SCUOLA PRIMARIA
CLASSE SECONDA
SCIENZE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
COMPETENZE
VALUTAZIONE
CONCORDATA
SPERIMENTARE CON OGGETTI E MATERIALI
Individuare le proprietà di alcuni
oggetti e materiali.
Classificare gli oggetti in base a
determinate caratteristiche.
Conoscere le trasformazioni di
alcuni materiali.
1.
3.
Opera trasformazioni
Analizzare un oggetto per
cogliere la funzione specifica.
Confrontare oggetti per
individuare somiglianze e
differenze.
1.
Osserva l’oggetto e ne 1-livello di sufficienza
coglie
la
funzione 1-2- livello di eccellenza
principale
2.
Intuisce relazioni.
2.
Individua le proprietà di 1-livello di sufficienza
oggetti e materiali attraverso i
1-2- livello medio
sensi
E’ in grado di classificare gli 1-2-3- livello di eccellenza
oggetti.
OSSERVARE E SPERIMENTARE SUL CAMPO
Organizzare ed eseguire semplici
esperienze di tipo scientifico
(misurare la pioggia).
1.
Individuare le differenze tra
esseri viventi e non viventi.
1.
2.
2.
Conoscere la struttura di una
pianta e individuare le sue
necessità attraverso esperienze
concrete.
Riconosce solidi,liquidi e gas
1.
2.
E’ in grado di formulare 1- livello medio
ipotesi e verificare
1-2- livello di eccellenza
E’ in grado di realizzare
esperienze con concrete e
operative
Individua le differenze tra 1-livello di sufficienza
viventi e non
1-2- livello medio
E’ in grado di classificare
viventi e non viventi
Riconosce le principali parti di 1-livello di sufficienza
una pianta
1-2- livello medio
E’ in grado di intuire la
necessità
delle
piante 1-2-3-4- livello di eccellenza
attraverso esperienze concrete
3.
Riconosce le funzioni delle
parti di una pianta
4.
Intuisce il ciclo vitale di una
pianta
1.
Riconosce solidi e liquidi
2.
Riconosce i cambiamenti di 1-2- livello medio
stato dell’acqua
1-2-3- livello di eccellenza
Conosce le caratteristiche
dell’acqua e la sua importanza
3.
1-livello di sufficienza
L’UOMO, I VIVENTI E L’AMBIENTE
Osservare
ambientali
le
trasformazioni
Riconoscere le diversità degli
ambienti naturali
1.
Colloca gli eventi nel tempo
2.
Individua
climatici tra
dell’anno
3.
Simbolizza
atmosferici
4.
Rileva e
atmosferici
1.
Riconosce l’ambiente
campo, bosco
2.
Riconoscere
differenze
somiglianze tra animali
e
1-livello di sufficienza
cambiamenti 1-2-3- livello medio
le stagioni
1-2-3-4- livello di eccellenza
i
fenomeni
registra
eventi
orto, 1-livello di sufficienza
1-2- livello medio
Esplora e individua gli
elementi tipici di un ambiente 1-2-3- livello di eccellenza
naturale
3.
Intuisce le relazioni tra gli
esseri viventi e l’ambiente
1.
Individua elementi tipici di un 1-livello di sufficienza
ambiente naturale
1-2- livello medio
Conosce semplici aspetti del
1-2-3- livello di eccellenza
mondo animale
2.
3.
Descrive le caratteristiche di
un animale
