Gli Stati dell`io

Gli Stati dell’io
Lo Stato dell'Io secondo E. Berne è un sistema di sentimenti a cui corrisponde un
insieme di modelli di comportamento. (Per un approfondimento si possono consultare
le opere di Berne già citate, in particolare: Analisi Transazionale e Psicoterapia).
L'ideatore dell'Analisi Transazionale ha ipotizzato l'esistenza di tre Stati dell'Io che ha
familiarmente chiamato: Genitore, Adulto, Bambino. E. Berne, nella sua pratica
psicoterapeutica, constatò che le classificazioni e le diagnosi psichiatriche
"disturbavano" il suo rapporto con i pazienti, gli impedivano di avvicinarli
emozionalmente, di capirli "realmente" nelle loro sofferenze. Coglieva la "malattia" ma
non la "persona" malata. I famosi avvocati che si recavano al suo studio chiedendo il
suo aiuto assomigliavano, egli notò, più a dei "bambini" che ad illustri e stimati
professionisti "adulti". Fu proprio utilizzando l'intuito che giunge ad identificare lo
Stato dell'Io, la edizione del momento della persona con cui interagiva. Gli adulti in
regressione ed emozionalmente turbati si comportavano dunque come bambini. Il
cambiamento di comportamento li faceva successivamente apparire in maniera ancora
totalmente diversa: ad esempio li trasformava da "bambini" in "genitori" - "critici" o
"protettivi" - secondo una tipica modalità genitoriale. Da qui l'idea dello Stato dell'Io
Genitore. Lo stesso adulto poteva poi riprendere il suo consueto stile logico, il suo
comportamento razionale dimostrando così di attivare il suo Stato dell'Io Adulto.
Gli Stati dell'Io hanno dunque una origine intuitiva ma sono osservabili anche da un
punto di vista sociale. E. Berne indica quattro modalità per la loro diagnosi: la
diagnosi comportamentale, storica, fenomenologica e sociale. Data la complessità
della loro natura solo il soggetto può essere certo dello Stato dell'Io di volta in volta
attivato.
Nel caso particolare della "relazione simbiotica complementare" gli Stati dell'Io
interessati sono lo Stato dell'Io Generatore e Adulto di un interlocutore, e lo Stato
dell'Io Bambino dell'altro interlocutore. Il progetto di uscita da questo genere di
relazione, che tende a ripetersi con diversi interlocutori, è l'attivazione degli Stati
dell'Io non "funzionanti" in ciascuno dei soggetti in relazione. Il primo interlocutore
potrà diventare "libero" nella relazione quando sarà in grado di rendere funzionante il
proprio Stato dell'Io Bambino. A questo punto non dovrà dipendere dallo stato dell'Io
Bambino del proprio interlocutore: e i bisogni e le emozioni dell'altro non lo
"ricatteranno" in modo automatico. Potrà cioè rimanere "toccato", ma non ferito, e
rispondere
in
modo
"libero"
al
proprio
interlocutore.
Il secondo interlocutore, che interagisce solo con lo stato dell'Io Bambino, si renderà
libero e autonomo nella relazione rendendo attivi e funzionanti i propri Stati dell'Io
Genitore e Adulto. Potrà cioè pensare e prendersi cura di sé senza dipendere dall'altro.
La pienezza e l'autonomia dei due interlocutori consentirà loro di entrare in relazione
per "condividere" le loro esperienze e la loro esistenza rimanendo indipendenti,
autonomi. Solo a questo punto l'"io" e il "tu" possono essere in grado di strutturare il
"noi": la relazione della pienezza, della libertà e della intimità.