RELAZIONE DI DIPARTIMENTO INFORMATICA GESTIONALE ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015 INDIRIZZI: Amministrazione, finanza e marketing, Sistemi informativi aziendali, Turismo, Servizi Commerciali. Docenti: prof.ssa V. Di Paolo prof. E. Fiorentino prof.ssa M.V. Tammaro FINALITA’ Le finalità del corso di Informatica prevedono, oltre alla formazione culturale degli studenti, l'acquisizione da parte degli stessi di competenze informatiche in ambito gestionale tali da potersi inserire in contesti aziendali e non, in cui l’elaborazione delle informazioni o la loro meccanizzazione avviene in centri di calcolo (CED) o attraverso l’esplicitazione di lavori progettuali in team per la ricerca di soluzioni ottimali di gestione. Le competenze informatiche prevedono la conoscenza e l’utilizzo dei pacchetti software per la gestione aziendale e degli strumenti di programmazione tradizionale e di produzione di siti WEB con particolare attenzione al sistema di archiviazione elettronica, alla comunicazione in rete ed alla sicurezza informatica. COMPETENZE Le competenze sono classificate secondo gli indirizzi di studio nel seguente modo: 1. l’indirizzo “Amministrazione, finanza e marketing” persegue lo sviluppo di competenze relative alla gestione aziendale nel suo insieme e all’interpretazione dei risultati economici, con le specificità relative alle funzioni in cui si articola il sistema azienda (amministrazione, pianificazione, controllo, finanza, commerciale, sistema informativo, gestioni speciali). Esso presenta come articolazione l’indirizzo - “Sistemi informativi aziendali”, per sviluppare competenze relative alla gestione del sistema informativo aziendale, alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi, alla realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, della comunicazione in rete e della sicurezza informatica; 2. l’indirizzo “Turismo” integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire all’innovazione e al miglioramento dell’impresa turistica. Esso intende promuovere abilità e conoscenze specifiche nel campo dell’analisi dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali con l’attenzione alla valorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico ed ambientale. Particolare attenzione è rivolta alla formazione plurilinguistica. SAPERI MINIMI Prima classe: Gli alunni devono, per l’ammissione alla classe successiva, conoscere la struttura di un elaboratore elettronico e saper utilizzare e produrre testi multimediali. Seconda classe: Gli alunni devono essere in grado di: 1. Saper distinguere le funzioni dei diversi dispositivi di input e output. 2. Migliorare l’utilizzo del programma di videoscrittura (Word) sfogliando fra i vari menu per scegliere i comandi più idonei al lavoro da eseguire. 3. Memorizzare file e cartelle. 4. Avere le competenze per disporre vari tipi di corrispondenza commerciale. 5. Conoscere le caratteristiche e le opportunità di base del programma applicativo Excel. 6. Saper stampare. Terza classe: Gli alunni devono essere in grado di saper implementare semplici algoritmi relativi all’utilizzo di: 1. strutture alternative ad una e due vie; 2. utilizzo degli operatori logici per impostare condizioni di controllo dei dati di input sia su variabili numeriche che di tipo stringa; 3. strutture alternative annidate; 4. strutture iterative con/senza contatore. Quarta classe: Gli alunni devono essere in grado di saper implementare semplici algoritmi relativi all’utilizzo di: 1. procedure e funzioni con relativo passaggio di parametri per riferimento e per valore; 2. strutture dati come gli array, i record e le tabelle; 3. scrittura di procedure di ricerca sequenziale, di individuazione del massimo, del minimo e del calcolo di una percentuale con l’utilizzo di dati strutturati; 4. individuazione di uno schema concettuale e logico di un database relazionale; 5. traduzione di uno schema logico nelle relative tabelle relazionali. Quinta classe: Gli alunni devono, per l’ammissione all’Esame di Stato, saper implementare applicazioni di tipo gestionale che prevedano l’accesso ai dati contenuti in un database relazionale che si trova in remoto; saper progettare un sito Web; saper curare gli aspetti legati alla sicurezza informatica ed alla tutela della privacy. METODOLOGIE Alla tradizionale lezione frontale, articolata attraverso le fasi della definizione del tema, dall’esposizione dei contenuti e dall’esercitazione e/o della discussione di casi pratici, si affiancheranno altri metodi come: • la lezione interattiva o partecipata, utilizzata per stimolare la partecipazione attiva e l’interesse degli studenti e per facilitarne la comprensione dei concetti teorici. Queste lezioni si terranno in laboratorio ed in classe con l’ausilio della LIM; • il lavoro di gruppo svolto sotto la supervisione dell’insegnante allo scopo di abituare gli allievi ad interagire tra loro; • il problem solving utilizzato per superare la tradizionale lezione frontale, ponendo l’argomento in chiave problematica e sollecitando proposte di soluzioni. Lo scopo del metodo è di creare negli studenti una forte tensione cognitiva che li coinvolga, li stimoli e li interessi. In questo modo si potenzia la capacità di analizzare i dati, di risolvere problemi, di pervenire al possesso di conoscenze, partendo da una situazioni concrete non ancora organizzate né ordinate. • L’utilizzo della piattaforma di e-learning per stimolare gli alunni nel lavoro domestico a migliorare la comprensione degli argomenti svolti in classe. In ogni caso sarà indispensabile: mantenere sempre viva l’attenzione degli allievi, coinvolgerli creando sempre un clima positivo e stimolante, effettuare riepiloghi all’inizio e alla fine di ogni unità didattica per verificare e consolidare l’apprendimento, favorire la discussione ed il confronto stimolando tutti gli allievi a dare il loro parere su un argomento senza condizionarne il pensiero. STRUMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE In merito alle modalità di verifica e valutazione i docenti concordano che la verifica del raggiungimento degli obiettivi sarà affidata a : • prove non strutturate (compiti in classe: realizzazione di procedure più o meno complesse, elaborazione di documenti elettronici e/o fogli elettronici e/o presentazioni, interrogazioni); • prove strutturate (scelte multiple, completamenti, corrispondenze); • prove semi-strutturate (vero-falso; ricerca di errori) Non si privilegerà nessuna delle tre metodologie in quanto ciascuna ha pregi e difetti. Le verifiche saranno sia di tipo formativo (senza classificazione), per ottenere informazioni sull’andamento del processo di insegnamento/apprendimento, sia di tipo sommativo per accertare le conoscenze e le abilità acquisite sulle varie unità didattiche. Le verifiche si fonderanno sul principio delle trasparenze, quindi, gli allievi saranno informati: • delle competenze da verificare • degli elementi di cui si terrà conto ai fini della valutazione • della griglia di valutazione adottata ai fini dell’attribuzione del voto Le valutazioni consentiranno il controllo del processo formativo, la verifica della validità del processo stesso, il riordino dei suoi sviluppi successivi. Relativamente alla scansione temporale, si sottolinea la necessità di svolgere frequenti verifiche sia per poter mettere in atto tempestivamente strategie di recupero sia per avere gli elementi per le valutazioni quadrimestrali con un numero minimo di due prove a quadrimestre. Verifiche: scritto/pratico possibilmente almeno 3 a quadrimestre ed eventuali prove di diverso tipo a giudizio del singolo docente. Le griglie di valutazione adottate sono le seguenti. Si utilizzerà tutta la scala di valori (da 1 a 10) a disposizione, in modo da stimolare gli allievi a dare il massimo rendimento anche in considerazione dell’attribuzione del credito formativo. ATTRIBUZIONE DEL VOTO UNICO L’attribuzione del voto unico,per il primo e secondo biennio, deliberato nel collegio docenti del 02 settembre 2013, scaturirà per il dipartimento di Informatica dal seguente metodo: MPS= media delle prove scritte e pratiche; MPO=media prove orale; VOTO UNICO = MPS+MPO/2 con arrotondamento. Con predilezione sul “Saper Fare” rispetto al “Sapere generale” e sommario. Griglia di valutazione della prova scritta Primo Biennio Informatica: TIPOLOGIA DI PROVA STRUTTURATA (test a risposta multipla, V/F, completamento…) VALUTAZIONE Per ogni risposta corretta: 1 punto – risposta errata o non espressa: 0 punti o decurtazione di punteggio da determinare. Scala di valutazione da 1 a 10. Pertanto il voto è così calcolato: Punteggio Alunno*10/Punteggio Max Prova scritta Esempio griglia di correzione: prova strutturata TEST A RISPOSTA CHIUSA N. DOMANDE 20 ERRATE 0 PUNTEGGIO MAX 20 NON RISP. 0 CORRETTE 1 VOTO 10 TOTALE VOTO TIPOLOGIA DI PROVA SEMI-STRUTTURATA (Domande a risposta aperta) VALUTAZIONE - Pienamente corretta: punteggio pieno (x punti per risposta pienamente corretta), - Parzialmente corretta : metà punteggio; - Risposta errata o non espressa: punti 0 Scala di valutazione da 1 a 10. Pertanto il voto è così calcolato: Punteggio Alunno*10/Punteggio Max Prova scritta Esempio griglia di correzione: prova semi-strutturata DOMANDA A RISPOSTA APERTA N. DOMANDE 10 ERRATE 0 PUNTEGGIO MAX 20 NON RISP. 0 CORRETTE 2 p. VOTO 10 PARZIALE 1 p. TOTALE VOTO PROVE PRATICHE: Per le prove pratiche si prevede il ricorso alle seguenti tipologie: - un testo “grezzo” (elaborazione testi) - una tabella dati (foglio elettronico) Lo studente dovrà eseguire le operazioni richieste che rifletteranno le abilità riportate in ciascuna unità (es.: formattazione di testo, paragrafo, tabulazioni, rientri; inserimento di formule, applicazione di funzioni, grafici ecc. ) VALUTAZIONE Ad ogni operazione richiesta corrisponde un determinato punteggio che riflette il livello di difficoltà. Il punteggio viene attribuito se l’operazione è eseguita correttamente altrimenti non viene attribuito alcun punteggio. La scala di valutazione è da 1 a 10. Pertanto il voto scaturirà da: Punteggio Alunno *10/Punt. Max ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P PROVA PRATICA Esempio griglia di correzione prova pratica. Totale applicazione max Operazioni da svolgere 22 VOTO: 10 Allineamento giustificato Interlinea 1,5 Intero documento Impostazione margini Titolo con spaziatura espansa grassetto 2 2 2 2 2 Applica ad un paragrafo a scelta rientro 1a riga 2 2 Intestazione Piè di pagina Applica al testo carattere Arial Applica elenco puntato colore verde Applica trova sostituisci Inserisci spaz. Prima e dopo 12pt Inserisci una clipArt incorniciandol nel testo 3 3 1 2 2 2 3 3 3 3 Totale applicazioni voto 17 7,7 ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P Secondo Biennio Informatica: Tipologia prova scritta: Quesiti a risposta multipla / Compiti in classe e di laboratorio (es. realizzazione di un documento elettronico e/o di un foglio elettronico e/o di una presentazione, realizzazione di un procedura più o meno complessa per l’elaborazione dei dati) INDICATORI Comprensione della traccia (max 1.5) Conoscenza dei contenuti (max 2.5) Applicazione di tecniche (max 2.5) Esecuzione (max 3.5) DESCRITTORI PUNTEGGI (Min. - Max.) Punteggio attribuito Appropriata 1.01 - 1.50 Parziale 0.51 – 1.00 Stentata 0- 0.50 Completa 1.6 – 2.5 Parziale 0.6 – 1.5 Carente 0 – 0.5 Sicura 1.6 – 2.5 Imprecisa 0.6 – 1.5 Lacunosa 0 – 0.5 Completa e 2.1 – 3.5 Corretta Parzialmente 0.6-2.0 corretta e/o completa Accennata 0-0.5 TOTALE ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P Tipologia prova scritta: Quesiti a risposta aperta (es. questionario a risposta aperta) INDICATORI DESCRITTORI Comprensione della Appropriata traccia (max 1.5) Semplice Stentata Conoscenza dei Dettagliata contenuti (max 3.5) Completa Essenziale Parziale Carente Applicazione di Sicura tecniche (max 2.5) Accurata Ordinata Imprecisa Lacunosa Uso del linguaggio Completo tecnico Generico (max 2.5) Superficiale Frammentario PUNTEGGI (Min.-Max.) Punteggio attribuito 0.76 - 1.50 0.51 - 0.75 0 - 0.50 3.1 – 3.5 2.2 – 3.0 1.1 – 2.1 0.6 – 1.0 0 – 0.5 2.1 – 2.5 1.6 – 2.0 1.1 – 1.5 0.6 – 1.0 0 – 0.5 1.76 – 2.5 1.1 – 1.75 0.6 – 1.0 0 – 0.5 TOTALE ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P Tipologia prova scritta (esclusivamente per le quinte classi, prova per la preparazione all’esame di stato): Realizzazione di un database con produzione di schema concettuale, traduzione nello schema logico, implementazione delle tabelle relazionali in MySQL, realizzazione di query, sviluppo sito Web e codice in PHP per accesso al database INDICATORI Analisi del problema (max 1.5) Progettazione basi dati (max 3.5) Sviluppo query (max 2.5) DESCRITTORI PUNTEGGI (Min.-Max.) Appropriata 1.0 – 1.5 Semplice 0.6 – 1.0 Stentata 0 - 0.5 Corretta 2.5 – 3.5 Parzialmente 1.1 – 2.4 corretta Scorretta 0 – 1.0 Corretta Parzialmente corretta Scorretta Progettazione Corretta sito web Parzialmente (max 1.5) corretta Scorretta Codifica PHP Corretta per accesso al Parzialmente database corretta (max 1.0) Scorretta 2.1 – 2.5 1.1 – 2.0 0 – 1.0 0.76 – 1.5 0.6 – 0.75 0 – 0.5 0.9 – 1.0 0.6 – 0.8 0 – 0.5 TOTALE Punteggio attribuito ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P Per le valutazioni dei colloqui orali si propone la seguente griglia mutuata dal POF e così modificata: Griglia di valutazione dei colloqui orali (Primo Biennio – Secondo Biennio – Quinto Anno) LIVELLO Eccellente VOTO DESCRITTORE 10 Ottimo 9 Buono 8 Discreto 7 Sufficiente 6 Mediocre 5 Insufficiente 4 Gravemente Insufficiente 3 Preparazione 2 Nulla Rifiuto 1 Conoscenze approfondite, corredo culturale notevole, personale orientamento di studio. Capacità di collegamento, organizzazione, rielaborazione critica ed autonoma nella formulazione di giudizio Conoscenze approfondite, preparazione notevole, emergenza di interessi personali. Uso decisamente appropriato del linguaggio specifico. Capacità di collegare gli argomenti e autonomia di valutazione critica. Conoscenze approfondite (analisi) e buon livello culturale in evidenza. Linguaggio preciso e consapevolmente utilizzato. Capacità di orientamento e collegamenti (sintesi). Autonomia di valutazione. Conoscenze ordinate, esposte con chiarezza. Uso generalmente corretto del linguaggio, sia del lessico che della terminologia specifica. Capacità di orientamento relativa ad alcune tematiche o su testi specifici (analisi). Collegamenti sviluppati coerentemente, ma senza evidenti o spiccate capacità sintetiche. Preparazione aderente ai testi utilizzati, presenza di elementi ripetitivi e mnemonici. Le conoscenze restano ordinate. Capacità di orientamento e collegamenti non pienamente sviluppati. Sporadica necessità di guida nello svolgimento del colloquio. Preparazione superficiale di argomenti importanti. Difficoltà nello sviluppo dei collegamenti tra i diversi argomenti. Linguaggio specifico - settoriale non pienamente e correttamente utilizzato. Scarse capacità di autocorrezione. Conoscenze molto frammentarie. Commette frequentemente errori nell’applicazione delle conoscenze. Non ha autonomia nella elaborazione personale. Uso episodico del linguaggio specifico. Non si evidenziano elementi accettabili, per manifesta e netta impreparazione a livello elementare e di base. Incontra difficoltà ad applicare i pochi contenuti acquisiti ed ad utilizzare le scarse competenze acquisite. Totale impreparazione sui contenuti elementari e di base, anche per ammissione dello stesso allievo. Si procede, comunque, ad ulteriori tentativi di orientamento dell’alunno, onde avere la completa certezza della sua totale impreparazione. L’allievo rifiuta il colloquio: non risponde ad alcuna domanda posta dal docente. PUNTEGGIO ATTRIBUITO ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CLASSE PRIMA Commerciali) (Indirizzo _Amministrazione Finanza e Marketing, Turismo, Servizi COMPETENZA N. 1: essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 1: La struttura di un computer CONTENUTI: Sistemi informatici - Il Software di base; - Il software applicativo Informazioni, dati e loro codifica. Architettura e componenti di un computer. - Hardware: componenti e funzioni; - La scheda madre; - Unità centrale di elaborazione; (CPU) - La memoria centrale ROM e RAM; - Periferiche di input; - Periferiche di outpt; - Memorie di massa; Comunicazione uomo-macchina. ABILITA’: Riconoscere le caratteristiche logico-funzionali di un computer e il ruolo strumentale svolto nei vari ambiti (calcolo, elaborazione, comunicazione, ecc.). MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale ed Uso del laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO (presentazione Power Point e/o percorso di apprendimento con ExeLearning inserito nella piattaforma di e-learning. Questionario on-line da somministrare in laboratorio) UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 2: Il sistema operativo Windows CONTENUTI: - Presentazione di Windows; - Avvio di Windows; - Utilizzo del mouse; - Il desktop; - Come si avvia un’applicazione: dal menu Start e da icone desktop; - Come si spegne un PC; - Le finestre e le icone di windows; - Risorse del Computer; - I file e le cartelle; ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P - Creare una cartella; - Selezionare una o più file e cartelle; - Rinominare una cartella, eliminare una cartella; - Recuperare i file e le cartelle cestinate; ABILITA’: Riconoscere e utilizzare le funzioni di base di un sistema operativo. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale ed Uso del laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO (Questionario on-line da somministrare in laboratorio) COMPETENZA N. 2: utilizzare e produrre testi multimediali UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 1: Introduzione all’uso di Word CONTENUTI: - Creazione di un nuovo documento; - Apertura di un documento esistente; - Salvataggio di un documento; - Anteprima di stampa; - Esercizi di diteggiatura; - Come selezionare il testo o parte di testo; - Modificare le dimensioni e stile carattere (barra di formattazione). - Aprire, modificare e stampare; - Selezionare, spostare e copiare il testo; - La pagina: Impostazione dei margini; - Menu formato carattere. - Il paragrafo, allineamento, rientri, ecc - Il paragrafo: elenchi puntati e numerati - Ortografia e sinonimi - Ricerca e sostituzione - Immagini e oggetti WordArt e ClipArt - Bordi e sfondi, effetti di riempimento - Caselle di testo e forme - La grafica; - Da Word a Internet; - Colonne di parole e/o numeri (tabulazioni) - Impaginazione testo su più colonne. - Tabelle - Note; - Elenco a struttura. ABILITA’: Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni sia di tipo testuale che multimediale MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale ed Uso del laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO (Utilizzo del software applicativo in laboratorio. Questionario on-line da somministrare in laboratorio) ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 2: Introduzione all’uso di Excel CONTENUTI: - Il foglio elettronico Excel - Come avviare Excel - Aspetto dello schermo - Inserire dati nelle celle di un foglio di lavoro - Creare un nuovo foglio di lavoro: inserimento di etichette e di valori - Modifica delle dimensione delle celle delle colonne e delle righe - selezionare all’interno del foglio di lavoro: celle adiacenti e non adiacenti - Selezionare un’intera colonna o riga - Lo stile del testo - Il formato numerico - Memorizzazione e stampa di un foglio di lavoro - Inserimento di dati e formule - L’addizione - la sottrazione - la moltiplicazione - la divisione - copia di formule - le funzioni : somma, media, valore max e min ABILITA’: Raccogliere, organizzare e rappresentare dati/informazioni sia di tipo testuale che multimediale MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale ed Uso del laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO (Utilizzo del software applicativo in laboratorio. Questionario on-line da somministrare in laboratorio) CLASSE SECONDA (Indirizzo Amministrazione Finanza e Marketing, Turismo, Servizi Commerciali) COMPETENZA N. 1: individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 1: Elaborare il testo CONTENUTI : - Intervenire sul testo; - Ulteriori norme di editing; - Inserire oggetti; - A ogni testo il suo Layout ABILITA’: Saper impaginare un testo applicando i diversi livelli di formattazione presenti in Word. Saper inserire e gestire elementi grafici all’interno di un documento. Saper creare e personalizzare un elenco. Saper utilizzare gli strumenti di correzione automatica. Saper utilizzare le procedure per inserire intestazioni e piè di pagina. Saper formattare una tabella, saper utilizzare la tecnica per impostare tabulazioni. ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, Computer, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: (utilizzo del software applicativo Word ) COMPETENZA N. 2: Capacità di analizzare dei contenuti proposti per una corretta impostazione dell’impaginazione mirata alla creazione dei documenti professionali UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 2: Il Testo Professionale CONTENUTI: - Verbale; - Curriculum Vitae ABILITA’: Saper redigere documenti di varie tipologie partendo da modelli. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, Computer, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: (utilizzo del software applicativo Word ) COMPETENZE N. 3: Essere in grado di realizzare documenti commerciali. Acquisizione della terminologia appropriata, utilizzando il linguaggio formale. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 3: Corrispondenza commerciale/turistica CONTENUTI: - Lettera stile blocco Americano; - Lettera stile blocco; - Lettera stile semiblocco; - Lettera stile classico; - Stampa Unione ABILITA’: Saper realizzare una carta intestata personalizzata. Saper scegliere lo stile più adatto per la lettera commerciale. Saper redigere autonomamente una lettera secondo le impostazioni estetiche. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, Computer, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: (utilizzo del software applicativo Word ) COMPETENZE N.4: essere in grado di utilizzare al meglio Internet, anche, come strumento di comunicazione. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 4: Esplorando Internet ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CONTENUTI: - Internet: la rete delle reti; il Browser; Motori di ricerca; La ricerca in Internet; La posta elettronica. ABILITA’: Saper navigare in Internet, utilizzare la rete per la ricerca di dati e informazioni. Saper allegare un file a un messaggio di posta elettronica MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, Computer, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: (utilizzo di browser Internet Explorer, Google Chrome, etc.) COMPETENZE N. 5: conoscere la sequenza delle operazioni per la risoluzione dei problemi UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.5: Algoritmo CONTENUTI: - Il concetto di algoritmo; Le istruzioni, Diagrammi a blocchi, La simulazione di semplici algoritmi. ABILITA’: saper analizzare i problemi per individuare la strategia risolutiva. Saper strutturare semplici algoritmi. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, esercitazioni pratiche) COMPETENZE N. 6: Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi. Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.6: Elaborare informazioni con il foglio elettronico CONTENUTI: - Il foglio elettronico Excel; Struttura e funzionamento del foglio elettronico excel; Le immagini in un foglio elettronico; ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P - La funzione logica SE; Le altre funzioni; I riferimenti: assoluti, relativi, misti; I calcoli percentuali; Grafici I riparti Interesse, montante, sconto, valore attuale; Fattura ABILITA’: saper formattare dati nelle celle. Sapersi spostare tra i fogli. Saper trovare e sostituire il contenuto di una cella. Saper riconoscere i messaggi di errore più comuni. Saper scegliere le funzioni appropriate in base al problema da risolvere. Saper impostare il foglio elettronico per l’esecuzione dei calcoli relativi ai documenti commerciali (calcoli percentuali, interesse, fattura…) MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, Uso del laboratorio, Computer, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: (utilizzo del software applicativo Excel) ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CLASSE TERZA (Indirizzo _SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI) COMPETENZA N.1: elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a strumenti informatici e software gestionali UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 1: Rappresentazione dell’informazione CONTENUTI : • Il sistema di numerazione binario • Il sistema di numerazione esadecimale • La rappresentazione dei numeri interi • La rappresentazione dei numeri reali • I sistemi di codifica delle informazioni alfanumeriche • L'algebra booleana ABILITA’ : Saper rappresentare in binario, esadecimale ed ottale le informazioni numeriche (interi e reali) ed alfanumeriche. Saper codificare, secondo l’algebra booleana, condizioni di ammissibilità dei valori delle variabili di input. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: questionario on-line UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 2: L’algoritmo CONTENUTI : • Definizione di algoritmo • Il concetto di variabile e costante • Diagramma a blocchi • Tabelle di traccia • Le strutture di controllo: - Sequenziale - Alternativa ad una via e a due vie - Iterativa ABILITA’ : Saper implementare algoritmi con diversi stili di programmazione e idonei strumenti software; saper produrre la documentazione relativa alle fasi di progetto. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente integrato di sviluppo software DEV C/C++ UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 3: Il linguaggio C ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CONTENUTI : • La struttura di un programma C • L’alfabeto del linguaggio • I tipi di dato predefiniti: int, float, double, char • Gli operatori aritmetici e logici • Le istruzioni: if, if-else, while, do-while, for • Le istruzioni: return, break • L’istruzione di selezione multipla: switch-case ABILITA’ : Saper esprimere procedimenti risolutivi attraverso algoritmi scritti con un linguaggio di programmazione strutturata (il linguaggio C) MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche in laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente integrato di sviluppo software DEV C/C++ UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 3: Il linguaggio Visual Basic CONTENUTI : • La struttura di un programma Visual Basic • L’alfabeto del linguaggio • I tipi di dato predefiniti: int, float, double, char • Gli operatori aritmetici e logici • Le istruzioni: if then -endif, if then – else - endif, while -wend, do while - loop, for – to step next • Le istruzioni: return, break • L’istruzione di selezione multipla: select case – end select ABILITA’ : Saper esprimere procedimenti risolutivi attraverso algoritmi scritti con un linguaggio di programmazione visuale (il linguaggio Visual Basic) MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche in laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente integrato di sviluppo software Visual Studio 2008 COMPETENZA N 2: individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 3: Il linguaggio HTML ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CONTENUTI : • La struttura di una pagina HTML • I marcatori di testo per i font ed i paragrafi • Gli elenchi puntati e numerati • Le immagini • Le tabelle • I link ipertestuali • Le mappe ipertestuali ABILITA’ : Saper progettare e realizzare pagine Web statiche MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche in laboratorio) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente di sviluppo: editor di testo (ad es. blocco note) e browser. CLASSE QUARTA (Indirizzo _SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI) COMPETENZA N.1: utilizzare tecnologie e programmi informatici dedicati alla gestione amministrativo-finanziaria; UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 1: La programmazione strutturata CONTENUTI : • La metodologia top-down • Procedure e funzioni • Passaggio di parametri: riferimento e valore • Variabili globali e locali • Le regole di visibilità ABILITA’ : Progettazione secondo la metodologia top-down di semplici algoritmi di programmazione di tipo gestionale. Risoluzione di problemi con scrittura di algoritmi che utilizzano sia procedure che funzioni per il calcolo del minimo, massimo, media e percentuale, somme e conteggi. MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente integrato di sviluppo software DEV C/C++. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 2: I tipi di dati semplici e strutturati CONTENUTI : • I tipi di dati semplici e strutturati ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P • • • • • • • Il tipo di dati: enumerativo Il primo tipo di dati strutturato: l’array e le seguenti procedure: 1. dimensionamento 2. caricamento 3. ricerca sequenziale 4. ordinamento 5. ricerca binaria (sequenziale e ricorsiva) 6. inserimento in un array Gli array paralleli Il secondo tipo di dati strutturato: la matrice e le seguenti procedure: 1. dimensionamento di matrici quadrate e rettangolari 2. caricamento di matrici quadrate e rettangolari 3. ricerca sequenziale di un elemento in una matrice Il terzo tipo di dati strutturato: il record e la seguente procedura: 1. la lettura dei dati che compongono un record e relativo caricamento in memoria centrale Il quarto tipo di dati strutturato: la tabella di record e le seguenti procedure: 1. dimensionamento di una tabella di record 2. caricamento di una tabella 3. ricerca sequenziale di un elemento in una tabella 4. sostituzione di un elemento in una tabella 5. eliminazione di un elemento in una tabella 6. ordinamento di una tabella Il quinto tipo di dati strutturato: il file ad accesso diretto, ad accesso sequenziale e di testo e le seguenti procedure: 1. creazione di un archivio 2. inserimento di un record in un file 3. scrittura di un record in un file 4. lettura di un record all’interno di un file 5. stampa dei record di un file ABILITA’ : Risoluzione di problemi con scrittura di algoritmi che utilizzano: Procedure di caricamento, elaborazione e stampa di vettori con dimensione fornita in input Procedure di caricamento, elaborazione e stampa di matrici rettangolari e quadrate con dimensione fornita in input Procedure di caricamento, elaborazione e stampa di una tabella di record Procedure di creazione, ricerca, inserimento e stampa di un archivio sequenziale e di un archivio ad accesso diretto Procedure di lettura, scrittura, inserimento in coda e ricerca in un file di testo MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: Ambiente integrato di sviluppo software DEV C/C++. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 3: I database ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CONTENUTI : • Il database ed i vari modelli • La progettazione concettuale, logica e fisica • I concetti fondamentali del modello relazionale • Entità ed associazioni • Chiave primaria, secondaria ed esterna • La normalizzazione delle relazioni • L’integrità referenziale • Il DBMS ed i vari linguaggi • Le classi di utenza di un DBMS • ABILITA’ : Saper modellare la realtà da automatizzare mediante uno schema concettuale E/R e tradurlo in uno schema logico secondo il modello relazionale. Saper: Definire ed aprire un database Definirne le tabelle Caricare i dati mediante foglio dati e maschere Definirne le relazioni MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: DBMS Access. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N. 4: il linguaggio SQL • • • • • • • • • • • Caratteristiche generali Identificatori e tipi di dati La definizione delle tabelle I comandi per la manipolazione dei dati Il comando Select Le operazioni relazionali nel linguaggio SQL Le funzioni di aggregazione: COUNT; SUM; AVG; MIN; MAX Ordinamenti e raggruppamenti: ORDER BY, GROUP BY, HAVING Le condizioni di ricerca: IN; BETWEEN; LIKE I comandi per la sicurezza Interrogazioni nidificate ABILITA’ : Saper ricercare informazioni da un database relazionale mediante l’utilizzo del linguaggio SQL. Saper: utilizzare il linguaggio SQL per le query e QBE implementare i vari tipi di query in Access realizzare dei report programmare delle macro MODALITA’ DI FRUIZIONE (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: DBMS Access. ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P CLASSE QUINTA: (Indirizzo _SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI) COMPETENZA N.1: Conoscere la struttura di un s.o. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: caratteristiche e funzioni CONTENUTI: • Caratteristiche generali • Sistemi monoprogrammati e multiprogrammati • I sistemi operativi batch • Il modello onion skin • Il nucleo • Scheduler ed Interrupt Handler • La gestione dei processi. • Lo stato ed il contesto di un processo. • Le interruzioni • Le politiche di scheduling: basso medio ed alto livello. Round Robin e code di Priorità • La gestione della memoria centrale • Partizioni fisse e variabili • Paginazione e segmentazione • Le periferiche virtuali: spooling • La memoria di massa • Tecniche di accesso ai blocchi dati: SCAN, FIFO, SSTF • La fase di bootstrap ABILITA’: conoscere le funzioni di base di un sistema operativo. MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: utilizzo dei comandi principali in un s.o. like UNIX come ls, pwd, cd, kill, ps, nice. COMPETENZA N.2: Conoscere la classificazione e la topologia delle diverse reti di computer; UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: le reti di computer • Sistemi centralizzati e distribuiti • Il modello client/server e peer-to-peer • Classificazione delle reti per estensione e per topologia • Reti locali: a bus, a stella e token ring • Gli apparati di rete • Reti geografiche: LAN, VLAN, MAN e WAN • Reti senza fili • Architettura di rete: la pila OSI • Il livello fisico: i mezzi trasmissivi • La codifica del segnale ed i modem ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P • • • • • • Il livello data link Tecniche di commutazione: circuito e pacchetto Modalità di accesso al canale: CSMA/CD e Token Passing Esempi di reti locali: Ethernet e Token Ring Il protocollo di comunicazione TCP/IP Telefonia cellulare e Internet. ABILITA’: conoscere le potenzialità di una rete per i fabbisogni aziendali. MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: connessione al sito http://lantricks.com/download/ per utilizzo di software che consente di monitorare una rete locale e wifi. COMPETENZA N.3: Conoscere le caratteristiche e, sommariamente, le funzioni del Web server, le pagine statiche e dinamiche per l’accesso ai database UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: Internet ed il World Wide Web • La storia di Internet • Il protocollo TCP/IP • La subnet mask • Intranet ed Extranet • I Servizi offerti: SMTP, FTP, HTTP, Telnet • I nomi di Internet • La registrazione di un dominio • Il World Wide Web • I motori di ricerca • La posta elettronica • Server Web: differenze fra housing ed hosting ABILITA’: conoscere la rete Internet e le sue potenzialità. MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: esercitazioni in laboratorio. COMPETENZA N.4: Saper riconoscere i codici fondamentali del linguaggio HTML per poter realizzare documenti ipertestuali UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: pubblicare sulla rete Internet • Le pagine per i siti Internet • I formati degli oggetti multimediali • Il linguaggio HTML • La struttura della pagina HTML • I link ipertestuali • I tag per il testo e le immagini ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P • • • • • • • I fogli di stile I frame Gli elenchi puntati (ordered e unordered list) Tabelle Le FORM ed i metodi GET e POST Controlli dei dati di input in JavaScript La struttura di una pagina PHP per l’inserimento, la modifica, la ricerca e la cancellazione di un record all’interno di un database ABILITA’: progettare e realizzare pagine web statiche e dinamiche. Pubblicare su Internet pagine Web MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: esercitazioni in laboratorio con l’utilizzo del Web Web Server Apache. COMPETENZA N.5: Saper progettare e sviluppare applicazioni di tipo gestionale, sia in locale che in remoto, con l’utilizzo di database relazionali e conoscere quindi: a) Il modello relazionale per la rappresentazione di database con i relativi operatori (selezione, proiezione e congiunzione); b) La sintassi del linguaggio SQL. UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: progettazione delle basi di dati • • • • • • • • • • • • • Il database ed i vari modelli La progettazione concettuale, logica e fisica I concetti fondamentali del modello relazionale Entità ed associazioni Chiave primaria, secondaria ed esterna La normalizzazione delle relazioni L’integrità referenziale Il DBMS ed i vari linguaggi Le classi di utenza di un DBMS Gli operatori relazionali:selezione, proiezione e congiunzione La normalizzazione delle relazioni Le viste Gestione delle transazioni ABILITA’: implementare database relazionale MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: esercitazioni in laboratorio con l’utilizzo del Web MySQL come DBMS relazionale ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.2: il linguaggio SQL • Caratteristiche generali • Identificatori e tipi di dati • La definizione delle tabelle • I comandi per la manipolazione dei dati • Il comando Select • Le operazioni relazionali nel linguaggio SQL • Le funzioni di aggregazione • Ordinamenti e raggruppamenti • Le condizioni di ricerca • Interrogazioni nidificate UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.3: l’ambiente MySQL Definizione ed apertura di un database Definizione delle tabelle Definizione degli indici e delle chiavi esterne Import/Export di un database Utilizzo del linguaggio SQL per le query ABILITA’: implementare query su database relazionale MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: esercitazioni in laboratorio con l’utilizzo del Web MySQL come DBMS relazionale. COMPETENZA N.6: Saper curare gli aspetti legati alla sicurezza ed alla tutela della privacy, della proprietà intellettuale UNITA’ DI APPRENDIMENTO N.1: Gli aspetti della sicurezza • • • • Caratteristiche generali Gli hacker e gli strumenti per violare la sicurezza: • lo sniffing • lo spoofing • il denial of service • e-mail bombing • spamming • backdoor Malware: • trojan • virus • worm La crittografia ISTITUTO POLISPECIALISTICO “S. PAOLO” Sede centrale: p.zza della Vittoria, 1 – 80067 Sorrento – tel./fax: 0818071005 Presidenza: 0818771220 – e mail: [email protected] Succursale: via Sersale, Sorrento Sezione associata: I.P.C. – p.zza Tasso, Sorrento Sezione associata: I.T.T. – via Nastro Azzurro, S.Agnello Cod. Ist.: NAIS01600P • • a chiave simmetrica • a chiave asimmetrica La firma digitale ABILITA’: Applicare le normative di settore sulla sicurezza MODALITA’ DI FRUIZIONE: (Lezione frontale, libro di testo, esercitazioni pratiche) STRUMENTO SOFTWARE UTILIZZATO: nessuno. PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO Realizzazione di un’applicazione in HTML e PHP per lo sviluppo di un’applicazione su Web che interagisce con un database per effettuare operazioni di inserimento, modifica, cancellazione e ricerca dei dati.