Progetto educativo e didattico
Il progetto educativo e didattico della scuola si pone come obiettivo principale quello di
inserire i ragazzi nel contesto sociale, promuovendo la conoscenza di se stessi e quella
della società e della cultura in cui vivono.
Compito della scuola è offrire agli studenti occasioni di apprendimento dei saperi e dei
linguaggi culturali di base, nonché l’acquisizione di strumenti di pensiero necessari per
apprendere e selezionare le informazioni.
Tenendo dunque conto dell’origine degli alunni di questa scuola, della realtà socioculturale sempre più eterogenea e in continua trasformazione, nonché delle abilità di base
mediamente rilevate nei ragazzi, la nostra Scuola ritiene di dover operare per rispondere
prioritariamente alle seguenti necessità:
Promozione di una diffusa convivialità relazionale, in grado di promuovere la
condivisione di quei valori che fanno sentire i membri della società come parte di una
comunità vera e propria.
Realizzazione di percorsi di insegnamento/apprendimento comuni, che cerchino di
armonizzare i programmi scolastici in lingua araba e in lingua italiana.
Conoscenza della propria e dell’altrui cultura: educare alla convivenza proprio
attraverso la valorizzazione delle diverse identità e radici culturali di ogni studente.
Acquisizione di nuove conoscenze che consentano agli alunni un positivo
inserimento nella scuola secondaria ed una consapevole partecipazione a tutti gli
aspetti della realtà in cui vivono.
Attuazione di un’educazione ambientale che, interiorizzata e diffusa, porti al rispetto,
alla salvaguardia e alla valorizzazione dell’ambiente.
Identificati in questi i principali bisogni che emergono dall’analisi degli alunni e delle
aspettative delle famiglie, la nostra Scuola si impegna a corrispondere ad essi, utilizzando
le modalità ritenute più utili a perseguire quelle finalità che, insieme alle strategie praticate
e alle attività svolte, costituiscono l’oggetto del presente Piano dell’Offerta Formativa.
Riteniamo dunque di poter articolare nel modo che segue le finalità che si pone il nostro
percorso.
Obiettivi educativi
Saper gestire l’irrequietezza emotiva ed intellettuale determinata dal processo di
ricerca e di affermazione della propria identità, mirando a trovare le modalità idonee
per affrontarla e tradurla, poi, in autonomia personale;
saper utilizzare in modo attivo la crescente quantità di informazioni e di sollecitazioni
esterne, acquisendo strumenti di pensiero idonei ad apprenderle e selezionarle;
saper individuare le relazioni esistenti tra i fenomeni scientifici e tecnologici, i valori
etici, i processi sociali e le conseguenti scelte e responsabilità personali;
ampliare il punto di vista per scelte autonome sul piano esistenziale e sociale quale
risultato di un continuo confronto fra la personale progettualità ed i valori che
orientano la società in cui si vive;
saper vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento;
porsi problemi esistenziali, morali, sociali, cogliendone la complessità e formulando
risposte personali;
saper affermare le proprie convinzioni mantenendo sempre la disponibilità alla critica
e al dialogo, all’ascolto delle ragioni altrui, al rispetto, alla tolleranza, alla
cooperazione e alla solidarietà;
rispettare codici e regolamenti stabiliti sia all’interno che all’esterno della scuola
comprendendo e facendo proprie le ragioni dei diritti, dei divieti e delle
autorizzazioni che essi contengono;
rispettare l’ambiente, tutelarlo, conservarlo e migliorarlo, sentendolo come bene
collettivo a disposizione di tutti.
Queste finalità educative generali, che fanno riferimento al “Profilo educativo, culturale e
professionale dello studente alla fine del primo ciclo di istruzione” e alle nuove
indicazioni, si traducono in obiettivi formativi trasversali, cioè comuni a tutte le discipline,
che ogni Consiglio di Classe si assume l’impegno di perseguire, nel triennio, a livelli
sempre più alti di anno in anno.
Obiettivi didattici
L’attività didattica si propone di lavorare in direzione del raggiungimento dei seguenti
obiettivi:
ricomporre i grandi oggetti della conoscenza, cercando di raggiungere una sintesi tra i
diversi punti di vista della cultura araba e italiana;
cogliere gli aspetti essenziali dei problemi;
vivere e agire in un mondo in continuo cambiamento.
Il Collegio dei Docenti della nostra Scuola ha stabilito, come obiettivi cognitivi,
trasversali alle discipline e comuni a tutti i docenti, finalità che possiamo articolare nel
modo che segue:
ampliamento delle conoscenze;
superamento della frammentazione delle discipline per integrarle in nuovi quadri di
insieme;
miglioramento della capacità di comunicare utilizzando linguaggi diversi;
sviluppo della capacità di osservare e descrivere la realtà attraverso procedimenti di
analisi, scomposizione, ordinamento, classificazione;
sviluppo delle capacità logiche attraverso l’individuazione di rapporti di causaeffetto, di analogie e differenze;
miglioramento delle abilità tecnico-scientifiche, operative e informatiche;
acquisizione, nello studio, di un’ottica interdisciplinare, per favorire
l’autorientamento e lo sviluppo di capacità critiche;
acquisizione di un produttivo metodo di studio e di lavoro.
