Tab. C - Istituto Comprensivo Emanuele Filiberto di Savoia di Casorate

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
TABELLA “C”
SCUOLA SECONDARIA
A.S. 2016-17
In riferimento al Decreto - legge n 137 del 1 settembre 2008, art. 2, la valutazione del comportamento è
espressa in decimi.
Il comportamento sarà valutato in modo specifico in relazione ai seguenti criteri:
- capacità di autocontrollo
- capacità di comunicare e interagire con gli altri
- rispetto delle regole
- partecipazione alle attività ed agli interventi educativi realizzati dall’ Istituzione scolastica anche fuori dalla
propria sede.
Descrittori del voto/giudizio
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Autocontrollo e civismo durante le attività didattiche, svolte
anche al di fuori dell’Istituto (viaggi, visite,stage...);
rispetto delle persone e dei ruoli, fattiva solidarietà e
collaborazione nei confronti dei compagni;
puntualità e responsabilità nell’espletamento degli impegni
scolastici (rispetto orario d’ingresso, giustificazione delle
assenze, riconsegna verifiche e rispetto regolamento
d’Istituto );
partecipazione attiva e diligente all’attività didatticoeducativa e interesse costruttivo per le attività proposte
dalla scuola.
Autocontrollo e civismo durante le attività didattiche, svolte
anche al di fuori dell’Istituto (viaggi, visite, stage...).
rispetto delle persone e dei ruoli, disponibilità alla
collaborazione con docenti e/o compagni;
puntualità e responsabilità nell’espletamento degli impegni
scolastici (rispetto orario di ingresso, giustificazione delle
assenze, riconsegna verifiche, rispetto regolamento
d’Istituto ...);
partecipazione costruttiva all’attività educativo-didattica..
atteggiamento abbastanza responsabile durante le attività
didattiche svolte anche al di fuori dell’Istituto;
rapporti interpersonali non sempre collaborativi;
adempimento non sempre regolare degli impegni scolastici
(uscite anticipate frequenti , ritardo nello svolgimento dei
compiti assegnati a casa...);
partecipazione adeguata all’attività educativo-didattica..
Scuola Secondaria
di Primo Grado
Voto
10
9
8
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Atteggiamento non sempre responsabile durante le attività
didattiche svolte anche al di fuori dell’Istituto;
equilibrio discontinuo nei rapporti interpersonali;
puntualità non sempre costante nell’espletamento degli
impegni scolastici (frequenti ritardi, assenze non sempre
giustificate, ritardo nella riconsegna delle verifiche e nello
svolgimento dei compiti assegnati a casa….…);
partecipazione settoriale all'attività didattica.
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atteggiamento poco responsabile nei confronti di tutte le
attività didattiche:
rapporti interpersonali spesso scorretti e scarso rispetto
delle persone e dei ruoli;
svolgimento degli impegni scolastici lacunoso e incostante (
uscite anticipate frequenti e non adeguatamente
giustificate, assenze ingiustificate, ritardo nello svolgimento
dei compiti assegnati a casa, porta a termine il lavoro
assegnato solo se sollecitato…);
frequente disturbo all’attività didattica.
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L’alunno non rispetta le regole di comportamento, pur se
sollecitato e richiamato;
 completo disinteresse per ogni proposta educativo/didattica
 disturba il regolare svolgimento delle lezioni e/o compie atti
di vandalismo e bullismo verso gli altri, le strutture e il
materiale scolastico
 trascina altri verso un comportamento deviante
 Sospensione per un periodo superiore a 15 giorni
(si ricorda che basta il 5 in condotta per non ammettere alla classe
successiva)
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