ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO
"V. MUZIO" - Bergamo
Via S. Pietro ai Campi, 1
www.icmuzio.gov.it
Piano di lavoro annuale dell’Insegnante: ARMENTINI DON SERGIO
Classe 2A
Disciplina INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA
Criterio generale: 1. DIO E L’UOMO
Obiettivi relativi agli apprendimenti:
1.
Identità storica, predicazione e opera di Gesù correlate alla fede cristiana che, nella prospettiva
dell’evento pasquale (passione, morte e risurrezione), riconosce in lui il Figlio di Dio fatto uomo,
salvatore del mondo che invia la Chiesa nel mondo
2.
Conoscere l’evoluzione storica e il cammino ecumenico della chiesa, realtà voluta da Dio,
universale e locale, articolata secondo carismi e ministeri e rapportarla alla fede cattolica che riconosce
in essa l’azione dello Spirito Santo
Criterio generale: 2. LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI
Obiettivi relativi agli apprendimenti:
3.
Individuare il contenuto centrale di alcuni testi biblici, utilizzando tutte le informazioni necessarie
ed avvalendosi correttamente di adeguati metodi interpretativi
Criterio generale: 3. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO
Obiettivi relativi agli apprendimenti:
4.
Comprendere il significato principale dei simboli religiosi, delle celebrazioni liturgiche e dei
sacramenti della chiesa
5.
Focalizzare le strutture e i significati dei luoghi sacri dall’antichità ai nostri giorni
6.
Riconoscere il messaggio cristiano nell’arte e nella cultura in Italia e in Europa, nell’epoca
tardo/antica, medioevale.
Criterio generale: 4. I VALORI ETICI E RELIGIOSI
Obiettivi relativi agli apprendimenti:
7.
Riconoscere l’originalità della speranza cristiana, in risposta al bisogno di salvezza della
condizione umana della sua fragilità, finitezza ed esposizione al male
Contenuti/attività
Primo quadrimestre:
1. Unità di apprendimento nr 1:
- L’uomo come essere sociale
- L’importanza della relazione
IL VOLTO DELLA CHIESA
2. Unità di apprendimento nr 2:
LA CHIESA DELLE ORIGINI
- Presentazione del libro di Atti degli Apostoli
- Identità e azione dello Spirito Santo
- I doni dello Spirito Santo
- Nascita della Chiesa, presentazione della figura di S. Paolo
3. Unità di apprendimento nr 3:
LA CHIESA DEI MARTIRI
- Storia della Chiesa dei primi secoli
- Persecuzioni
- Editto di Milano
Secondo quadrimestre:
1. Unità di apprendimento nr 4: LA CHIESA NEL MEDIOEVO
- Storia della Chiesa nel medioevo
- San Benedetto da Norcia e il monachesimo
- Monachesimo benedettino e cultura monastica
- Crociate e S. Inquisizione
- San Francesco d’Assisi, il valore della sobrietà e della povertà
2. Unità di apprendimento nr 5: LA CHIESA NELL’ETÀ MODERNA E CONTEMPORANEA
- Storia della Chiesa nell’età moderna e contemporanea
- Riforma protestante e Riforma Cattolica
- Concilio di Trento
- Opere sociali della chiesa; vita di alcuni santi
- Dottrina sociale: rapporto Chiesa - totalitarismi
- Concilio Vaticano II
3. Unità di apprendimento nr 6:
-Le caratteristiche della Chiesa
-Ministeri e struttura della Chiesa
-Sacramenti iniziazione cristiana
LA MISSIONE DELLA CHIESA
4. Unità di apprendimento nr 7:
- I sacramenti
- Il simbolo apostolico
- La liturgia e l’anno liturgico
I GESTI DELLA CHIESA
5. Unità di apprendimento nr 8:
- Architettura religiosa nel tempo
- Maria nell’arte
LA CHIESA E L’ARTE
Metodologia didattica
Introduzione dell'argomento.
Lezione frontale mediante il ricorso a schemi semplificativi o esplicitazione alla lavagna.
Lettura e commento del testo (EMMAUS vol.2 di R.Manganotti) utilizzando anche gli esercizi inseriti
all'interno delle unità didattiche.
Lettura e commento di schede di approfondimento consegnate dal docente
Lettura e commento di brani tratti dai libri della Bibbia
Promuovere un clima relazionale sereno, di conoscenza reciproca e di socializzazione attraverso il
dialogo, la conversazione e la discussione dei temi affrontati
Attenzione e valorizzazione dei vissuti extrascolastici degli alunni
Utilizzo dei supporti audiovisivi, riviste e articoli di giornale
Sollecitare le domande e la ricerca individuale, dando spazio alle riflessioni personali degli alunni e
all'approfondimento della loro esperienza umana quotidiana.
Strumenti
Per le lezioni frontali: utilizzo della lavagna, fotocopie, strumenti degli alunni (libro + quaderno)
Per la visione di filmati: carrello TV.
Per i lavori di gruppo: strumenti degli alunni, materiale aggiuntivo come riviste, articoli di giornale,etc…
Verifica e criteri di valutazione
CRITERI
Tutti gli alunni hanno la capacità di perseguire gli obiettivi della disciplina.
Si valuteranno tutti gli interventi degli alunni, sia spontanei sia strutturati dall'insegnante, la capacità di
riflessione e d’osservazione.
Per i processi cognitivi saranno valutati: le conoscenze acquisite, l'uso corretto del linguaggio religioso, la
capacità di riferimento adeguato alle fonti e ai documenti.
Per gli atteggiamenti si valuteranno: la partecipazione, l'attenzione, le risposte agli stimoli, la disponibilità
al dialogo.
STRUMENTI
Interrogazioni orali una o due volte per quadrimestre sottoforma di domande o come esposizione di un
lavoro svolto.
Verifiche scritte una o due volte a quadrimestre sottoforma di prove oggettive attraverso temi a scelta
multipla o sottoforma di riassunti e relazioni.
