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Neuropsichiatria, salute pubblica e disabilità
PROF. MATILDE LEONARDI
OBIETTIVO DEL CORSO
Il corso si propone di fornire allo studente una visione di insieme delle principali
patologie neurologiche e impostare un metodo di lettura dei bisogni del paziente e
di gestione della disabilità da patologia neurologica. Si intende inoltre formare
all’uso di ICF e ICF-CY, introducendo lo studente alla conoscenza dei principali
elementi di organizzazione di percorsi di cura e di care basati sulla Classificazione
ICF dell’OMS che verrà utilizzata come strumento per l’organizzazione di progetti
di management della condizione cronica, partendo dall’analisi delle condizioni
neurologiche. Il corso si propone inoltre di favorire lo sviluppo delle capacità di
comprensione e valutazione di alcuni problemi di gestione della disabilità con
tecniche di simulazione in aula.
PROGRAMMA DEL CORSO
Cenni di epidemiologia; principi di neurologia; semiologia neurologica per non
neurologi; principali quadri patologici neurologici dell’adulto e del bambino;
disabilità da patologia neurologica; presentazione di casi clinici.
Alla fine del corso gli studenti sapranno usare il linguaggio ICF, codificare con
ICF (uso di ICF checklist e strumenti correlati) e valutare barriere e facilitatori
nella progettazione di percorsi di cura e care.
Il corso si propone quindi di fornire gli strumenti metodologici ed operativi
richiesti per operare in un contesto educativo, lavorativo e socio-sanitario che tiene
conto della transizione epidemiologica in atto (passaggio dalla prevalenza di
malattie acute a quella di malattie croniche invalidanti, con particolare focus sulle
malattie neurologiche). Lo studente alla fine del corso dovrà essere in grado di
saper organizzare un servizio multidisciplinare orientato alla persona.
BIBLIOGRAFIA
ICF-CY Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute-Versione
Bambini e Adolescenti, Versione completa, Erickson, Trento, 2007.
M. LEONARDI, Salute, disabilità, ICF e politiche sociosanitarie, in Sociologia e Politiche
Sociali, F. Angeli Editore, Milano, 2005, vol. 8-3 (pp. 73-95).
EUROPEAN COMMISSION, Definition of Disability in Europe: a Comparative Analysis - Study
Prepared by Brunel University, European Commission, Directorate-General for
Employment and Social Affairs, 2002.
M. VANZETTA, Il paziente neurologico: assistenza, relazione, educazione, McGraw-Hill, 2007.
G. MORETTI - F.GROSSI, Appunti di neurologia dell’età evolutiva, Vita e Pensiero, 2001.
M LEONARDI, Neurologia per Non Neurologi, Cusl Edizioni, 2009.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso e pubblicate sul sito
della Cattolica.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni in aula, lavori pratici guidati.
METODO DI VALUTAZIONE
Esame orale e/o domande scritte. Ulteriori indicazioni verranno fornite durante il corso.
AVVERTENZE
Orario e luogo di ricevimento
Il Prof. Matilde Leonardi riceve gli studenti il lunedì al termine delle lezioni o su
appuntamento.
