Progetto educativo e scolastico

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Progetto educativo e didattico
Il progetto educativo e didattico della scuola si pone come obiettivo principale quello di
inserire i ragazzi nel contesto sociale, promuovendo la conoscenza di se stessi e quella
della società e della cultura in cui vivono.
Compito della scuola è offrire agli studenti occasioni di apprendimento dei saperi e dei
linguaggi culturali di base, nonché l’acquisizione di strumenti di pensiero necessari per
apprendere e selezionare le informazioni.
Tenendo dunque conto dell’origine degli alunni di questa scuola, della realtà socioculturale sempre più eterogenea e in continua trasformazione, nonché delle abilità di base
mediamente rilevate nei ragazzi, la nostra Scuola ritiene di dover operare per rispondere
prioritariamente alle seguenti necessità:
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Promozione di una diffusa convivialità relazionale, in grado di promuovere la
condivisione di quei valori che fanno sentire i membri della società come parte di una
comunità vera e propria.
Realizzazione di percorsi di insegnamento/apprendimento comuni, che cerchino di
armonizzare i programmi scolastici in lingua araba e in lingua italiana.
Conoscenza della propria e dell’altrui cultura: educare alla convivenza proprio
attraverso la valorizzazione delle diverse identità e radici culturali di ogni studente.
Acquisizione di nuove conoscenze che consentano agli alunni un positivo
inserimento nella scuola secondaria ed una consapevole partecipazione a tutti gli
aspetti della realtà in cui vivono.
Attuazione di un’educazione ambientale che, interiorizzata e diffusa, porti al rispetto,
alla salvaguardia e alla valorizzazione dell’ambiente.
Identificati in questi i principali bisogni che emergono dall’analisi degli alunni e delle
aspettative delle famiglie, la nostra Scuola si impegna a corrispondere ad essi, utilizzando
le modalità ritenute più utili a perseguire quelle finalità che, insieme alle strategie praticate
e alle attività svolte, costituiscono l’oggetto del presente Piano dell’Offerta Formativa.
Riteniamo dunque di poter articolare nel modo che segue le finalità che si pone il nostro
percorso.
Obiettivi educativi
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Saper gestire l’irrequietezza emotiva ed intellettuale determinata dal processo di
ricerca e di affermazione della propria identità, mirando a trovare le modalità idonee
per affrontarla e tradurla, poi, in autonomia personale;
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saper utilizzare in modo attivo la crescente quantità di informazioni e di sollecitazioni
esterne, acquisendo strumenti di pensiero idonei ad apprenderle e selezionarle;
saper individuare le relazioni esistenti tra i fenomeni scientifici e tecnologici, i valori
etici, i processi sociali e le conseguenti scelte e responsabilità personali;
ampliare il punto di vista per scelte autonome sul piano esistenziale e sociale quale
risultato di un continuo confronto fra la personale progettualità ed i valori che
orientano la società in cui si vive;
saper vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento;
porsi problemi esistenziali, morali, sociali, cogliendone la complessità e formulando
risposte personali;
saper affermare le proprie convinzioni mantenendo sempre la disponibilità alla critica
e al dialogo, all’ascolto delle ragioni altrui, al rispetto, alla tolleranza, alla
cooperazione e alla solidarietà;
rispettare codici e regolamenti stabiliti sia all’interno che all’esterno della scuola
comprendendo e facendo proprie le ragioni dei diritti, dei divieti e delle
autorizzazioni che essi contengono;
rispettare l’ambiente, tutelarlo, conservarlo e migliorarlo, sentendolo come bene
collettivo a disposizione di tutti.
Queste finalità educative generali, che fanno riferimento al “Profilo educativo, culturale e
professionale dello studente alla fine del primo ciclo di istruzione” e alle nuove
indicazioni, si traducono in obiettivi formativi trasversali, cioè comuni a tutte le discipline,
che ogni Consiglio di Classe si assume l’impegno di perseguire, nel triennio, a livelli
sempre più alti di anno in anno.
Obiettivi didattici
L’attività didattica si propone di lavorare in direzione del raggiungimento dei seguenti
obiettivi:
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ricomporre i grandi oggetti della conoscenza, cercando di raggiungere una sintesi tra i
diversi punti di vista della cultura araba e italiana;
cogliere gli aspetti essenziali dei problemi;
vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento.
Il Collegio dei Docenti della nostra Scuola ha stabilito, come obiettivi cognitivi,
trasversali alle discipline e comuni a tutti i docenti, finalità che possiamo articolare nel
modo che segue:
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ampliamento delle conoscenze;
superamento della frammentazione delle discipline per integrarle in nuovi quadri di
insieme;
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miglioramento della capacità di comunicare utilizzando linguaggi diversi;
sviluppo della capacità di osservare e descrivere la realtà attraverso procedimenti di
analisi, scomposizione, ordinamento, classificazione;
sviluppo delle capacità logiche attraverso l’individuazione di rapporti di causaeffetto, di analogie e differenze;
miglioramento delle abilità tecnico-scientifiche, operative e informatiche;
acquisizione, nello studio, di un’ottica interdisciplinare, per favorire
l’autorientamento e lo sviluppo di capacità critiche;
acquisizione di un produttivo metodo di studio e di lavoro.
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