Relazione Dipartimento Scienze della terra classi prime

ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO”
Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005
Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected]
Succursale: via Sersale, Sorrento
Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento
Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello
Cod. Ist.: NAIS01600P
CLASSE PRIMA (SCIENZE DELLA TERRA) MODULO N.1 : LA TERRA NELLO SPAZIO
COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: Imparare ad imparare, comunicare,
individuare collegamenti e relazioni.
COMPETENZE:
1) Comprendere il concetto di “sistema” in riferimento alla Terra inserita nel Sistema Solare e
nell’Universo
2) Comprendere che la Terra inserita nel Sistema Solare e l’Universo sono soggetti a leggi che
ne regolano i movimenti e l’evoluzione
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1 A: L’UNIVERSO
CONTENUTI
ABILITA’
• Introduzione allo studio delle scienze: il
• Comprendere il metodo di lavoro dello
metodo scientifico
scienziato
• Una sfera nello spazio
• Conoscere la posizione della Terra
• Caratteristiche delle stelle
nell’Universo
• Le galassie
• Descrivere le caratteristiche di galassie,
• Evoluzione stellare
stelle e la loro evoluzione.
• Origine dell’universo
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1 B: Il SISTEMA SOLARE
CONTENUTI
• ABILITA’
• I corpi celesti del sistema solare
• Descrivere l’organizzazione del sistema
• Il Sole
solare e le leggi che regolano i rapporti
• Le leggi che regolano il moto dei pianeti
tra le sue componenti
• Le caratteristiche dei pianeti terrestri e
• Confrontare le caratteristiche dei pianeti
gioviani
del sistema solare individuando analogie
e differenza
MODALITA’ DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM.
TEMPISTICA: ott/nov.
MODALITA’ DI VERIFICA: colloquio orale e test in itinere, prova strutturata a fine modulo.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: vedi griglie di riferimento
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MODULO N.2 : IL PIANETA TERRA
COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: Imparare ad imparare, comunicare,
individuare collegamenti e relazioni.
COMPETENZE:
1) Essere in grado di orientarsi e di utilizzare correttamente i sistemi di rappresentazione della
Terra
2) Saper individuare le conseguenze sulla vita sociale dei moti della Terra
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.2 A: LA TERRA
CONTENUTI
• Forma e dimensioni della Terra
• Le coordinate geografiche
• I moti della Terra
• La Luna
ABILITA’
• Individuare la posizione di un luogo
sulla superficie terrestre attraverso le sue
coordinate geografiche.
• Indentificare le conseguenze dei moti
della Terra sul pianeta
• Descrivere le fasi lunari e l’origine delle
maree
• Comprendere le cause delle eclissi
MODALITA’ DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM.
TEMPISTICA: dic/gen.
MODALITA’ DI VERIFICA: colloquio orale e test in itinere, prova strutturata a fine modulo.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: vedi griglie di riferimento
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MODULO N.3 : ATMOSFERA E IDROSFERA
COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: Imparare ad imparare, comunicare,
individuare collegamenti e relazioni.
COMPETENZE:
1) Comprendere che la vita sulla Terra dipende dall’atmosfera e dai suoi equilibri e dalla
risorsa acqua, e acquisire consapevolezza sullo stato del pianeta relativamente alla
qualità di queste due componenti
2) Interpretare le modificazioni ambientali di origine antropica e comprenderne le ricadute
future.
3) Comprendere le dinamiche atmosferiche e utilizzare tali conoscenze per capire ed
interpretare le informazioni sul clima e i suoi cambiamenti
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.3 A: L’ATMOSFERA E I CLIMI
CONTENUTI
ABILITA’
• Le caratteristiche dell’atmosfera
• Conoscere l’origine, la struttura e la
• Temperatura, umidità e precipitazioni
composizione dell’atmosfera
• La pressione atmosferica e i venti
• Descrivere i meccanismi che
• Il tempo e il clima
determinano i fenomeni atmosferici e i
• L’inquinamento
fattori e gli elementi del clima
• Descrivere i cambiamenti dell’atmosfera
negli ultimi secoli a causa delle attività
umane
• Leggere ed interpretare semplici carte
climatiche
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.3 B: L’IDROSFERA
CONTENUTI
ABILITA’
• Il ciclo dell’acqua
• Riconoscere e riferire l’importanza
• Le acque oceaniche
dell’acqua sul pianeta e per la vita
• Le acque dolci
• Descrivere il ciclo dell’acqua e la sua
• Le acque superficiali
distribuzione sulla terra
• L’acqua come risorsa e il problema
• Rilevare problemi ambientali
dell’inquinamento.
dell’idrosfera e criteri per la sua
salvaguardia
MODALITA’ DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM.
TEMPISTICA: feb/mar.
MODALITA’ DI VERIFICA: colloquio orale e test in itinere, prova strutturata a fine modulo.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: vedi griglie di riferimento
ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO”
Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005
Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected]
Succursale: via Sersale, Sorrento
Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento
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MODULO N.4 : DINAMISMO TERRESTRE
COMPETENZA CHIAVE DI CITTADINANZA: : Imparare ad imparare, comunicare,
individuare collegamenti e relazioni.
COMPETENZE: 1) Saper osservare, descrivere ed analizzare fenomeni naturali complessi.
2)Riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e di complessità
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.4 A: LE ROCCE
CONTENUTI
ABILITA’
• I minerali
• Conoscere i concetti essenziali circa le
• Il ciclo delle rocce
caratteristiche dei minerali, i tipi di rocce
• Classificazione delle rocce
e le loro trasformazioni
UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.4 B: LE FORZE INTERNE DELLA TERRA
CONTENUTI
ABILITA’
• La struttura interna della terra
• Comprendere la composizione e i
• Fenomeni vulcanici
dinamismi interni della terra e le loro
• Fenomeni sismici
manifestazioni in superficie: terremoti e
vulcani
MODALITA’ DI FRUIZIONE: lezione frontale, LIM.
TEMPISTICA: apr/mag.
MODALITA’ DI VERIFICA: colloquio orale e test in itinere, prova strutturata a fine modulo.
GRIGLIA DI VALUTAZIONE ADOTTATA: vedi griglie di riferimento