Storia economica
PROF. CLAUDIO BESANA; PROF. NICOLA MARTINELLI
OBIETTIVO DEL CORSO
Analizzando le origini e le dinamiche evolutive dell’economia contemporanea
l’insegnamento mira a favorire la conoscenza di processi complessi e di lunga
durata. Il corso si sviluppa in due moduli: durante il primo, tenuto dal Prof. Besana,
si delineeranno i caratteri della formazione dell'economia contemporanea dalla
rivoluzione industriale inglese alla crisi degli anni Settanta del XX secolo. Il
secondo modulo, tenuto dal Prof. Martinelli, è dedicato alle trasformazioni
dell’economia italiana tra Ottocento e Novecento alla luce delle sollecitazioni
internazionali.
PROGRAMMA DEL CORSO
I MODULO
Dall’economia preindustriale all’economia contemporanea
– La formazione dell'economia contemporanea: dall'antico regime all'economia
di mercato.
– L’emulazione continentale e le sue differenziazioni nell’Otto e Novecento.
– Dalla prima globalizzazione alla crisi del ‘29.
– Gli anni Trenta e il secondo conflitto mondiale.
– La costruzione del sistema occidentale nel secondo dopoguerra.
– Gli anni del grande sviluppo.
– La crisi degli anni Settanta e il suo difficile superamento.
II MODULO
L’economia europea e italiana nel Novecento
– Lo sviluppo economico italiano: dall'equilibrio agricolo-commerciale
all'industrializzazione dell’età giolittiana.
– Gli effetti del primo conflitto mondiale e l’evoluzione dell'economia italiana tra
le due Guerre.
– La seconda guerra mondiale e la ricostruzione.
– Ai vertici dello sviluppo economico moderno tra gli anni ‘50 e ‘70.
– La crisi degli anni Settanta e il suo superamento: verso una crescita debole.
– La globalizzazione e le occasioni mancate dell’economia italiana.
BIBLIOGRAFIA
Testo adottati per il primo modulo
V. ZAMAGNI, Dalla rivoluzione industriale all’integrazione europea. Breve storia economica
dell’Europa contemporanea, Il Mulino, Bologna, 1999.
Testo adottati per il secondo modulo
A. LEONARDI-A. COVA-P. GALEA, Il Novecento economico italiano. Dalla grande guerra al
“miracolo economico” (1914-1962), Monduzzi, Bologna, 1997.
Altri materiali saranno forniti dai docenti sulla piattaforma Blackboard.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni frontali e utilizzo aula virtuale.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame finale verterà unitariamente sul programma dei due moduli e normalmente sarà
tenuto in forma scritta, su domande aperte. Ai frequentanti dell’anno in corso è riservata una
prova intermedia in forma scritta (articolata in domande brevi e in domande aperte sui
contenuti presentati nella prima parte del corso). Per sostenerla è richiesta la prenotazione
via Blackboard. Data la natura della materia, tuttavia, il voto finale non sarà determinato da
una media matematica tra i risultati della prova intermedia e del successivo completamento.
Per questo motivo il risultato della prova intermedia è espresso in classi di merito (A, B, C;
negativo). Ulteriori informazioni saranno comunicate a lezione e rese disponibili su
Blackboard.
