CLASSE : 5ª B inf

ITIS “Ettore . MAJORANA” – Grugliasco(To)
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Docenti
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PIANO DI LAVORO
BONACCI Gregorio
BOGLIONE Marco
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CLASSE : 5ª B inf
ANNO SCOLASTICO
2010/11
Disciplina : Elettronica e laboratorio
Libri di testo
Obiettivi generali
Attività interdisciplinari
Criteri e
mezzi di valutazione
Criteri e mezzi per il
sostegno e il recupero
Modalità di lavoro
Requisiti minimi per una
valutazione sufficiente
Note e osservazioni
DANIELE AMBROSETTI “Elettronica e telecomunicazioni vol. 3” - Cappelli Editore
Operazionali in linearità e non linearità. Conversione analogico-digitale e viceversa. Trasmissione dell’informazione: trattando in
particolare il problema della modulazione.
Si concorda con i colleghi eventuali argomenti da trattare
Compiti in classe per gli argomenti principali. Interrogazioni.
Ripasso e chiarimenti sugli argomenti principali con esercizi proposti e corretti individualmente. Eventuali IDEI
LEZIONE FRONTALE:
Gli argomenti trattati sono sviluppati mediante schemi disegnati alla lavagna e ampiamente discussi. La soluzione circuitale è
quasi sempre giustificata per via analitica.
Risolvere semplici circuiti
Anno scolastico 2010/11
Periodo /
Modulo
SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
BICEMBRE
GENNAIO
Obiettivi
Conoscenza delle caratteristiche
funzionali
dell’amplificatore operazionale e
parametri relativi.
Criteri di analisi e progetto delle più
ricorrenti configurazioni circuitali e
capacità di scegliere soluzioni circuitali
adeguate.
Studio di un circuito RC alle a tutte le
frequenze con il Metodo di BODE
Conoscenza dei parametri che governano
le prestazioni dei generatori di segnali.
Utilizzo di integrati dedicati.
Analisi e criteri di progetto dei filtri attivi.
FEBBRAIO
Individuazione degli elementi costitutivi di
una catena di acquisizione dati.
Conoscenza delle problematiche e delle
metodologie per la loro risoluzione.
MARZO
Il problema della modulazione.
APRILE
MAGGIO
Contenuti
Indicatori di
Competenza
e
Valutazione
Recupero
AMPLIFICATORE OPERAZIONALE
Generalità e principali parametri caratteristici. Amplificatore
invertente e non invertente. Risposta in frequenza. Lo slew-rate .
Amplificatori differenziali . Circuito sommatore. Inseguitore di
tensione. Circuito integratore ideale e reale. Circuito derivatore ideale e
reale. Convertitore corrente tensione e tensione corrente.
Riconoscere le
configurazioni
fondamentali
dell’operazionale.
I.D.E.I.
RISPOSTA IN FREQUENZA CON IL METODO DI BODE
Diagramma del modulo e della fase.
FILTRI ATTIVI
I principali tipi di filtri.
Polinomio di Butterworth. Filtri del 2° ordine a retroazione multipla.
Filtri di ordine superiore.
Sapere riconoscere il tipo e I.D.E.I.
l’ordine del filtro.
CATENA DI ACQUISIZIONE DATI
Condizionamento del segnale.
Convertitori D/A a resistenze pesate e con rete a scala.
Convertitore A/D ad approssimazione successive, flash, a doppia
rampa. Parametri caratteristici. Campionamento. Circuiti S/H. ad
anello aperto e chiuso. Generatore di tensione di riferimento.
Conoscere le
problematiche per
il condizionamento
dei segnali.
Riconoscere i tipi di modulazione.
Sapere disegnare un segnale modulato con il relativo spettro.
L’indice di modulazione. Modulazione di frequenza: lo spettro, la
potenza. Modulatori e demodulatori. Confronto tra AM e FM.
Modulazione PAM e PWM Modem in banda base
Modulazione ASK
Modulazione FSK
Modulazione PSK
I.D.E.I.
I.D.E.I.
Verifica scritta e orale
Anno scolastico 2010/11
Laboratorio
Periodo /
Modulo
Obiettivi
Contenuti
PRIMO
PERIODO
Saper montare i circuiti e utilizzare gli
strumenti di misura
Confrontare criticamente i risultati ottenuti
con le conoscenze teoriche.
Riportare in una relazione lo svolgimento
delle misurazioni.
Consultare i data- sheet dei componenti.
Utilizzazione del simulatore Micro-Cap.
AMPLIFICATORE OPERAZIONALE:
 amplificatore invertente
 amplificatore non invertente
 comparatore
 sommatore
filtri passivi e attivi: risposta in frequenza
circuito integratore e circuito derivatore
circuito sommatore
Utilizzare
correttamente la
strumentazione e la
simulazione per
giustificare i risultati
ottenuti.
SECONDO
PERIODO
Come sopra
generatore di onde quadre e triangolari
generatore di forme d’onda ICL8038
integrato NE555 in configurazione astabile
convertitore DAC0808
la modulazione analizzata con il simulatore
Come sopra
Grugliasco, 16 ottobre 2010
Prof. BONACCI Gregorio
Prof. BOGLIONE Marco
Indicatori di
Competenza
e
Valutazione
Recupero