(…) Io credo che per insegnare in un`aula, in uno spazio

(…) Io credo che per insegnare in un’aula, in uno spazio, bisognerebbe avere un’aula anatomica, come un teatro
anatomico, in cui si viviseziona un corpo morto e lo si fa, appunto, rivivere nei suoi particolari , nei suoi dettagli. Allora
io sogno veramente, penso, e non parlo della regia del teatro, nello spazio del teatro con gli attori, no, parlo proprio
dell’aula di un professore che si è drammatizzato, che è diventato proprio un corpo drammaturgico perché parla della e
nella lingua del teatro, così complessa, così mosaico di arti.(...) Carlo Quartucci, Universita' di Bologna DAMS
Roma, dal 20 al 23 marzo, 23, 24, 26, 27 aprile, dal 15 al 18 maggio ore
14.00-20.00
Università di Roma Tre-Dams, Aula Columbus
“ LABORATORIO ARTI DELLO SPETTACOLO ” di CARLO QUARTUCCI
Un laboratorio in viaggio nei linguaggi delle arti della scena e delle diverse discipline artistiche nelle
pratiche: attore, regia, drammaturgia, scenografia, arti visive... Un laboratorio per formare giovani
artefici della scena contemporanea. Lezioni sceniche e pratiche dal vivo. Spazio di indagine scenica per la
formazione di una “ possibile “ compagnia di giovani delle arti sceniche e delle performing arts.
SUL VIAGGIO
Il laboratorio “ Arti dello Spettacolo” di Carlo Quartucci è “(...) un viaggio all'ombra e alla luce di
battaglie, inquietudini, grandezza, poesia, crudeltà, utopia di grandi figure del teatro e dell'arte.
Un viaggio nel vivo della dialettica e della drammaturgia dei linguaggi artistici dentro la lingua della
scena... Una cartografia dei territori della scena e delle arti sceniche nella quale le persone sono luoghi e
dentro la quale i luoghi parlano. Scambio reciproco di persone, strutture, personaggi e funzioni.
Viaggio scenico, legame e relazioni tra i luoghi del teatro, delle arti contemporanee e della magistralità
universitaria dentro un' edificio scenico.
L'EDIFICIO SCENICO
L'edificio scenico é uno spazio di ricerca continuo, uno spazio drammatizzato, da drammatizzare, uno
spazio per l'estensione di un comportamento drammaturgico: un continuum drammaturgico. Un modo
altro di intendere le relazioni tra le arti e i linguaggi, tra il gesto del teatrante e il gesto del pittore, tra la
drammaturgia scenica e lo stato di attorialità creatrice, tra la creazione registica e la messa in scena e
quindi tra lo spettatore e l'artista, tra lo spazio di intervento creativo e il pubblico, tra il discente e il
docente.
L'edificio scenico all' Aula Columbus sara' messo in luce da un laboratorio scenico dal vivo dentro il quale
“ il discente “ sarà invitato a entrare in ogni interstizio scenico e dentro ogni prospettiva visiva, in un
viaggio di andate e ritorni continui, COME AND GO di Samuel Beckett! Tra arte & teatro, figure & pezzi.
ARTE & TEATRO
Tra arte & teatro, figure & pezzi in azione...Un' architettura scenica in dialogo tra la natura morta dei
PEZZI D'ARTE &TEATRO e la natura viva delle FIGURE PERFORMATIVE. Teatro che si espone in pezzi e
figure - attori, musicisti, acrobati, danzatori, giovani attori/studenti e studenti/performer – che rovescia il
senso e il pernio dell'azione scenica. Scrittura di segni scenici, visioni della creatività registica, costruzioni
della drammaturgia attoriale, che si fanno carne e corpo vivo della scena nel momento scintillante delle
pratiche di laboratorio . Pezzi da abitare e da toccare: cinema come teatro,teatro come cinema. Opere
sparse e sudari visivi. Attori, artisti, musicisti, acrobati, danzatori in campo scenico, in campo magnetico
e in campo elettronico. Presenze e assenze attoriali: memoria del tragico in corpo scenico.
IL GIOCO SCENICO DELLA DOCENZA/PERSONAGGIO E DEL
PERSONAGGIO/DOCENTE
Uno degli strumenti del laboratorio - dedicato al lavoro con i giovani studenti/attori scenici- è l'essere alle
prese con i frammenti di un grande testo teatrale: Pentesilea di Heinrich von Kleist.
Teatro e Laboratorio.....Verso Temiscira, con una ciurma di artisti, verso il luogo mitico della Festa delle
Rose dove le amazzoni amavano in tenera comunanza.
Una possibile compagnia di giovani delle arti sceniche in azione. Figure e apparizioni sceniche in
movimento, dentro il linguaggio di Kleist e dentro il personaggio sconvolgente di Pentesilea.
Una “compagnia di giovani figure delle arti sceniche contemporanee”, attori/studenti e studenti/performer
di arti sceniche, scavata dentro una relazione rinnovata nella pratica di una “docenza del
personaggio/Pentesilea” oggi.
Una “classe scenica” in azione con la docenza in scena, con il docente/personaggio in scena: Pentesilea,
con il personaggio/docente che si espone, sulla scena, come corpo vivo della scena.
Al laboratorio é invitata a partecipare l'attrice Carla Tato': Pentesilea/docente per sua stessa
vita scenica .
La sua presenza sara' occasione di “pratiche scintillanti” del laboratorio.