. – Didattica della fisica
PROF.SSA STEFANIA PAGLIARA
OBIETTIVO DEL CORSO
Fornire le conoscenze teoriche di base necessarie all’insegnamento degli argomenti
di fisica proposti nei programmi della scuola primaria; suggerire attività didattiche,
adeguate all’ordine di scuola, che evidenzino gli aspetti metodologici relativi alla
descrizione e interpretazione scientifica della natura; esaminare alcune
problematiche didattiche.
PROGRAMMA DEL CORSO
Insegnamento della fisica nella scuola primaria
– Indicazioni per i piani di studio personalizzati nella scuola primaria
(D.L.19/02/2003 n.59).
– Programmi didattici per la scuola primaria (D.P.R. 12/02/’85 n.104).
– Conscenza comune/conoscenza scientifica.
– Il problema del cambiamento concettuale.
– Immagini della scienza e dell’insegnamento.
– Il ruolo del laboratorio nell’insegnamento della fisica.
– Gli strumenti linguistici della fisica.
Elementi di fisica con proposte di attività didattiche
– Grandezze e misure; relazioni tra grandezze e rappresentazioni grafiche.
Strumenti di misura e loro caratteristiche; l’errore nella misura.
– Massa, volume, densità.
– Moto: sistema di riferimento; spostamento, intervallo di tempo, velocità,
accelerazione.
– Forze e moto: principio d’inerzia; legge della dinamica, forza e variazione di
velocità; massa e forza peso; forza d’attrito.
– Forze ed equilibrio; forza peso, baricentro; forza di attrito, forza elastica, reazioni
vincolari, piano inclinato e leve modello del corpo puntiforme e del corpo esteso.
Dinamometro. Bilancia a bracci uguali.
– Fluidi: pressione, principio di Pascal e legge di Stevino (vasi comunicanti),
principio di Archimede (galleggiamento), pressione atmosferica (esperienza di
Torricelli).
BIBLIOGRAFIA
É necessario un manuale di fisica di liceo scientifico che tratti le parti relative a meccanica e
fluidi.
Dispense del docente.
DIDATTICA DEL CORSO
Il corso verrà svolto attraverso lezioni in aula, supportate da attività laboratoriali.
METODO DI VALUTAZIONE
Valutazione delle attività didattiche ed esame orale.
AVVERTENZE
– Le relazioni delle attività didattiche proposte e realizzate devono essere cosegnate una
settimana prima della prova orale. Esse sono argomento di esame.
– Il ricevimento degli studenti avverrà nella stessa sede delle lezioni, al termine delle
stesse. Per appuntamenti in orari diversi o in periodo di sospensione delle lezioni il
ricevimento avrà luogo nello studio del docente, presso la sede di via dei Musei, previa
comunicazione all’indirizzo [email protected]
