classe: 2c anno scolastico 2012/2013

RELAZIONE FINALE
DOCENTE: PROF.SSA CRISTINA TOMEI
DISCIPLINA: LINGUA SPAGNOLA
CLASSE: 2C
ANNO SCOLASTICO 2012/2013
1) Fisionomia generale della classe:
a) Area comportamentale.
La classe ha avuto un comportamento abbastanza corretto.
b) Area cognitiva.
Gli allievi della classe 2C hanno un livello cognitivo soddisfacente. La maggior parte
della classe ha mostrato un interesse nella materia e ha lavorato discretamente in
classe e a casa con i compiti assegnati. Tuttavia ci sono di alcuni alunni che
presentano delle difficoltà di base nel raggiungimento degli obiettivi minimi di
apprendimento.
Unità di Insegnamento/apprendimento svolte nell’anno scolastico 2012/2013:
Titolo unità di Contenuti, attività e obiettivi formativi
apprendimento
V erbi ir-venir, llevar-traer/le preposizioni a, en, por, de, desde,
hasta, hacia, con/ parlare di mezzi di trasporto/domandare e
UD 1: ĺ En
chiedere indicazioni per raggiungere determinati luoghi della città.
marcha!
Cultura: “ Educación vial”
Ser, estar + aggettivi, tener, llevar +parti del corpo, Pretérito
UD 2: ĺQué
moreno estás! Perfecto + participi regolari/descrivere l’aspetto fisico.
Cultura: Primera memoria di Ana María Matute.
UD 3: Una
experencia
inolvidable
Il Pretérito Perfecto + participi irregolari / Marcadores temporales
del Pretérito Perfecto / Ya-todavia no/parlare di esperienze
realizzate e da realizzare/il cinema, musica, danza,sport.
Cultura: Reseña cinematográfica :Machuca y Mafalda
UD 4: Todo
era más lento
L’imperfetto dell’indicativo (verbi regolari e
irregolari)/comparativi (regolari e irregolari)/aggettivi
caratteriali/parlare di abitudini nel passato/esprimere paragoni.
Cultura: Cómo eran España y los españoles hace 30 años.
UD 5: Una
ciudad
organizada
Tener que +infinito/poder, no poder + infinito/ser, no ser necesario
+ infinito/luoghi pubblici della città/ aggettivi che servono per
paragonare la vita della città con quella di campagna/descrivere
una città/comprendere informazioni sopra l’orario/ i giorni/il
prezzo d’entrata dei monumenti o musei.
UD 6: Vamos
de compras
UD7: El
hombre del
tiempo
UD 8: ¿Qué
le regalaste?
Il verbo Querer nelle formule di cortesia/ i pronomi complemento
diretto/i negozi/contare da 100 a un milione/esprimere prezzi e
quantità.
Cultura: Dos mercados llenos de vida: el Rastro de Madrid y la
Boquería de Barcelona.
Il futuro semplice dell’indicativo (verbi regolari e
irregolari)/indefiniti (alguien, nadie, algo, nada)/ le
professioni//punti cardinali/parlare del tempo
atmosferico/descrivere geograficamente un territorio.
Cultura: Geografía y clima de España.
L’abbigliamento e gli accessori /il Pretérito Indefinido
dell’indicativo (verbi regolari)/contrasto tra Pretérito Indefinido e
Preterito Perfecto/contrasto tra Pretérito Perfecto e Imperpecto/
contrasto tra qué e cuál/ descrivere gli oggetti e parlare della loro
utilità/parlare di azione passate in un periodo di tempo concluso.
Luogo e data
Pietrasanta 8/06/2013
L’insegnante
Cristina Tomei