Storia economica

Storia economica
PROF. ANDREA MARIA LOCATELLI; PROF. CLAUDIO BESANA
OBIETTIVO DEL CORSO
Analizzando le origini e le dinamiche evolutive dell’economia contemporanea
l’insegnamento mira a favorire la conoscenza di processi complessi e di lunga
durata. Il corso si sviluppa in due moduli: durante il primo, tenuto dal prof.
Locatelli, si delineeranno i caratteri della formazione dell'economia contemporanea
dalla rivoluzione industriale inglese alla crisi del 1929. Il secondo modulo, tenuto
dal prof. Besana, è dedicato alle trasformazioni dell’economia occidentale e
italiana tra Ottocento e Novecento alla luce delle sollecitazioni internazionali.
PROGRAMMA DEL CORSO
I MODULO: Dall’economia preindustriale all’economia contemporanea:
– La formazione dell'economia contemporanea: dall'antico regime all'economia di
mercato.
– L’emulazione continentale e le sue differenziazioni nell’Otto e Novecento.
– Dalla prima globalizzazione alla crisi del ‘29.
II MODULO: L’economia europea e italiana nel Novecento:
– Lo sviluppo economico italiano: dall'equilibrio agricolo-commerciale
all'industrializzazione dell’età giolittiana.
– Gli effetti del primo conflitto mondiale e l’evoluzione dell'economia italiana tra
le due Guerre.
– La seconda guerra mondiale e la ricostruzione.
– Ai vertici dello sviluppo economico moderno tra gli anni ‘50 e ‘70.
– La crisi degli anni Settanta e il suo superamento: verso una crescita debole.
– La globalizzazione e le occasioni mancate dell’economia italiana.
BIBLIOGRAFIA
Testi adottati per il primo modulo:
V. ZAMAGNI, Dalla rivoluzione industriale all’integrazione europea. Breve storia economica
dell’Europa contemporanea, Il Mulino, Bologna, 1999.
Testi adottati per il secondo modulo:
A. LEONARDI-A. COVA-P. GALEA, Il Novecento economico italiano. Dalla grande guerra al
“miracolo economico” (1914-1962), Monduzzi, Bologna, 1997.
A. LOCATELLI, Il credito per l'imprenditorialità diffusa. L'esperienza del Mediocredito Regionale
Lombardo, EDUCatt, Milano, 2006.
Altri materiali saranno forniti dai docenti.
DIDATTICA DEL CORSO
Lezioni frontali e utilizzo aula virtuale.
METODO DI VALUTAZIONE
L’esame finale verterà unitariamente sul programma dei due moduli. È prevista una
prova intermedia per i frequentanti le cui modalità saranno indicate a lezione.