istituto professionale di stato “luigi cossa”- pavia - "L. Cossa"

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO “LUIGI COSSA” - Pavia
A.S. 2014/15
Compiti e obiettivi minimi della classe IBG
ITALIANO
Programmi e compiti estivi
per alunni con sospensione del giudizio
OBIETTIVI MINIMI
 Conoscenza ed uso degli elementi di fonologia, ortografia e morfologia
 Conoscenza ed uso delle seguenti tipologie testuali: testo descrittivo,
espositivo, narrativo
 Comprensione ed analisi degli elementi essenziali di tali testi
 Conoscere gli elementi fondamentali di narratologia
TESTO DI ANTOLOGIA: Crippa,Freguglia,Omnis- Tra le righe, La Spiga ed.
TESTO DI GRAMMATICA: Duci-Di Rosa, Grammatica pratica e scrittura, Petrini
Compiti:
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Fai il riassunto scritto di tutti i brani sotto elencati nel programma
Fai anche lo schema scritto delle pagine in cui il tuo libro parla del:
La forma del racconto: struttura del testo narrativo, i personaggi, lo spazio
e il tempo, la voce narrante
Dal racconto orale alla novella
L’avventura
La fantascienza
Il fantasy
La fiaba e la favola
Fai tutti gli esercizi di grammatica riferiti agli argomenti trattati elencati
sotto nel programma
 Utilizza un quadernone a righe
 Porta il tuo lavoro estivo all’esame di settembre

Programma
PARTE I - IL TESTO NARRATIVO
1. Storia e discorso. Gli elemento costitutivo del testo
2. La struttura del testo narrativo
p.2-6
p. 10-16
Testi: I.Calvino, Il bosco sull’autostrada
p.17
3. Fabula e intreccio: tempo della storia e tempo del racconto
p. 26-29
Testi: F.Brown, Questione di scala
p. 32
E.A.Poe, Il ritratto ovale
p. 34
Cechov, Gli stivali
p. 44
4. Tempo, spazio, personaggi: gli elementi essenziali della storia
p. 48-52
Testi: Zafon, Il cimitero dei libri dimenticati
p. 55
Fiaba celtica, Il Gobelin
p.60
5. I modi della narrazione: narratore, punto di vista, discorsi e pensieri dei
personaggi
p. 64-69
Testi: J.Joyce, Eveline
p. 77
PARTE II – LE FORME DELLA NARRAZIONE LETTERARIA
1. Dal racconto orale alla novella: forme della narrazione breve p. 94-102
Testi: Boccaccio, I due Cecchi
p.103
Novellino, La regina Isotta bella e furba
p.110
Pirandello, La fedeltà del cane
p.114
2. Il racconto e il romanzo moderni: l’evoluzione delle forme della narrazione
p. 168-169
Testi: Hemingway, Una storia molto breve
p.177
PARTE III – RACCONTARE MONDI POSSIBILI
1. L’avventura: caratteristiche, tecniche, storia
Testi: Defoe, Primi giorni sull’isola della disperazione
Melville, Terzo giorno di caccia
Salgari, Gli uomini rossi
p.194-195
p. 206
p. 213
p.220
2. La fantascienza: caratteristiche, tecniche, storia
Testi: Verne, In orbita
Asimov, Nella carotide
Schatzing, La regina prende contatto
Van Vogt, Il mistero delle fontane ribollenti
p.348-350
p.352
p.359
p.365
p.372
3. Il fantasy: caratteristiche, tecniche, storia
Testi: Ende, Atreiu si prepara a partire
Rowling, Un cane che ha bisogno di fare del moto
Lewis, Un posto dove le cose non accadono
p.378-379
p.387
p.393
p.400
PARTE IV: LEGGERE E COMPRENDERE UN AUTORE
Italo Calvino: La vita e le opere
Testi: Il Cavaliere presenta….
Cosimo non scenderà
p.444-446
P.455
p.460
Principali strutture grammaticali della lingua italiana
1. Fonologia: esercizi riguardo:
 Quando si usa l’accento
 Elisione e troncamento
2. Morfologia: esercizi riguardo:
 Il nome: genere e numero
 L’articolo: determinativo, indeterminativo, partitivo
 L’aggettivo: qualificativi (variabilità e concordanza, i gradi comparativo e
superlativo, comparativi e superlativi particolari) Determinativi ( dimostrativi,
possessivi, numerali, indefiniti)
 Il pronome: personali, determinativi, relativi
 Il verbo: funzione, coniugazioni, i modi indicativo, congiuntivo, condizionale,
imperativo, infinito, gerundio, participio. Il verbo nella frase: transitivi e
intransitivi. I verbi ausiliari
Compiti delle vacanze
per tutti
1.
Leggi un libro a scelta tra quelli sottoelencati e fanne la
relazione scritta:
Umorismo:
G. Durrel, La mia famiglia e altri animali
S.Benni, Il bar sotto il mare
Fantascienza:
J.Verne, Dalla terra alla Luna
R.Bradbury, Fahreneith 451
STORIA
Compiti estivi
per alunni con sospensione del giudizio
OBIETTIVI MINIMI
 Collocare gli eventi storici affrontati nella giusta successione cronologica
e nelle aree geografiche di riferimento.
 Sintetizzare e schematizzare un testo espositivo di natura storica.
Testo : Ada Ruata Piazza, Storia e cittadinanza. Dalla Preistoria a
Roma repubblicana, vol.1, Petrini
Compiti:
fai il riassunto schematico con i concetti più importanti di ogni
capitolo su un quadernone a righe
 Ripeti ad alta voce ogni capitolo utilizzando il tuo schema
 Porta il tuo lavoro estivo all’esame di settembre

Programma
MODULO 1
LA PREISTORIA
1. L’uomo delle origini
2. L’età Neolitica
MODULO 2 – LE CIVILTA’ DEI FIUMI
1.
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2.
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3.
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
4.
Le civiltà della Mesopotamia
Importanza del fiume. Dal villaggio allo Stato
I Sumeri
I Babilonesi
L’antico Egitto
La valle del Nilo e il faraone
L’Antico ,il Medio e il Nuovo regno
La società e la vita quotidiana
La scrittura, le divinità, i riti funebri e le piramidi
Gli Ebrei e i Fenici
Il territorio. Ebrei di ieri ed Ebrei di oggi
La formazione del regno di Israele
La religione e il culto
I Fenici
 Collocazione geografica e attività commerciali
 L’invenzione dell’alfabeto
MODULO 3 – I GRECI
1.
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

Creta e Micene
La Grecia e il suo ambiente
La civiltà cretese
La civiltà micenea
2. Le città – Stato
 Le caratteristiche delle polis e le loro forme di governo





Atene e la sua costituzione
Sparta e l’oligarchia
Società e cultura nella Grecia antica
Le guerre persiane,l’età di Pericle e l’egemonia ateniese
La guerra del Peloponneso, l’impero di Alessandro Magno
MODULO 4: I ROMANI
1. L’età arcaica
 L’Italia delle origini
 La civiltà etrusca
Pavia, 28/05/2015
L’insegnante
Elena Montinari
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