I.T.C.S. “ERASMO DA ROTTERDAM”
Liceo Artistico indirizzo Grafica - Liceo delle Scienze Umane opz. Economico sociale
ITI Informatica e telecomunicazioni - ITI Costruzioni, ambiente e territorio
Via Varalli, 24 - 20021 BOLLATE (Mi) Tel. 023506460/75 – Fax 0233300549
MITD450009 – C.F. 97068290150
Codice Mod. RQ 23.2
PROGRAMMA CONSUNTIV0
A.S.
Disciplina
Classe
Docente
2014-2015
Italiano
1H
Prof.ssa Clotilde Darra
Pag.1/3
Indirizzo
Informatica e telecomunicazioni
E-mail: [email protected] [email protected]
Sito: www.itcserasmo.it
PROGRAMMA CONSUNTIV0
Titolo del
modulo
Codice Mod. RQ 23.2
Pag.2 /3
Contenuti Svolti
Le tecniche narrative
La storia: la divisione in sequenze pp. 6-10, fabula e intreccio pp. 13-14, schema
della narrazione pp. 15-17. Lettura e analisi Pirandello Il treno ha fischiato p.18
I personaggi
(presentazione e caratterizzazione) tipologia e sistema dei
personaggi pp. 24-32. Lettura e analisi Aleksandr Puskin il colpo di pistola p. 34.
Il tempo pp. 46-47, l’ordine della narrazione (analessi e prolessi) e ritmo della
narrazione (scena, ellissi e sommario, analisi e pausa) pp. 53-61. Lettura e analisi
Oscar Wilde L’arrivo del dipinto p. 62.
Lo spazio (sfondo neutro, atmosfera, elemento narrativo, dimensione simbolica)
pp. 66-72. Lettura e analisi Gilbert Keith Chesterton La strada dell’ira p. 74.
Narratore e punto di vista pp. 88-102. Lettura e analisi Jorge Luis Borges L’uomo
sulla soglia p.104.
Parole e pensieri dei personaggi pp. 110-118.
Lingua e stile nel testo letterario pp. 137-138.
Le figure retoriche p. 140 (similitudine, metafora, personificazione, ipallage).
1
2
3
IL TESTO
NARRATIVO E I
GENERI
LETTERARI
RIFLESSIONE
SULLA LINGUA
LA STESURA
DEL TESTO
SCRITTO
PRODUZIONE
ORALE
La narrazione breve
Il mito pp. 184-185. Lettura e analisi brano da Genesi p. 186
La novella orientale pag.201, da Le Mille e una notte Shahrazad e il sultano p. 208.
La novella medievale pp- 213-215, da Il Novellino Il medico di Tolosa p. 216,
Boccaccio Chichibio e la gru p. 219.
Il racconto fantastico pp. 230-231, Henry Slesar giorno d’esame p. 232, Stephen
King Bambinate p. 239, Charles Nodier La cagnetta bianca p. 252.
Da “300 pagine per leggere”
Karen Blixen il racconto del mozzo pag. 2, Harry Harrison Colpa del trasmettitore
p. 15, Edgar Allan Poe Il cuore rivelatore p. 45, Charles Dickens Il segnalatore p.
52.
Il racconto realistico pp. 266-267, Achille Campanile Contro l’insonnia p. 286.
Da “300 pagine per leggere”
Dorothy Leigh Sayers L’uomo che sapeva p. 68, Ernest Hemingway I sicari p. 80,
Grazia Deledda La martora p. 134, Giovanni Verga Libertà p. 161, Joseph Conrad
La laguna p. 186.
Il racconto tra realtà e fantasia pp. 326-327, Jaroslav Hasek Storia del porco
Saverio p. 328, Franz Kafka Davanti alla legge p. 353, Luigi Pirandello Una
giornata p. 358.
Da “300 pagine per leggere”
Dino Buzzati Eppure battono alla porta p. 204.
Recupero e consolidamento delle competenze linguistiche attraverso la correzione
delle verifiche scritte: ortografia, morfosintassi, punteggiatura, lessico.
Analisi grammaticale: l’aggettivo (qualificativo), aggettivi e pronomi possessivi, il
pronome (personali, relativi)), il verbo (coniugazione, uso tempi e modi, uso
ausiliari);
Analisi logica: Il nucleo della frase, soggetto e predicato, compl. Oggetto, attributo
e apposizione.
Il riassunto pagg. 166-179.
Stesura dei lavori di analisi del testo narrativo (modulo 1)
Discussione e confronto sulla lettura assegnate come consegna per le vacanze.
PROGRAMMA CONSUNTIV0
Codice Mod. RQ 23.2
Pag.3 /3
Strumenti e sussidi didattici
Vincenzo Jacomuzzi, Maria Rosaria Miliani, Francesca Romana Sauro, Trame e intrecci A
Narrativa e testi non letterari + 300 pagine per leggere, SEI
Verifiche e Valutazioni
Trimestre: 2 verifiche scritte,
2/3 verifiche orali.
Pentamestre: 2 verifiche scritte,
da 3/4 verifiche orali.
Valutazione:
griglie
di
correzione condivise dai docenti
di materia.
Attività di Recupero
Le attività di recupero (analisi del
racconto) sono state svolte in
itinere (dal 27/01 al 02/02).
L’attività di recupero è stata
verificata tramite prova scritta e
prova orale.
Note
Lettura di racconti da “300 pagine
per leggere”
Bollate, 3 giugno 2015
Il Docente
...........................
Gli Studenti
.............................
............................
