CURRICOLO DI SCIENZE - CLASSE I
NUCLEI
TEMATICI
PROCESSI
COMPETENZE IN USCITA
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OGGETTI,
MATERIALI E
TRASFORMAZIONI
1a: Individuare la struttura
di semplici oggetti .
1b: Conoscere e analizzare
le proprietà di semplici
oggetti e descriverne le
funzioni.
Individuare, attraverso interazioni e
manipolazioni, qualità e proprietà degli
oggetti.
Sviluppare atteggiamenti di curiosità e
cercare spiegazioni a ciò che succede.
2a:
Osservare
aspetti Esplorare i fenomeni con un approccio
significativi della vita degli scientifico, formulando domande e
animali
realizzando semplici esperimenti.
2b:
Osservare
aspetti
significativi della vita delle
piante
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OSSERVARE E
SPERIMENTARE SUL
CAMPO
COMPETENZE CHIAVE DI
CITTADINANZA
Individuare collegamenti e
relazioni
Imparare ad imparare
COMPITI
• Analisi di materiali che
compongono
gli
oggetti.
• Analisi delle funzioni
di alcuni oggetti.
• Osservazione e analisi
Comunicare
di alcuni insetti.
Risolvere problemi
• Osservazione e analisi
Imparare ad imparare
delle parti di una
Progettare
pianta.
Acquisire ed interpretare
l’informazione
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L’UOMO, I
VIVENTI E
L’AMBIENTE
3a:
Conoscere
il
funzionamento del proprio
corpo.
3b:
Conoscere
le
caratteristiche dei cinque
sensi.
3c:
Conoscere
le
caratteristiche di animali e
vegetali.
3d: Conoscere la struttura e lo
sviluppo di una pianta.
Attraverso
varie
fonti
ricavare
informazioni e spiegazioni.
Rispettare ed apprezzare il valore
dell’ambiente sociale e naturale.
Individuare nei fenomeni somiglianze e
differenze.
• Riconoscimento degli
Individuare collegamenti e organi di senso: il gusto,
relazioni
la vista, l’udito, l’olfatto
Imparare ad imparare
ed il tatto.
Collaborare e partecipare
• Distinzione tra viventi e
Acquisire ed interpretare non viventi.
l’informazione
• Classificazione
in
vegetali e animali.
• Analisi
delle
caratteristiche
fondamentali
degli
animali.
• Classificazione
degli
animali
in
base
all’alimentazione.
• Analisi delle parti di una
pianta.
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