1) Nei seguenti insiemi di parole, identificare e sottolineare quelle che iniziano con un suono che ha le
caratteristiche specificate:
a) Consonante sonora: cane, tuo, verità, buono, wisky, rosa, garage
b) Continua sorda: sciopero, genio, favola, veloce, zio, scacco
c) Occclusiva sorda: rosso, giallo, verde, blu
d) Affricata: zucchero, sacco, sciroppo, giubilo
2) Indicare la caratteristica articolatoria in comune nei suoni iniziali delle parole di ciascun gruppo.
a) Muro, naso, gnomo
b) Suono, freddo, wisky
c) Tuono, dono, nuvola
d) Christian, Carla, Gaia
3) Trascrivere in IPA le seguenti parole: aglio, pioggia, ansia, bacio, hanno, lasci, fascio.
4) Individuare, nelle seguenti parole, digrammi e trigrammi che rappresentano un unico fonema:
ciò, figlio, tagli, chi, scià, giù, gita, ghiaia, cinema, sciocco, schiocco
5) Esaminare le seguenti parole derivate e, in base al significato. Determinare se i dati presentati
esemplificano un unico suffisso o due suffissi omofoni: acquaio, bagagliaio, benzinaio, bigliettaio,
bottegaio, cappellaio, formicaio, ghiacciaio, ginepraio, giostraio, letamaio, libraio, liutaio,
ombrellaio, pagliaio, pollaio, vetraio. Per ciascun suffisso individuato, determinare:
a) Quali derivati lo contengono
b) La categoria delle basi a cui si applica
c) La categoria dei derivati che produce
6) Il significato dei composti non deriva sempre in maniera “trasparente” dal significato delle parti
che lo compongono. Cosa significa e fornire degli esempi.
7) perché non si può dire *ferro-pesante-da stiro o * butta-tutti-fuori?
8) È lo stesso motivo per cui, ad esempio, non si può dire *ho una lavapiatti nuova che li lava bene?
9) Determinare se i seguenti composti sono endocentrici o egocentrici: portachiavi, capoclasse,
fuggifuggi, pellerossa, senzatetto, apriscatole, uomo rana, giallorosso, pescecane.
10) Considerate i seguenti paradigmi del passato remoto di alcuni verbi italiani.
temere
vedere
vivere
temetti
temesti
temette
tememmo
temeste
temettero
vedesti
vedesti
vide
vedemmo
vedeste
videro
vivesti
vivesti
visse
vivemmo
viveste
vissero
Ogni verbo presenta delle forme diverse nel proprio paradigma: di quale fenomeno si tratta? C’è
una regolarità nella distribuzione delle diverse forme? Se sì, qual è?
11) Ricostruire, attraverso parentesi, il processo derivazionale che porta alla formazione della parola
inverosimilmente
12) Nei seguenti gruppi di parole, le parti in grassetto sono tutti allomorfi dello stesso prefisso
derivazionale?
Inchiostro, incoerente, incontrare, illegale, inglese, impossibile, immagine, irrealistico, imbevibile,
inghippo, imbiancare.
