ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE LINGUA STRANIERA

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
LINGUA STRANIERA FRANCESE
II BIENNIO
L’apprendimento della microlingua di specializzazione inizia nella classe quarta e si prefigge i
seguenti obiettivi:
1. interagire positivamente nelle più comuni situazioni della vita aziendale che prevedono l’uso
della lingua straniera, anche usando le più comuni tecnologie a disposizione delle aziende
(telefono, videoconferenza etc)
2. comprendere e produrre testi scritti di varia tipologia e inerenti ai linguaggi settoriali. Per
quanto riguarda la corrispondenza commerciale, gli studenti dovranno saper comprendere e
redigere lettere relative alle situazioni più comuni (richiesta di informazioni e risposta,
offerte, ordini ).
3. conoscenze elementari delle micro lingue legate alle materie professionali specifiche
dell’indirizzo di studio (diritto, economia aziendale geografia economica)
PREREQUISITI
• Conoscenza delle strutture grammaticali previste dal livello B1 del Quadro di riferimento
Comune Europeo delle Lingue
• Consapevolezza delle funzioni comunicative corrispondenti alle strutture;
• Lessico legato a comuni situazioni di vita quotidiana.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CLASSE QUARTA/COMPETENZE

Gli studenti sanno interagire in lingua francese in situazioni che richiedono la lingua
standard e la lingua settoriale, utilizzando lessico appropriato, strutture grammaticali corrette
e anche con il livello di formalità richiesto dalla situazione; svolgono questi compiti anche
facendo uso di strumenti multimediali (computer, telefono, etc)

Comprendono testi legati alle prime fasi della corrispondenza commerciale ( lettere e relativi
documenti );

Gli studenti sanno relazionare in modo semplice, ma corretto sugli argomenti studiati,
relativi alla realtà sociale, economica e politica dei paesi di lingua francese.

Sanno redigere lettere corrette dal punto di vista formale e appropriate rispetto alla
situazione e al livello di formalità richiesto;

Sanno usare testi di consultazione in lingua francese (dizionari, enciclopedie anche in
edizioni multimediali)
CONOSCENZE

Strutture morfologiche e sintattiche previste per il livello B1 del Quadro Comune di
Riferimento Europeo per le Lingue Straniere.

Lessico della lingua standard di uso quotidiano

Lessico specifico della lingua commerciale ed economico/giuridica

Consapevolezza dei diversi registri di formalità nella lingua parlata e scritta, in relazione
ai destinatari della comunicazione

Conoscenza delle regole più comuni della pronuncia.
OBIETTIVI MINIMI DELLA CLASSE QUARTA
Gli studenti svolgono i compiti sopra elencati usando un lessico limitato ma corretto, una
sintassi poco elaborata e strutture grammaticali di livello elementare; conoscono i contenuti
essenziali per comprendere testi orali e scritti nel loro significato generale. La pronuncia e il
ritmo dell’espressione presentano errori ed incertezze, ma non tali da pregiudicare la
comprensione.
METODOLOGIA
L’approccio adottato si baserà su un’impostazione eclettica e flessibile, affiancando al metodo
comunicativo e funzionale tutte le strategie idonee a favorire l’apprendimento e il successo
formativo.

Lezione frontale con sussidio di supporti audiovisivi

Lavoro a coppie e di gruppo

Brevi interventi orali e scritti su argomenti specifici
ATTIVITA’ DI RECUPERO E DI SOSTEGNO
Agli studenti verrà sempre offerta la possibilità di migliorare le proprie prestazioni ,
favorendo la riflessione sulla lingua e la autocorrezione. I testi scritti verranno il più
possibile corretti individualmente. In particolare per la classe quinta, nella seconda parte
dell’anno scolastico si potranno svolgere sessioni di sportello , anche per preparare materiale
destinato al colloquio d’esame.
PROMOZIONE DELLE ECCELLENZE
Agli studenti più brillanti e motivati verranno segnalate ulteriori possibilità di
approfondimento. In particolare l’uso delle tecnologie permetterà di avere un rapporto più
ravvicinato e un approccio più individualizzato.
VERIFICA E VALUTAZIONE
La valutazione cercherà di misurare sia la progressione svolta dallo studente nel processo di
apprendimento che i risultati finali secondo le griglie allegate.
In particolare le verifiche consisteranno in
.

Stesura di lettere commerciali

Analyse du texte

Stesura di testi argomentativi

Questionari scritti e orali sulla conoscenza dei contenuti

Brevi interventi orali su argomenti concordati