materia - Istituto Comprensivo San Michele Mondovi

VIVENTI E NON VIVENTI
CLASSE 2°
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COMPETENZE
( OBIETTIVI FINALI)
Identifica viventi e non viventi
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
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Dà una semplice definizione di
ambiente e natura
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Rispetta l’ambiente di vita
quotidiana
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Distinguere viventi e non viventi.
Individuare le varietà di forme, le trasformazioni e i
comportamenti delle piante e degli animali.
Riconoscere le caratteristiche essenziali di piante e
animali.
STRATEGIE DIDATTICHE
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Conoscere la definizione elementare di ambiente e di
natura in rapporto all’uomo.
Conoscere i rapporti tra piante, animali e l’ambiente in
cui vivono.
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Adottare comportamenti di rispetto e tutela dell’ambiente 
Formulare semplici ipotesi per mantenere pulito
l’ambiente di vita quotidiana (scuola, strada,
cameretta…)
Riconoscimento delle caratteristiche di viventi e non viventi.
Classificazione dei viventi in animali e vegetali
Descrizione di alcuni animali comuni nei nostri ambienti
Classificazione di animali secondo le caratteristiche fisiche, le
abitudini alimentari,lo svernamento, gli habitat di vita….
Osservazione delle piante e delle loro parti: radici, fusto, foglie,
fiori, frutti, semi:
Ipotesi sulle loro funzioni e verifica tramite piccole esperienze
concrete
Classificazione delle foglie secondo alcune caratteristiche
(margine, forma..)
Raccolta e osservazione di vari tipi di semi
Realizzazione di esperienze di germinazione
Osservazione dei mutamenti stagionali e riflessione su di essi :
la caduta delle foglie, i sempreverdi
MATERIA
CLASSE 2°
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COMPETENZE
( OBIETTIVI FINALI)
Riconosce le principali proprietà
dei materiali di uso comune
Discrimina gli elementi naturali
indispensabili alla vita
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
STRATEGIE DIDATTICHE
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Conoscere le proprietà di alcuni materiali.
Conoscere le caratteristiche di solidi, liquidi, gas.
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Comprendere come acqua, aria, suolo, siano elementi
indispensabili alla vita.
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Riconoscimento nell’ambiente circostante di materiali liquidi,
solidi,aeriformi
Semplici esperienze per scoprire le loro principali
caratteristiche
Acqua: descrizione usando i 5 sensi
I diversi stati dell’acqua: osservazioni ed esperienze
Storia di una gocciolina d’acqua (viaggio dal mare alla nuvola
fino al ritorno al mare)
L’acqua come elemento indispensabile alla vita
Gli usi dell’acqua nella quotidianità e la necessità della sua
tutela
Aria: descrizione usando i sensi
Piccole esperienze concrete della sua esistenza
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L’inquinamento dell’aria: riflessioni sul problema e sui
comportamenti da adottare
Suolo: osservare un campione di terreno e realizzare semplici
esperienze per riconoscerne i componenti
MISURA
CLASSE 2°
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COMPETENZE
( OBIETTIVI FINALI)
Riconosce grandezze misurabili
nell’ambiente circostante
Attua misurazioni dirette con unità
non convenzionali
OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
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Riconoscere grandezze misurabili nell’ambiente
circostante.
Comprendere il significato di unità di misura.
Effettuare misurazioni e confronti empirici esprimendoli
con unità di misura non convenzionali.
STRATEGIE DIDATTICHE
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Confronti e misurazioni empiriche di lunghezza, capacità e
peso usando unità di misura non convenzionali
Uso del termometro per rilevare la temperatura nei locali scol. e
all’esterno