leggetevi forte - I.C. Verdellino
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LEGGETEVI FORTE IL PROGETTO In scena i trailers, anzi i “book trailers” di tanti libri da scoprire. Una esilarante carrellata di generi letterari: amore, thriller, fumetto, amicizia avventura, storia... Tutto si compone in un universo palpitante di personaggi e vicende, con l’ausilio delle parole dei libri, di una lavagna luminosa e di due attori...molto creativi! Michele Eynard e Federica Molteni passano da un libro all’altro, da un personaggio ad un altro, in rapida successione, e lo spettatore viene trasportato in un mondo trasversale di carta, scappato dalle pagine e divenuto concreto, di carne, ossa e sudore! Un’occasione per fare promozione alla lettura partendo dal “nostro” linguaggio, che è quello teatrale e visuale. Quando si legge un bel libro si riescono a VEDERE i personaggi come se fossero reali, si immaginano mondi e situazioni: così ci piacerebbe avvicinare i ragazzi e le ragazze al mondo dei libri presentandoli come porte che si possono aprire su mondi, sì virtuali, ma spesso significativi ed emozionanti quanto quelli reali. Ci siamo interrogati su quali sono i nostri strumenti a disposizione...Quando si racconta un libro appena letto, diciamolo, è davvero difficile rendere giustizia a quello che ci ha lasciato dentro...perchè le parole che raccontano sono molto meno efficaci di quelle scritte dall’autore. Così abbiamo pensato che per presentare una bibliografia ricca e numericamente importante in così poco tempo, potevamo mischiare un po’ gli ingredienti a nostra disposizione e alternare pagine lette con scene di assaggio e con immagini con la lavagna luminosa. CHI SIAMO Luna e GNAC Teatro è una compagnia teatrale di Bergamo fondata nel 2008 da Michele Eynard e Federica Molteni. Michele Eynard è attore e regista (è tra i fondatori nel 1989 la compagnia Erbamil), ma soprattutto è fumettista. Federica Molteni è attrice, formatrice teatrale e soprattutto appassionata lettrice ed esperta di letteratura per l’infanzia. Il mix esplosivo ha generato Luna e GNAC Teatro, e il suo linguaggio fisico e visuale insieme, che mischia il teatro con il fumetto, la parola con il segno grafico, il corpo con la realtà virtuale della pagina disegnata. La ricerca sul comico e sulla naturalezza in scena, sulla contaminazione dei linguaggi, sulla comunicazione non verbale, uniti al linguaggio dell’ironia e della leggerezza, fanno parte del bagaglio di esperienza e di sensibilità che portiamo con noi. Il nome del nucleo artistico, ispirato da un racconto di Italo Calvino, riassume la caratteristica dominante del nostro lavoro: la tensione verso un’elevazione poetica e il brusco ritorno coi piedi per terra, nel piatto, banale e assordante quotidiano. Il contrasto tra questi due universi antitetici e ugualmentenecessari è il nostro terreno di ricerca. OBIETTIVI DEL PROGETTO - Educare all’ascolto - Far conoscere molti libri ai ragazzi - Stimolare i ragazzi a leggere i libri proposti - Far scoprire ai ragazzi un linguaggio nuovo per parlare di libri - Emozionare gli ascoltatori e portarli dentro le storie STRUMENTI - Bibliografia - Libri - lavagna luminosa - musica registrata ESIGENZE TECNICHE - Oscurità, anche solo parziale, della sala ORGANIZZAZIONE DELL’INTERVENTO All’ingresso a ciascuno viene data una lettera che contiene una frase che narra una storia ( tratta dai libri in bibliografia). Poi i ragazzi entrano nella sala e assistono alla presentazione dei libri: attori che leggono, immagini e disegni proiettati, musica. Solo alla fine si chiede ai ragazzi di leggere, uno alla volta, la frase che hanno ricevuto. Di chi stiamo ascoltando? Dove ci hanno portato quelle parole? E dove ci porteranno? Come tasselli di un grande puzzle questo diventa l’inizio per una piccola chiacchierata con i ragazzi su quello che hanno visto e ascoltato, su cosa significa per loro essere un lettore un non lettore, un lettore timido o uno vorace, un incallito astemio da letture o un futuro, appassionato lettore. durata complessiva: 1,5ore/ 2 ore PROPOSTA di RIELABORAZIONE DEL LAVORO Per proseguire il lavoro in classe, si può ipotizzare di invitare i ragazzi delle varie classi a creare a loro volta un booktrailer di uno libro della bibliografia proposta, con l’aiuto e la supervisione di un insegnante e usando vari formati o supporti ( presentazione Power Point; video; sketch teatrale; fumetto; foto e stopmotion...). Con piccolo concorso finale Luna e GNAC Teatro
