COMPETENZE GEOGRAFIA Competenza: Orientarsi nello spazio

COMPETENZE GEOGRAFIA
Competenza: Orientarsi nello spazio circostante e sulle carte geografiche, utilizzando riferimenti
topologici e punti cardinali
Abilità:
Conoscenze:
Rappresentare graficamente in scala spazi
vissuti e percorsi noti
Avere consapevolezza dello spazio circostante,
orientarsi attraverso punti di riferimenti,
utilizzando indicatori topologici, mappe di spazi
noti che si formano nella mente (carte mentali)
Orientarsi e muoversi nello spazio e sulle carte
geografiche utilizzando la bussola e i punti
cardinali
Estendere le proprie carte mentali al territorio
italiano, all’Europa e ai diversi continenti,
Confrontare e trarre informazioni dai diversi tipi attraverso gli strumenti dell’osservazione
di carte geografiche
indiretta (filmati e fotografie, documenti
cartografici, immagini da satellite, elaborazioni
digitali ecc.)
Competenza: Riconoscere e saper denominare i principali elementi geografici e fisici (fiumi,
monti, pianure, coste, colline, laghi, mari, oceani ecc.). Saperli confrontare cogliendo analogie e
differenze anche con l’utilizzo delle varie realtà geografiche: fisica, antropica, economica,
politica…
Abilità:
Conoscenze:
Individuare e descrivere gli elementi
caratterizzanti dei paesaggi italiani, con
particolare attenzione a quelli regionali,
utilizzando un linguaggio adeguato
Possedere il concetto di regione geografica
(fisica, climatica, storico-culturale,
amministrativa) e utilizzarlo a partire dal
contesto italiano
Localizzare i principali elementi geografici fisici Conoscere gli elementi che caratterizzano i
(monti, fiumi, laghi…) e antropici (città, porti e principali paesaggi italiani
aeroporti, infrastrutture…) in particolare
dell’Italia
Individuare problemi relativi alla tutela e
valorizzazzione del patrimonio naturale e
Localizzare sulla carta geografica dell’Italia la
culturale
posizione delle regioni fisiche e amministrative
Localizzare sul planisfero e sul globo la
posizione dell’Italia nell’Europa e nel mondo
Competenza: Avere coscienza delle conseguenze positive e negative dell’azione dell’uomo sul
territorio, rispettare l’ambiente e agire in modo responsabile nell’ottica di uno sviluppo sostenibile
Abilità:
Conoscenze:
Cogliere le relazioni tra uomo, ambiente e
sfruttamento/valorizzazione delle risorse
Conoscere le trasformazioni operate dall’uomo
negli ambienti studiati
Partendo dalle proprie esperienze, individuare
Riconoscere i principali problemi ecologici del
l’impatto, positivo o negativo, che le
territorio italiano
trasformazioni operate dall’uomo hanno avuto o
possono avere sull’ambiente
Analizzare, attraverso casi concreti, a livello
locale o nazionale, le conseguenze positive e
negative delle attività umane sull’ambiente
Individuare i rischi connessi a diverse forme di
pericolosità (sismica, vulcanica, idrogeologica,
chimica ecc.)
Formulare ipotesi relative a possibili interventi
per migliorare l’ambiente in cui si vive
Adottare comportamenti di rispetto e risparmio
delle risorse naturali: acqua, energia e calore