I
PRIMARIA
II
PRIMARIA
Riconosce la
propria posizione
e quella degli
oggetti nello
spazio vissuto
utilizzando diversi
punti di
riferimento e
indicatori
topologici.
Si orienta nello
spazio circostante
utilizzando punti
di riferimento ed
organizzatori
topologici.
Rappresenta e
colloca oggetti
nello spazio
grafico utilizzando
una simbologia
non
convenzionale.
Conosce le
funzioni e le
regole di utilizzo
degli spazi vissuti.
Analizza uno
spazio attraverso
l'attivazione di
tutti i sistemi
sensoriali.
Rappresenta
graficamente lo
spazio vissuto.
Individua gli
elementi che
caratterizzano un
paesaggio.
Riconosce gli
elementi fisici ed
antropici di un
paesaggio.
CURRICOLO DISCIPLINARE VERTICALE - GEOGRAFIA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
III
IV
V
I
PRIMARIA
PRIMARIA
PRIMARIA
SECONDARIA
Si orienta in uno
spazio grafico
utilizzando gli
indicatori topologici.
Esplora l'ambiente
geografico
attraverso
l'osservazione
diretta ed indiretta.
Conosce e descrive
le caratteristiche di
un ambiente
mettendo in
relazione tra loro gli
elementi che lo
costituiscono.
Riconosce gli
elementi fisici ed
antropici di un
paesaggio e
individua le
modifiche apportate
dall'uomo anche nel
proprio territorio.
Legge ed interpreta
semplici
rappresentazioni
cartografiche.
Legge ed interpreta
carte e grafici di
vario tipo,
ricavandone
informazioni e dati.
Si orienta nello
spazio circostante e
su diverse tipologie
di carte geografiche.
Conosce e descrive
gli elementi che
caratterizzano i
paesaggi italiani.
Individua i possibili
nessi tra l'ambiente,
le sue risorse e le
condizioni di vita
dell'uomo.
Riconosce e
rappresenta le più
evidenti
modificazioni del
territorio regionale e
nazionale.
Utilizza un lessico
appropriato alla
disciplina.
Utilizza carte
geografiche di tipo
diverso per
raccogliere
informazioni su un
territorio.
Utilizza in modo
appropriato i termini
del linguaggio
disciplinare.
Riconosce e
rappresenta
graficamente le
principali tipologie
di paesaggio e di
fascia climatica.
Conosce gli elementi
fisici ed antropici
delle regioni italiane.
Individua i legami
tra l'ambiente, le
sue risorse e le
condizioni di vita
dell'uomo.
II
SECONDARIA
III
SECONDARIA
Utilizza
rappresentazioni
cartografiche per
orientarsi sul territorio
italiano
Utilizza
rappresentazioni
cartografiche per
orientarsi sul
territorio europeo
Utilizza
rappresentazioni
cartografiche per
orientarsi sul
territorio globale.
Legge e interpreta
carte geografiche:
dalla carta topografica
al planisfero,
in riferimento al
territorio italiano.
Legge e interpreta
carte geografiche
dalla carta
topografica al
planisfero, in
riferimento al
territorio europeo.
Legge e interpreta
carte geografiche,
dalla carta
topografica al
planisfero, in
riferimento al
territorio globale.
Conosce sa
analizzare un
territorio,
individuando
modifiche fisiche e
antropiche, in
riferimento al
territorio europeo.
Conosce sa
analizzare un
territorio,
individuando
modifiche fisiche e
antropiche, in
riferimento al
territorio globale.
Conosce
organizzazione
delle istituzioni.
Aspetti
demografici,
etnografici,
culturali,
ecologici, in
riferimento a
livello europeo.
Conosce
organizzazione delle
istituzioni.
Aspetti demografici,
etnografici, culturali,
ecologici a livello
globale.
Conosce sa analizzare
un territorio,
individuando
modifiche fisiche e
antropiche, in
riferimento al
territorio italiano.
Conosce
organizzazione delle
istituzioni.
Aspetti demografici,
etnografici, culturali,
ecologici, a livello
italiano.
