Didasfera - Ambiente didattico digitale 1.5 Definizione dei numeri reali Mappa dell'Unità Una conseguenza dell’esistenza di numeri non razionali è che l’insieme dei numeri razionali non è continuo. In maniera informale si può dire che se si rappresentano tutti i numeri razionali sulla retta orientata allora ci saranno dei buchi nella retta. Si consideri infatti la figura seguente. Pagina 1/4 Didasfera - Ambiente didattico digitale Il segmento AB è per costruzione lungo esattamente quanto il segmento AC, quindi il segmento AC misura `sqrt(2)`. Il punto C appartiene alla retta passante per A e C ma, per quanto detto precedentemente, non può essere rappresentato da un numero razionale. Esistono dunque dei punti sulla retta che non sono numeri razionali, e quindi rappresentando tutti i numeri razionali sulla retta rimarranno dei buchi. Per definire formalmente i numeri mancanti si deve aspettare Dedekind (1831-1916), matematico tedesco, che per definire i numeri reali utilizza il concetto di sezione. Definizione 1.5.1 Si supponga di dividere l’insieme dei numeri razionali in due parti A e B, in maniera tale che ogni elemento appartenente ad A sia strettamente minore di ogni elemento di B. Una sezione di Dedekind è una coppia (A,B) con la suddetta proprietà e ogni sezione rappresenta un numero. I numeri definiti dalle sezioni di Dedekind sono chiamati numeri reali. Tale insieme è indicato con la lettera `RR` . Basandosi sulla definizione precedente ci sono tre possibilità: 1) L’insieme A contiene un elemento `a`* `in A` tale che `a`* ` <=a` `AA a in A`. In questo caso le sezioni A e B definiscono l’elemento `a`* ` in QQ`. Per esempio `A={a in QQ, a <= 2}` e `B={b in QQ,b>2}` sono una sezione che definisce il numero 2 `in QQ`. 2) L’insieme B contiene un elemento `b`* ` in B` tale che `b`* `<=b` `AA b in B`. In questo caso le sezioni A e B definiscono l’elemento `b`* `in QQ`. Per esempio `A={a in QQ, a lt 2}` e `B={b in QQ, b>=2}` sono una sezione che definisce il numero `2 in QQ`. 3) A non contiene un elemento maggiore di tutti gli altri e B non contiene un elemento minore di tutti gli altri. In tal caso la sezione definisce un numero non razionale. Per esempio la sezione `A={a in QQ, a^2 lt 2}` e `B={b in QQ, b^2 lt 2}` definisce il numero irrazionale `sqrt(2)`. I numeri definiti dalle sezioni di Dedekind sono chiamati numeri reali e sono indicati con la lettera `RR`. È possibile classificare ulteriormente i numeri reali in algebrici e trascendenti. Definizione 1.5.2 I numeri reali sono detti numeri algebrici se sono soluzioni di una equazione polinomiale a coefficienti interi. I numeri reali che non sono soluzioni di equazioni polinomiali a coefficienti interi sono invece detti trascendenti. I numeri razionali sono tutti algebrici, in quanto `a/b` è sempre soluzione dell’equazione polinomiale a coefficienti interi `bx-a=0`. Esistono poi numeri algebrici non razionali, tra cui per esempio `sqrt(2)` , che è soluzione dell’equazione polinomiale a coefficienti interi `x^2-2=0`. Pagina 2/4 Didasfera - Ambiente didattico digitale Sono numeri trascendenti `pi` e il numero di Nepero `e=2,71828…` e moltissimi altri. Quanti? Per rispondere serve definire la cardinalità di un insieme infinito e ciò verrà trattato più avanti. Pagina 3/4 Didasfera - Ambiente didattico digitale In questa unità Testo: Storia delle idee Autore: Marcello Ciancio Curatore: Maurizio Châtel Metaredazione: Rosanna Lo Piccolo Editore: BBN Pagina 4/4