Istituto comprensivo Como Prestino - Breccia
Scuola secondaria di primo grado “Marie Curie ” San Fermo della Battaglia
Piano didattico/contratto formativo
materia: Italiano
a. s. 2016/2017
docente: Ugulini Loretta
classe 3C
Criteri specifici
conosce i contenuti
conosce le regole della lingua
comprende testi scritti e orali
produce testi scritti e orali
applica le regole della lingua
usa il lessico specifico
Contenuti
Letture su problematiche d'attualità
letture su problematiche dell'adolescenza
racconto di fantascienza
racconto horror
poesia
Letteratura italiana dal Romanticismo al Neorealismo: lettura di poesie e
brani significativi dei grandi autori.
I testi della scrittura
Testo narrativo, informativo, argomentativo
Cronaca, lettera, commento, relazione, recensione
Grammatica:
analisi del periodo: implicite ed esplicite; principali, coordinate e
subordinate (oggettiva, soggettiva, dichiarativa, finale, modale, causale,
temporale, relativa, consecutiva, condizionale, ipotetica)
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ripasso dell’analisi grammaticale e logica; i verbi irregolari e la forma del
verbo.
Metodologia
schematizzazione dei contenuti, costruzione di mappe mentali e
concettuali anche con l’ausilio di software specifici;
comprensione ed analisi dei brani; divisione in sequenze e relativa
nominalizzazione; utilizzo di dati e informazioni anche da fonti diverse;
discussioni guidate sulle varie tematiche affrontate; organizzazione e
scrittura di un testo: lista delle idee e scaletta;
il testo poetico: analisi metrica, stilistica, contenutistica.
Tutte le lezioni saranno svolte con il supporto della LIM, attraverso lavori
strutturati dall’insegnante, ma con spazi ed esercizi da completare da parte
degli alunni.
Verifiche scritte quadrimestrali
Sono previste almeno due composizioni scritte, una prova di comprensione e
due di grammatica al quadrimestre.
Attività integrative
Test specifici e attività guidate dalla psicologa dello Sportello ascolto per
sviluppare le competenze legate alla scelta della scuola superiore; attività
proposta dalla Biblioteca comunale per stimolare alla lettura; scelta di testi di
narrativa da condividere e discutere in classe; riflessioni per la celebrazione
della Giornata della Memoria con intervento della scrittrice Daniela Palumbo e
di Liliana Segre.
Modalità di verifica e valutazione
Interrogazioni, questionari, riassunti, composizioni libere e/o guidate,
produzione di mappe mentali e concettuali; esercizi di grammatica.
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