
e/o di gruppo
Lezione frontale
Lezione partecipata
Schemi esemplificativi
Mappe concettuali
Lavoro di gruppo
Verifiche orali
Verifiche scritte
a domande
aperte
Verifiche
strutturate
Lezione frontale
Lezione partecipata
Schemi esemplificativi
Mappe concettuali
Lavoro di gruppo
Testo in adozione
quotidiani
Internet/LIM
Facsimile di documenti


A.Individuare
interdipendenza dei fattori
produttivi in relazione alla
ripartizione
macroeconomica
del
reddito





metodo di determinazione del prezzo
Conoscere le caratteristiche del mercato di
concorrenza monopolistica
Conoscere il concetto di marketing e il suo
ruolo

Prodotto nazionale lordo in economia aperta
e chiusa
Passaggio da prodotto a reddito e viceversa
Distribuzione funzionale del reddito
Concetto di distribuzione personale,
territoriale e settoriale del reddito
Concetto di interdipendenza settoriale






Interventi
durante le ore di
lezione
Lavori individuali
e/o di gruppo
Testo in adozione
quotidiani
Internet/LIM
Facsimile di documenti
Verifiche orali
Verifiche scritte
a domande
aperte
Verifiche
strutturate
Interventi
durante le ore di
lezione
Lavori individuali
e/o di gruppo
Lezione frontale
Lezione partecipata
Schemi esemplificativi
Mappe concettuali
Lavoro di gruppo
Testo in adozione
quotidiani
Internet/LIM
Facsimile di documenti