Seconda - Liceo Grigoletti

PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE
INSEGNAMENTO DI SCIENZE DELLA TERRA, BIOLOGIA, CHIMICA
INDIRIZZO LINGUISTICO
CLASSE: SECONDA
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
I VIVENTI
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
LE BIOMOLECOLE
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
LA CELLULA
DISCIPLINA: Scienze naturali
CONTENUTI
Caratteristiche comuni e
differenze dei viventi
Livelli di organizzazione
I regni
CONOSCENZE
Conoscere caratteristiche
peculiari dei viventi
Conoscere le caratteristiche
tipiche di ogni regno
CONTENUTI
CONOSCENZE
Caratteristiche generali di
lipidi, glucidi, proteine e acidi
nucleici
Funzioni delle biomolecole
Conoscere i principali
monomeri delle
biomolecole.
Conoscere le proprietà delle
biomolecole.
CONTENUTI
CONOSCENZE
Teoria cellulare
Struttura della cellula
procariote, della cellula
eucariote animale e vegetale
Conoscere la struttura dei
diversi tipi di cellule
Conoscere la struttura e la
funzione degli organuli
cellulari
ORE SETTIMANALI: 2
ABILITÀ
Saper descrivere le caratteristiche dei viventi
Saper elencare le caratteristiche di ogni regno
ABILITÀ
Saper distinguere tra monomeri e polimeri.
Saper indicare le diverse funzioni dei composti
organici.
ABILITÀ
Saper descrivere i diversi tipi di cellula
Saper confrontare cellula procariote ed eucariote
COMPETENZE
C1
L1
L2
S1
COMPETENZE
C1
L1
L2
S1
COMPETENZE
C1
L1
L2
S1
C7
TEMPI
(ORE)
2
TEMPI
(ORE)
6
TEMPI
(ORE)
8
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
LA MEMBRANA
CELLULARE
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
LA DIVISIONE
CELLULARE
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
CONTENUTI
Componenti della membrana
Tipi di trasporto attraverso la
membrana
CONTENUTI
Ciclo cellulare.
Mitosi, meiosi.
Riproduzione sessuata ed
asessuata.
CONTENUTI
STORIA ED
EVOLUZIONE DEI
VIVENTI
CLASSIFICAZIONE
DEL VIVENTI
Teoria evolutiva di
Darwin
Criteri di classificazione
sistematica.
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
CONTENUTI
COMPOSIZIONE
DELLA MATERIA
CONOSCENZE
Tavola periodica I
componenti dell’atomo.
Mole.
Massa atomica e
molecolare relativa ed
assoluta.
Massa molare.
Conoscere la struttura della
membrana cellulare
Conoscere i diversi tipi di
trasporto
ABILITÀ
COMPETENZE
Saper confrontare i diversi meccanismi di trasporto
Saper distinguere tra trasporto passivo e attivo
C1
L1
L2
S1
C7
ABILITÀ
COMPETENZE
CONOSCENZE
Conoscere le principali fasi
del ciclo cellulare, della mitosi
e della meiosi.
Conoscere le modalità di
riproduzione.
Saper confrontare i processi di mitosi e meiosi.
Saper individuare analogie e differenze tra i due
processi.
Saper riconoscere i vantaggi e gli svantaggi delle
due strategie riproduttive.
CONOSCENZE
Conoscere i punti della teoria di
Darwin
Conoscere in generale i criteri
tassonomici.
Conoscer la definizione di specie.
ABILITÀ
Saper confrontare fissismo e evoluzionismo
Saper confrontare teoria di Lamarck e di Darwin
Saper descrivere le principali caratteristiche dei
phyla studiati.
CONOSCENZE
Conoscere la composizione dell’atomo.
Conoscere significato di atomo e di ione.
Conoscere la definizione di numero atomico,
numero di massa, isotopi.
Conoscere significato di unità di massa atomica,
massa atomica e molecolare relativa e di mole
ABILITÀ
Saper leggere la tavola periodica
Saper distinguere tra atomo e ione
Saper rappresentare atomi e ioni
Sapere trovare il numero di moli nota
la massa di sostanza.
Saper calcolare la massa di un sostanza
noto il numero di moli
TEMPI
(ORE)
7
C1
C7
L1
L2
S1
TEMPI
(ORE)
10
COMPETENZE
C1
C7
L1
L2
S1
TEMPI
(ORE)
10
COMPETENZE
C1
C7
L1
L2
S1
TEMPI
(ORE)
8
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
TEORIA ATOMICA
DI DALTON
CONTENUTI
Leggi ponderali.
Ipotesi atomicomolecolare di Dalton.
Ipotesi di Avogadro.
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
TRASFORMAZIONI
CHIMICHE E LE
EQUAZIONI
CHIMICHE
UNITÀ DI
APPRENDIMENTO
CONCENTRAZIONE
DELLE SOLUZIONI
CONTENUTI
L’equazione chimica
e il bilanciamento.
I coefficienti delle
equazioni
CONTENUTI
% m/m, % m/v,
% v/v, M, m
CONOSCENZE
ABILITÀ
Conoscere gli enunciati delle leggi di
conservazione della massa, delle
proporzioni definite e delle proporzioni
multiple.
CONOSCENZE
Saper leggere una equazione
chimica
Conoscere significato di
coefficiente
CONOSCENZE
Conoscere come esprimere la
concentrazione delle soluzioni:
% massa/volume, % massa/massa,
% volume/volume, molarità
Saper applicare le leggi ponderali in semplici
esercizi.
Saper utilizzare le corrette unità di misura.
ABILITÀ
Saper scrivere sottoforma di equazione una reazione
chimica
Saper bilanciare una semplice reazione chimica
ABILITÀ
Individuare ed esprimere relazioni di tipo
matematico fra le variabili.
Definire i vari modi di esprimere la
concentrazione delle soluzioni.
Eseguire semplici calcoli relativi alla
concentrazione delle soluzioni.
COMPETENZE
C1
C7
L1
L2
S1
COMPETENZE
C1
C7
L1
L2
S1
COMPETENZE
C1
C7
L1
L2
S1
TEMPI
(ORE)
4
TEMPI
(ORE)
5
TEMPI
(ORE)
5