GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO TABELLA “C” SCUOLA SECONDARIA A.S. 2014-15 In riferimento al Decreto - legge n 137 del 1 settembre 2008, art. 2, la valutazione del comportamento è espressa in decimi. Il comportamento sarà valutato in modo specifico in relazione ai seguenti criteri: - capacità di autocontrollo - capacità di comunicare e interagire con gli altri - rispetto delle regole - partecipazione alle attività ed agli interventi educativi realizzati dall’ Istituzione scolastica anche fuori dalla propria sede. Descrittori del voto/giudizio Autocontrollo e civismo durante le attività didattiche, svolte anche al di fuori dell’Istituto (viaggi, visite,stage...); rispetto delle persone e dei ruoli, fattiva solidarietà e collaborazione nei confronti dei compagni; puntualità e responsabilità nell’espletamento degli impegni scolastici (rispetto orario d’ingresso, giustificazione delle assenze, riconsegna verifiche e rispetto regolamento d’Istituto ); partecipazione attiva e diligente all’attività didatticoeducativa e interesse costruttivo per le attività proposte dalla scuola. Autocontrollo e civismo durante le attività didattiche, svolte anche al di fuori dell’Istituto (viaggi, visite, stage...). rispetto delle persone e dei ruoli, disponibilità alla collaborazione con docenti e/o compagni; puntualità e responsabilità nell’espletamento degli impegni scolastici (rispetto orario di ingresso, giustificazione delle assenze, riconsegna verifiche, rispetto regolamento d’Istituto ...); partecipazione costruttiva all’attività educativo-didattica.. atteggiamento abbastanza responsabile durante le attività didattiche svolte anche al di fuori dell’Istituto; rapporti interpersonali non sempre collaborativi; adempimento non sempre regolare degli impegni scolastici (uscite anticipate frequenti , ritardo nello svolgimento dei compiti assegnati a casa...); partecipazione adeguata all’attività educativo-didattica.. Scuola Secondaria di Primo Grado Voto 10 9 8 Atteggiamento non sempre responsabile durante le attività didattiche svolte anche al di fuori dell’Istituto; equilibrio discontinuo nei rapporti interpersonali; puntualità non sempre costante nell’espletamento degli impegni scolastici (frequenti ritardi, assenze non sempre giustificate, ritardo nella riconsegna delle verifiche e nello svolgimento dei compiti assegnati a casa….…); partecipazione settoriale all'attività didattica. 7 atteggiamento poco responsabile nei confronti di tutte le attività didattiche: rapporti interpersonali spesso scorretti e scarso rispetto delle persone e dei ruoli; svolgimento degli impegni scolastici lacunoso e incostante ( uscite anticipate frequenti e non adeguatamente giustificate, assenze ingiustificate, ritardo nello svolgimento dei compiti assegnati a casa, porta a termine il lavoro assegnato solo se sollecitato…); frequente disturbo all’attività didattica. 6 L’alunno non rispetta le regole di comportamento, pur se sollecitato e richiamato; completo disinteresse per ogni proposta educativo/didattica disturba il regolare svolgimento delle lezioni e/o compie atti di vandalismo e bullismo verso gli altri, le strutture e il materiale scolastico trascina altri verso un comportamento deviante Sospensione per un periodo superiore a 15 giorni (si ricorda che basta il 5 in condotta per non ammettere alla classe successiva) 5